面试热点：爱国主义是年轻人的必修课
热点背景：爱国是人世间最深层、最持久的情感。新时代如何加强爱国主义教育，振奋民族精神、凝聚全民族力量?日前中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》深入阐明了新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容，给出了这一问题的答案。去年是新中国成立70周年，也是两个一百年奋斗目标历史交汇期的关键之年，在这样一个时间节点上，以中央名义下发爱国主义教育实施纲要可谓正当其时。当前，我们比历史上任何时候都更加接近民族伟大复兴这一目标，但与此同时，面临的风险挑战、险关阻碍不容忽视。无论是全面深化改革进入深水区、推进国家治理现代化迫在眉睫，还是我国发展的外部环境更加复杂多样，抑或是分裂势力兴风作浪，凡此种种，都需要我们以爱国主义教育来凝聚共识、振奋精神、汇聚力量。模拟试题日前中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》深入阐明了新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容。对此，你怎么看?题目解析爱国，这两个字其实对于我们每一个中华儿女都并不陌生，从学生时代，在我们还不知道爱国的真正含义时，我们就已经接触到了爱国主义教育，比如方志敏、黄继光、邓稼先等革命前辈的光荣爱国主义行为。然而，时代在发展，社会在进步，国内国际环境也在发生着变化，爱国主义教育也应该有所不同。当下国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》很有必要，为年轻人如何爱国，如何对年轻人进行爱国主义教育给出了明确的答案。新时代爱国主义在年轻人身上面临着特殊的时代背景与考验。当下的这个时代，00后开始在法律上具备成年人的身份，应届大学本科毕业学生97年出生，他们毫无疑问的成为这个时代最后标志性的年轻人。我们也知道，这个时代的年轻人有独特的个性与特点，他们追求自我价值的实现，有想法，敢于挑战，敢于突破，当然也不可否认他们有些时候想法偏激，不够成熟与理性，容易受到不良价值观的影响。因此，新时代爱国主义在大门身上有不同的体现。我们能够看到一大批年轻基层干部投身基层，开展脱贫攻坚，也看到一大批年轻人用自己的方式开展扶贫济困的活动，也看到在祖国成立70周年他们用自己的方式为祖国庆生，当然我们也看到有一部分年轻人出现不文明的行为，例如侮辱、诋毁革命先烈的形象，受到邪恶势力的诱导参与分裂祖国的活动中，制造社会恐慌，破坏社会秩序的行为，这都是一种不爱国的行为，因此，新时代新背景下，年轻人的爱国要给与更多关注。此次国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》对于新时代年轻人如何爱国给出具体的答案。这一刚要首先我们要关注的是新时代的字眼，新时代的字眼，让我们看到，这一纲要是有针对性的，针对的就是这样的时代背景下，面对这样的一批年轻人所制定的爱国主义纲要，它也体现出了针对性和时代性，是与时俱进的体现。同时，这一实施纲要，明确了指导思想、总体要求、基本内容，对于为什么针对新时代爱国主义如此重视、怎么样开展爱国主义教育、具体开展什么样的活动有力明确的要求，这对以接下来各部门、单位开展新时代爱国主义教育工作有力抓手，有力着力点，自然爱国主义教育也会在年轻人中有更好的成绩。《新时代爱国主义教育实施纲要》体现了时代性、与时俱进的特点，但是最终的效果怎么样，还要取决于落实阶段。因此，对于《纲要》的落实我们还需要下一番功夫。首先，开展爱国主义教育的单位、部门要做好文件的学习工作，吃透文件精神，明确落实内容，精心策划爱国主义教育的形式与内容，不断推陈出新;其次，新时代年轻人的爱国主义教育更要注重家庭教育，发挥父母是孩子最好老师的作用，在日常生活中多进行爱国主义教育活动，率先垂范，发挥带头作用;最后，新时代年轻人要更加富有理想，把自己的理想与国家民族的发展相结合，充分践行爱国主义。
2015岗位能力考试数学运算题型中牛吃草问题讲解
