解放军文职招聘考试知识的建构-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-10-16 16:39:47（一）知识的获得1．知识及其类型；2．知识建构的基本机制第二节知识的理解1．知识理解的类型；2．知识理解的过程；3．影响知识理解的因素第三节错误概念的转变1．错误概念的性质；2．概念转变及其过程；3．影响概念转变的因素；4．为概念转变而教的策略第四节知识的整合与应用1．知识的整合与深化；2．知识的应用与迁移一、知识及知识建构（一） .知识的含义知识的含义：通过主客体的相互作用产生的，是客观事物的特征和联系在人脑中能动的反映。（二） .知识的类型根据获得知识的方式划分：直接知识和间接知识；根据学科领域划分：感性知识和理性知识；根据知识的客观性划分：主观知识和客观知识；根据知识的所有权划分：个人知识和公众知识；根据知识与言语的关系划分：显性知识和隐性知识；根据知识及其应用的复杂多变性划分：结构良好领域知识和结构不良领域知识；根据知识的状态和表现形式：陈述性知识和程序性知识陈述性知识和程序性知识的联系与区别：陈述性知识：指个人具有有意识的提取线索，能用言语直接陈述的知识，主要回答 是什么 和 为什么 的问题。以概念、表象、命题或命题网络以及图式等形式表征的。如 08奥运会在北京召开。 程序性知识：指个人没有有意识地提取线索只能借助某种作业形式间接推测其存在的知识，是一套办事的操作步骤，主要回答 怎么做 和 做什么 的问题，主要是以产生式的形式表征的。 如如何开车 二者的区别：功能区别、表征方式区别（概念、命题网络vs.操作产生式）、静动态区别（事物的状况与联系vs.信息的运作与改变）（三） .知识获得的机制陈述性知识获得的机制：同化和顺应。同化 指学习者接纳、吸收和合并知识并将其转化为自身认知结构的一部分的过程，体现了知识发展的连续性和累积性。随着新知识的同化，原有知识经验会因为新知识的纳入而发生一定的调整或改组，即为顺应。顺应意味着新旧知识之间的磨合、协调，体现了知识发展的对立性和改造性。当二者可能融洽相处时 新知识的进入可以丰富、充实原有的知识。当二者有一定的偏差时 新进入使原有观念发生轻微的调整。当二者完全对立时 需转变原有的错误观念，原观念发生更为明显的顺应程序性知识的获得机制是形成产生式系统，根据条件，一步一步做下去，直指问题解决。
解放军文职招聘考试物质世界的普遍联系-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-16 12:13:08物质世界的普遍联系上面我们讲到唯物论的根本原理是 世界物质统一性原理 。既然世界上的万事万物具有统一性、共性，那么由此就必然得出万物是相互联系的看法。因为万物有统一性，所以万物相互联系。万物的相互联系是万物统一性的表现。而联系包括事物间的相互作用，由相互作用构成事物的运动。发展是方向向上的运动。这样唯物论讲的统一性原则和辩证法讲的发展原则就统一起来了。物质统一性 联系 运动 发展一、联系的客观性和普遍性世界上任何一个具体事物，从横向上看，都处在一张 联系之网 中，从纵向看，都处在一个 因果锁链 中。事物不处在 联系之网 中和 因果锁链 中，事物就不能产生、存在和发展。因此我们必须认识这个 联系之网 和 因果锁链 。先讲 联系之网 。(一)什么是联系?联系作为普遍的哲学范畴，是指一切事物、现象之间及内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。相互联系是物质的普遍本性之一。1.联系的主体是事物和现象。2.联系包括内部联系和外部联系。3.联系是相互的。一事物作用于另一事物，另一事物也会用于这一事物。(二)联系的特征1.联系具有客观性。这是从物质和意识关系角度分析联系。意思是说联系是事物本身所固有的，是不依人的意志为转移的。因为联系和事物的存在直接相关：事物存在着就说它联系着，无联系了也就不存在了，联系和存在同在，所以联系是客观事物固有的。例如，树叶存在着，这意味着树叶和光、水等联系着，不和光、水等联系了，树叶就不存在了。因此，承 认了事物存在的客观性也就承认了联系的客观性。