军队文职岗位能力言语理解：言外之意，你能读懂多少?

2020各军队文职招聘试陆续拉开序幕。很多小伙伴开始进行积极的备考，但总难免会出现各种问题。比如对于题目的理解不到位，对于题型的了解不清楚、对于时间的安排不合理等等。这些问题都会让很多小伙伴陷入恐慌和纠结中。比如在言语理解与表达这部分。很多小伙伴都会感到提升速度很慢，除了自己平时没有阅读习惯，对于语言文字的理解能力不够以外，有些题型的灵活性也是导致很多小伙伴做错的原因。其中隐性主旨就是一类比较难的题目。希望和小伙伴们共同来感受一下这种题型的解答。例：汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明：A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的C.必须重视诗歌在语文教育中的作用D.语文教育需要和思想品德教育同步进行在这道题目中，问意在说明，也就是要让我们分析完材料后能够准确把握作者所要表达的内容。亦即中心思想。材料第一句引出汪曾祺的观点，他认为语言和内在的思想同不存在，不可剥离，之后谈到写小说不仅要体现语言，也要体现道德思想等内涵。如何做人等等一些关于道德内涵的东西，是和语言密不可分的。在最后一句中，提到语文教育必须吸收和继承传统文化，对前文内容进行总结，亦即语文教育的功能应当包含那些，而后面强调诗歌是传统文化的集大成者，所以由此克制，既然语文教育要吸收和继承传统文化，那也就说明在语文教育中要体现诗歌的内容。整个文段均在分析语文教育、传统文化和诗歌的关系，并没有明确突出观点。因此这道题可以理解为隐性主旨，而通过文段的分析，发现作者在最后凸现了诗歌在语文教育中应有的重要性，由此可知作者想要突出的诗歌的重要性，进而唤醒我们重视诗歌。这个就是材料的言外之意。根据这个中心思想，结合选项就可以非常迅速地选择C选项。纸短情长，隐性主旨在考试中依然会经常出现，因此再次给大家简单做个总结：1、如果文段先分析一个问题，然后指出导致这个问题出现的原因。那么我们可以针对原因提个对策，从源头解决问题。2、如果文段先分析一个问题，然后指出这个问题会导致什么样的危害。那么我们可以针对问题提对策，解决了问题，危害也就没了。3、如果文段先分析一个事物的重要性，然后指出当下存在的问题或缺陷不足。那么我们可以针对不足缺陷提对策。让这个重要的事物得到应有的重视。中公教育希望小伙伴们在学会以后能够继续提升自己对文段的理解能力，真正做到读懂材料的内涵。

川考岗位能力知多少，数量命题趋势找

可见，把这6类题型掌握好，每次川考数量关系就可以对7-8道题。因此，这就是大家复习备考的重点题型。 命题趋势3：经典题型重现 除了6大类常考题型之外，近两年川考中也出现了一些经典老题型。例如，四川有很多年没有考容斥问题和溶液问题了，但在2016年下半年考了两道容斥问题，2015年上半年和2017年上半年均考查了溶液问题。还有比赛问题、边端计数问题、星期日期问题、年龄问题等小题型也开始轮番上阵。遇到这些冷门小题型，如果是大家熟悉的、一读就懂的可以做了，如果实在棘手可以根据考场时间情况选择性放弃。 命题趋势4：新方法受关注 近年来，川考对几种新的解题方法格外关注： 一是十字交叉法，几乎每一年都有一道题即可以用传统方程法解也可以用十字交叉法解，但如果熟练掌握十字交叉法解题会更快一些。

因此，建议大家掌握好这种方法。 二是枚举归纳法，能够用枚举归纳法的题型要么是数据小、数目少便于列举，要么是数据大但能列举出周期规律。近几年川考中的一些星期问题、周期循环问题、几何计数问题都可以采用枚举归纳法求解。 三是行程比例法，行程问题是大多数考生的一个痛点，而川考几乎每年都有一道行程问题，在2015年上半年和2014年下半年的考试中行程问题均需要利用比例法来求解，利用方程法也能解，但是非常麻烦。所以一定要熟知会用行程问题的一反两正比(特别是路程一定时间与速度成反比)。 命题趋势5：区分度在上升 川考的数量关系题目难度整体上并不大，但是往往有一定的区分度，对考生的能力考查呈上升趋势。例如下面这两道题：

