军队文职人员招聘公共基础写作热点：消费扶贫，拓展脱贫新路径
|背景链接*在上海的餐厅品尝西藏生产的青稞，在北京的饭馆挑选云南生产的火腿，通过手机软件下单来自全国各地的扶贫公益套餐2019年10月，国务院扶贫办发布的数据显示，消费扶贫正成为东西部扶贫协作新亮点。从麦田到餐桌，从果园到超市，消费者舌尖上的美食，为脱贫攻坚打开新的路径。|公考角度中公解读*[提出观点]消费扶贫，就是利用消费端为脱贫攻坚注入强大力量，让更多的消费群体采购贫困地区的扶贫产品与服务，以此拉动贫困地区的脱贫。客观而言，这是举全国之力开展脱贫攻坚的非常之举，目的就是为了让贫困地区能够早日实现脱贫致富奔小康。[综合分析]消费扶贫，一头连着贫困地区，一头连着广阔市场，它的最大特点是运用市场机制，动员社会力量参与到扶贫过程中。习近平总书记指出，要采取有效措施，巩固拓展脱贫攻坚成果，确保高质量打赢脱贫攻坚战。消费扶贫，是有效落实这一要求的扶贫方式，也是社会力量参与脱贫攻坚的重要途径。贫困地区的特色产品与消费者的相遇，不仅丰富了人们的餐桌，而且在实践中开拓了一条更可持续的扶贫之路。同时，也有助于调动贫困人口依靠自身努力实现脱贫致富的积极性，促进贫困人口稳定脱贫和贫困地区产业持续发展。以产品为媒介、用消费搭桥梁，说到底是对市场规律的尊重。应该看到，有的贫困地区并不缺少资源禀赋，一些土特品牌和驰名产品不仅具有经济价值，而且还蕴含宝贵的文化属性。然而，或是苦于交通不便，或是囿于观念认识，这些宝贝往往运不出去，打不开销路。而通过培育市场、拓展销路，在帮助当地直接创造财富的同时，也在培育当地群众的市场意识和发展思维，让脱贫的机会近在咫尺、触手可及。从自种自收到规模经营、致富增收，这既是由外部输血向自我造血的转变，也是激发市场活力、增强干事动力的结果。消费扶贫一定程度上实现了不同地区的优势互补、互利共赢，推动区域协调发展、协同发展、共同发展，成为我国多层次、多形式、全方位扶贫协作和对口支援格局的一个缩影，用好消费扶贫这个抓手，更加广泛、更加有效地动员和凝聚各方面力量[对策措施]一是出台鼓励消费扶贫的政策和管理制度。支持电商平台设立扶贫专卖店、电商扶贫馆和扶贫频道，鼓励电商平台给与流量等支持。鼓励电商平台对于打着消费扶贫的商家进行监管和查处，让消费者一键直达，不再为识别而烦恼。二要建立产品追溯体系。做到统一监管、统一认证、统一备案，通过统一发放的追溯标识(二维码标签，电子标签)等赋予产品身份证，确保追溯信息的可信度和可追溯性。三是要保证高质量产品的有效供给。要指导贫困地区建立农副产品的生产标准，分拣标准和质量标准，扩大优质农产品规模，加快农业种养结构调整，确保优质农产品供应供给。强化质量监管，确保产品质量安全。四是积极宣传优质农产品。发掘和宣传贫困地区产品的绿色、生态等品质优点，引导更多消费者参与到贫困地区的产品购买中来，通过直接购买贫困村贫困户的产品和服务促进贫困群众增收脱贫。资料来源：人民日报：消费扶贫，拓展脱贫新路径
军队文职人员招聘公共基础写作热点：让网课信号点亮农村学子梦
|背景链接*在疫情防控期间停课不停学的特殊时期，网络课程走进千家万户。然而，对于不少农村偏远地区的学子来说，上网课并不是一件容易的事。在内蒙古呼伦贝尔，有一户世代生活在草原的牧民，为了让女儿顺利上网课，不得不收拾蒙古包全家迁徙找网;在湖北宜昌，一位爷爷拿着手机循信号找遍大山，给孙女搭了一间网课帐篷;在西藏，藏族姑娘索巴桑姆每天拿着手机，走两个小时山路爬到高山上听网课;在西部某县，因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生就有2000多人一些学生因为没网络而长时间缺课，影响他们的学习和成长，这不仅是教育问题，也是关系社会公平正义的问题。|公考角度中公解读*[提出观点]真正让少数弱势群体做到停课不停学，是疫情防控工作的一个方面，也是对社会治理能力的考验。将停课不停学落到实处、不留死角，事关教育公平。[综合分析]近年来，随着互联网的普及，越来越多的农村学生可以便捷地获取各种教育资源、学习机会。但总体而言，教育资源分配不均衡现象依然存在，农村地区特别是贫困地区的教育水平和硬件设施，与城市相比还有不小差距。尤其是在贫困家庭，能用上智能手机、电脑、网络来学习，本身就是一件奢侈的事情。当疫情袭来，网课成为实现停课不停学的主要手段，平时就存在的数字鸿沟问题就显得更加突出。身处数字化时代，互联网已成为一种基础设施，懂网用网则如同识字一样，是参与社会生活的一项基本能力。一个不懂用网的人，可能会寸步难行。但越是如此，越应该对少数偏远地区、农村贫困家庭的学生多一些关照，不能等发生冲击社会道德底线的事件才开始重视。[参考对策]破解农村偏远地区的网课痛点，需要加大政策支持力度，加快农村偏远地区网络覆盖，加快网络通信等新基础设施建设，尽快消除信号盲区和死角;也需要各地各部门精准施策，调动各方力量，把关爱和帮扶学生的工作做细做实。学校应开展必要的摸底，充分掌握学生及其家庭的具体情况。绝不能因为上网课很普遍，就认为所有学生都有上网课的条件。在教学中不妨灵活一些，切勿一刀切。对于上网课确有困难的学生，要体谅他们的难处，采取务实管用的办法让他们参与学习。村、社区的基层组织要充分发挥其组织和协调作用，有条件的地方，不妨把村委会、社区图书馆等的电脑和网络设备用起来，为上网课有困难的学生提供帮助，让知识的阳光照进偏僻的角落。新华网：让网课信号点亮农村学子梦辛识平新华每日电讯：一个县2000多人上不了网课，别让贫困学生掉队韩振
2017年军队文职人员招聘考试（公共科目）冲刺试题及答案二(10月21日)-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2017年军队文职人员招聘考试（公共科目）冲刺试题及答案二(10月21日)发布时间：2017-10-21 17:14:161). 下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是：( )A.今天上午，张经理和其他公司经理参加了市长主持的会议。B.法庭出示的证据是一个纸条，纸条上歪歪扭扭的几个字依稀可以辨认：还欠款5000元。C.与中国从传统到当今的主流伦理都注重 人人为他人，他人为人人 的集体主义不同，欧美社会更彰显一种 自我主义 、 个体主义 的伦理观念。D.从12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地区受高空暖湿气流和冷空气的交汇影响，形成今冬第一次较强的降水过程。正确答案：C答案解析：A项 其他 修饰的成分不明确，可以修饰 经理 ，也可以修饰 公司 ；B项 还 有两种读音，读hu n时，表示归还，读h i时，表示依旧，会造成歧义；D项 大部分地区 既可指 中南部 的大部分地区，也可指 北部、西部、中南部 的大部分地区。C项无歧义，当选。