2.联系具有普遍性。这是从普遍和特殊关系角度分析联系。首先，一个事物内部的各要素是相互联系着的。其次，事物和外部其他事物是联系着的。再次，由于以上两点，整个世界是相互联系着的，世界是一张联系之网。(三)联系和区别和关系事物之间的联系并不否定事物之间的区别和个性。事物既作为联系的环节而存在，又作为个体事物而存在。联系所体现的统一性和区别所体现的个性是统一的。联系和区别互为前提，互为条件。不能因事物的联系性、统一性否定事物的差异性、个性，也不能因事物的差异性、个性而否定事物的联系性、统一性。前者如佛教，认为事物都有 缘 (联系)因而说个体事物的本质是 空 ，否定了事物的个性。后者如机械唯物主义，认为事物是有区别的，无内在性联系，因而事物是孤立的，无联系的。空无观点和孤立观点都是我们要反对
解放军文职招聘考试新闻媒介的共性-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-27 12:33:24一、新闻媒介的共性新闻媒介的共性是指包括各个时代、各个阶级、各种类型的所有新闻媒介的共同特点。1、新闻媒介是上层建筑，在社会上具有强大的影响力。2、作为以传播新闻为主要内容的机构，新闻媒介和其他传播意识形态的机构区别：（1）反映的现实是变动的，区别于一切历史作品和教科书。（2）用真实的事实反映现实变动，区别于文艺作品。（3）迅速及时地反映现实变动，区别于书籍、文学艺术。（4）面向大众传播，区别于书信、内部简报、军事情报。二、新闻媒介的特性1、从所有制来看：私营、公营、国营2、从与政府或执政党关系来看：独立的新闻媒介、官方、半官方的新闻媒介3、从阶级性方面来看：无产阶级和资产阶级新闻媒介4、从办报（台）方针上来看：商业型、政治型、政企合一型5、从媒介内容上来看：严肃的高级报纸、大众化的通俗报纸三、新闻媒介的个性新闻媒介的个性是指在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。1、以新闻报道的迅速及时见长2、以正式、客观、公正取胜3、以发表具有独到见解的评论为世人瞩目4、以编排的新颖活泼、具有独创性显得抢眼5、以社区新闻、国际新闻、煽情新闻来显示个性第二节 新闻媒介的双重属性事业性质，企业管理 是当前我国新闻媒介双重属性的外在表现形式。对双重属性的认识，极大地解放了新闻媒介的生产力，给新闻媒介带来许多积极的变化。一、形成积极的竞争态势二、更加注重人才的培养和设备更新三、更加注重受众的反馈四、更加重视自身管理，重视投入产出的效益，开源节流，发展壮大第三节 新闻媒介产品的商品性新闻是商品。一是新闻以信息满足人们的需求，具有使用价值，是新闻工作者同受众交换而生产的，具有交换价值；二是新闻是一种特殊商品，是以意识形态为主的商品，是一种以信息服务为主要功能的商品。这一认识有积极意义：一、服务意识。经常考虑读者的需要二、竞争意识。竞争使新闻工作不断改进三、质量意识。要求加强对媒介生产的经营管理，提高质量，降低成本四、法制意识。党和国家对新闻传播事业的管理是行政管理，在市场经济下，这种管理将走向法制化轨道。第四节 新闻事业的阶级性新闻事业的阶级性是指媒介在反映客观世界的变动中所表现出来的立场、思想、观点在客观上带有某个阶级的利益。任何新闻事业都有阶级性，不同媒介阶级性有强弱之分，取决于媒介主持者的阶级觉悟高低。一、新闻事业掌握在一定阶级手中二、报道内容具有阶级性三、新闻事业阶级性的独特表现形式四、新闻事业是阶级的舆论工具阶级性如何利用新闻手段来反映？1、 选择事实，趋利避害2、 编写新闻3、 安排版面4、 写作言论5、 受众的阶级性正确认识新闻事业的阶级性新闻事业有阶级性，不等于说任何新闻都有阶级性，在反映各阶级利益的重大事件时新闻才带上阶级性。如政治、军事、经济、外交等新闻。原因：1、 并不是所有社会中的新闻事业都有阶级性，阶级消亡后新闻就不再会有阶级性。2、 新闻并非每时每刻都有阶级性，只有政党主持的新闻在阶级斗争激烈时才有阶级性。3、 各种不同的新闻事业的阶级性有强弱之分。党报表现出明显的阶级性，企业较少。4、 把新闻传播事业当作 阶级斗争工具 的观点是错误的。