2019北京军队文职招考考试军队文职岗位能力冲刺：类比推理的三种考察方式

在军队文职招聘判断推理中，其中有一个题型类比推理。这种题型由于题干很短，所以同学们都比较喜欢作答，但是这种题型需要考生们有很好的解题思路，下面专家就带大家来学习一下。类比推理这种题目主要考察三种题型，第一种是两项式：A：B;第二种是三项式：A：B：C;第三种是括号式A对于()相当于()对于B。类比推理的解题方法主要是找规律：先找内部规律，再找外部规律。内部规律主要有两种方法：1.遣词造句法：通过自己的语感把题干进行造句，但是造句一定要简短，不要编故事。例：生病：吃药。就可以造句为：因为生病，所以吃药。千万不要编故事，一定要符合正常的逻辑关系。2.寻找词项间的关系：题干的词语之间是有一定关系的，我们可以结合考试中常考的词项间关系进行解题。比如：沟通：手机：金属。我们发现这道题造句比较困难，词语之间的关系很明显。前两个词，沟通：手机之间的关系为手机可以用来沟通后两个词：手机：金属的关系为金属是制作手机的一种材料。通过找这两个关系，再结合选项去选择就可以了。如果内部规律选不出来，我们就需要借助外部规律去解题了。外部规律就是纵向看词语的词性、感情色彩、事物的性质去排除。比如题干：酒：杯。A.面：盆。B.菜：筐。C.汤：碗。首先根据内部规律去解题，可以找到两个词的关系，杯里能装酒;三个选项盆里能装面，筐里能装菜，碗里能装汤都对。这就需要找外部规律来进行解题了。由于筐是露眼的，和杯、盆、面都不同，所以把B排除。A选项中面是固体，而酒和汤都是液体，所以这道题不选A，只能选C。我们看一道例题来进行巩固以下：例：车轮：汽车：运输A墨汁：毛笔：书法B听筒：电话：通话C镜片：眼镜：读书D衣服：衣架：晒衣答案：B。红师解析：这道题我们可以寻找词项间的关系。车轮是汽车的组成部分。可以排除A，D。汽车的主要功能是运输，电话的主要功能是通话，眼镜的功能不只是读书，所以排除C。中公教育专家认为，类比推理这种题型还需要大家多加练习，总结规律，这样就能把这种题型做的越来越好。

考试岗位能力之数字推理4种实用解题技巧

军队文职考试岗位能力之数字推理4种实用解题技巧数字推理题型在近三年国家军队文职考试中没有考查，但它并未从考试大纲上删除，而且仍然出现在一些地方考试中，题量为5道题或10道题，并且考题难度系数有上升的趋势。因此提醒考生仍要引起重视，做到有备无患。在做数字推理时，考生常常会因无法判断题型的规律而找不到突破点，在此国家军队文职考试网（）对数字推理解题思路整理如下：◆备考方向1.备考重点：多级数列、分式数列、幂次方数列和递推数列。其中多级数列是最重要、最基础的一种题型，出题时可融合等差数列、等比数列等。2.基本数列：根式数列、间隔数列、分组数列等在江苏岗位能力中也会出现。3.拓展数列：质数数列、图形数列是近年来各省地方考试出现较多的题型，考生应该引起重视。◆解题思路从数列“长相”判定数列规律是做好数字推理的重要方法，其“长相”包括数列的长度、正负号、各项差值大小及变化趋势等。从这些“长相”特征来判断出它属于哪种类型，然后再确定解题方法，这样可以大大提高解题速度和正确率。1、如果数字呈现递增或递减的变化幅度很大，一般会有多次方出现；如果数字呈现递增或递减的变化幅度不是很大，则有可能为多级数列。解法一：这是一个多级等比数列。后一项减去前一项得到0，2，8，26，（80），继续后一项减去前一项得到2，6，18，（54），这是一个公比为3的等比数列。解法一：这是一个多级等比数列。后一项减去前一项得到0，2，8，26，（80），这是一个幂次方数列，数列各项分别可以写成30-1，31-1，32-1，33-1，（34-1）。2、如果题目的数字是正负符号间隔排列的，则可能会有（-1）n出现或是公比为负数的等比数列，一般多以（-1）n形式出现。3、如果数列给出的项数比较多，数列比较长，达到8个甚至更多，则可能会是隔项数列或分组数列。另外，如果数列有两个未知项，则多数为隔项数列或分组数列。，42，41，39，234、如果数列各项给出的数字较大，达到三位数甚至是四位数，则有可能为多元数列。近年来江苏省每年都会考查1～2道这类题目，考生应该引起足够的重视。◆复习提示1.如果选项当中有不止一个选项都能满足原数列，则需要考查哪个答案最合适、最合理，实践操作过程当中找出哪个规律更加直接，更加简单。2.如果按一个合理的规律找出的答案在选项当中没有，则需要重新思考其他规律，并且需要揣摩出题人的意图。3.有些设计不好的模拟题甚至极少数真题，由于数字较少无法确定规律，或者规律太偏无法短时间内想到，这样的题目不宜深究。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。