由于岗位能力考试时间紧迫，加之此部分考察内容包含的考点众多，再之，有些考生认为自己缺少学习数学的天赋，因此，许多考生选择了放弃数学运算的想法。导致《岗位能力》考试中的数学运算部分是掣肘军队文职考试提高数学成绩的关键因素。实则，此部分是考生能最容易快速提分的部分，学习此部分的核心是领悟要点及解题方法举一反三。为解除广大考生的烦恼，提高数学运算的解题能力，继而提高分数。国家军队文职考试网将陆续推出此部分常考知识考点的解题思路，望广大考生认真研读，在理解的基础上参透解答此类试题的方法。下面我们就此类试题进行详细的讲解及练笔。一、题型分析：此题型是指存在一个定量，同时既有使其增加的量，也有使其减少的量，简单概括就是有进有出。二、常见题型：牛吃草、排队收银/检票、抽水放水、开采资源、爬自动扶梯等。三、主要公式：A=（N－X）×T“A”指原来的存量（如：原有的草量、原有资源量）；“N”指使原有存量减少的变量（如：牛数、开采人数）；“X”指存量的自然增速（如：草的生长速度、资源的增长速度）；“T”指存量完全消失所需要的时间。根据A是定量列方程组：A=（N1－X）×T1A=（N2－X）×T2即：（N1－X）×T1=（N2－X）×T2推出X=（非常重要的一个数据），再根据（N－X）×T为定量求解未知量，具体情况需根据题目灵活运用。四、例题1、我单位举办招聘会，开始面试前若干分钟就有求职者开始排队等候，而每分钟来的求职者人数一样多。从开始面试到等候队伍消失，若同时有4个面试官同时开始面试需50分钟，若同时有6个面试官则需30分钟。问如果同时有7个面试官需几分钟？分钟分钟分钟分钟解析：D.开始面试前，已等待的求职者人数是固定的A，设每分钟求职者的增加量为X，同时有7个面试官需要的时间为T。（4－X）×50=（6－X）×30求得X=1（4－1）×50=（7－1）×T求得T=252、有一草地，40亩草地的草，20只羊18天可以吃完，25亩草地的草，12只羊30天可以吃完。问60亩草地的草，多少只羊9天可以吃完？只只只只解析：C.本题为多草场羊吃草问题，将其转换为基本的牛吃草问题。即将草量（公式中的A）固定化，统一化为一个定值。对所有草量用最小公倍数进行统一。取40,25,60的最小公倍数600.题干就等同于600亩的草量300只羊吃18天，288只羊吃30天，问供多少只羊吃9天。设草的生长速度为X，600亩可以让N只羊吃9天。（300－X）×18=（288－X）×30求得X=270（300－270）×18=（N－270）×9求得N=33060亩草地9天吃完需要羊数量330÷10=33。3、物美超市的收银台平均每小时有60名顾客前来排队付款，每一个收银台每小进能应付80名顾客付款。某天某时刻，超市如果只开设一个收银台，付款开始4小时就没有顾客排队了，问如果当时开设两个收银台，则付款开始几小时就没顾客排队了？A、2小时B、1.8小时C、1.6小时D、0.8小时解析：D.此题注意单位的统一。若“每一个收银台每小进能应付80名顾客付款”对应公式中“牛数”为80，则“物美超市的收银台平均每小时有60名顾客前来排队付款”对应公式中“草的生长速度”为60；若“每一个收银台每小进能应付80名顾客付款”对应公式中“牛数”为1，则“物美超市的收银台平均每小时有60名顾客前来排队付款”对应公式中“草的生长速度”为。（80－60）×4=（160－60）×T求得T=0.8或（1－3/4）×4=（2－3/4）×T求得T=0.8.思考：一定要注意单位的统一。A=（N－X）×T这个公式中，A、N、X的单位要统一，要么统一用牛吃草的量表示，要么统一用牛的头数来表示。4、有甲、乙两块面积、长势相同的草地，将5头牛放养于甲地、将10头牛放养于乙地，一天后。两地草量之比为3：2，问多少头牛可以将甲、乙两地上原有的草在一天吃完？A.20B.30C.40D.50解析：设原有草量A，甲剩余草量Y甲，乙剩余草量Y乙，吃完一块草地的牛数为N。Y甲=A－（5－X）×1Y乙=A－（10－X）×1Y甲：Y乙==3：2A=（N－X）×1求得N=A+X=20则两块地需要牛40头。思考：C.注意理解公式继而根据题型灵活使用，快速列式求解。但在考试的时候往往采用特值法等方法更加节约时间，比如设一头牛吃草量为1，剩余量3X和2X，列式3X+5=2X+10，很快求得每块地的草量为20，继而得出答案为40。5、自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。已知男孩每分钟走20级台阶，女孩每分钟走15级台阶，结果男孩用5分钟到达楼上。女孩用了6分钟到达搂上。问：该扶梯共有多少级台阶？A、140B、145C、150D、155解析：设扶梯共有台阶数A，均匀向上的增量为X。（20+X）×5=（15+X）×6=A求得X=10、A=150思考：C.此题通常归为小船流水类问题，这也说明流水、牛吃草等问题解题思路是相通的，即都是在一个定量（固定的草量、固定的距离等）的基础上，同时存在两个变化的量。
