军队文职人员招聘公共基础写作热点：持之以恒为学生“减负”

|背景链接*2019年3月12日，教育部部长陈宝生在2019年全国两会第四场部长通道上接受采访有关作业超出学生能力范围的提问时回应，减轻学生过重课业负担，不是不要负担，不要的是过重的课业负担。我不敢想象，没有负担，中国教育将会怎样;全是负担，中国教育又会怎样，教育本来就是一个负重前行的事业。陈宝生指出，这些年，教育部高度重视减负问题，陆续出台了一些治理措施。国务院办公厅发布了号称史上最严减负令，也就是减负30条，这就是一个综合治理的措施。根据实践经验，课业负担过重是一个多因一果的综合症，原因是多方面的，只有一个结果，要多方面发力，综合整治。|公考角度中公解读*[提出观点]减轻学生的学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分。在这个以内的，叫做课业、学业，是学生必须付出的努力。[学生课业负担重的原因]首先，从政府的角度来看，教育资源，尤其是优质教育资源仍然供不应求是重要原因，校际之间、城乡之间、地区之间还不够均衡，父母让孩子上好学的强烈愿望与教育发展不平衡、好学校供给不充分的矛盾，使受教育的美好愿望，异化为了不能输在起跑线上的教育焦虑，纷纷将孩子送到县城、大城市的学校中去，导致了大班额的发生。同时，社会上的用人观和分配制度不合理也是重要原因。单位招聘有学历门槛，很多单位在招聘时明确要求博士生、硕士生，甚至限定学校的排名和档次;不同学历、不同背景的收入差距过大，这都在一定程度上助推了父母们的教育焦虑。从社会层面来看，公众教育素养的相对缺乏也是重要原因。什么是好的教育?是为了考取一个好的分数，上一所好的学校，还是为了让人的发展更完善、更幸福，更好地成为他自己?当这些问题没有看清楚、想明白的时候，教育的过程就容易被异化，异化为流水线式的工业化生产，异化为用邻居家的孩子来评价自己的孩子的盲从。因此，提升整个社会，尤其是父母的教育素养，是当下最迫切的工作之一。从学校层面看，学校评价缺乏科学有效的标准。很多学校将关注点放在分数上、作业上、搞训练上，校外的培训和补习机构又没有摆正自身定位，未能做到和学校差异化发展，未能充分发挥素质教育和满足学生个性化需求的需要。[参考对策]就政府来说，主要是要在质量标准、课程教材、考试招生、评价体系以及素质教育引导等方面深化改革，从根本上解决负担过重的问题。还要推进城乡义务教育均衡发展，为减负奠定基础。就学校来说，要严格依照大纲和课程表教学。大纲是管内容的，课程表是管各门课程相互关系的，是教育规律的体现。另一件事，严控作业数量和难度，不要给孩子们出刁钻古怪的题，多出一些师生友好型的题。就家长来说，家长要有科学的教育理念，对孩子要有合理的预期。要孩子做到的，家长首先做到，要孩子不做的，家长首先不做，家长做不到的决不强迫孩子做，孩子想做的，理性引导孩子做。就社会来说，一是不要传播似是而非的那些所谓的教育理念。二是不要给一些不良机构做代言人。三是不要给一些号称懂得教育的大忽悠助力。人民网：持之以恒为学生减负不获全胜决不收手陈宝生人民网：减负需提升整个社会的教育素养朱永新

军队文职人员招聘公共基础写作每日积累之习近平语录

1.中国经济像大海，狂风骤雨掀不翻。2.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。3.推动经济高质量发展，要重点放在推动产业结构优化升级上，把实体经济做实做强做优。4.以信息化培育发展新动能，用新动能推动新发展，以新发展创造新辉煌。二、习近平谈政治1.习近平在中央政治局第六次集体学习时指出：马克思主义政党具有崇高政治思想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。2.培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。三、习近平谈扶贫1.开对了药方子，才能拔掉穷根子。2.摆脱贫困并不是要摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。扶贫先扶志，治贫先治愚。脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。3.激发内生动力，调动贫困地区和贫困人口积极性。只要有信心，黄土变成金。贫穷不是不可改变的命运。4.扶贫资金是贫困群众的救命钱，一分一厘都不能乱花，更容不得动手动脚、玩猫腻!5.全面建成小康社会，关键是要把经济社会发展的短板尽快补上。6.消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求。四、习近平谈教育1.习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。3.教育决定着人类的今天，教育也决定着人类的未来。4.中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置

初识军队文职人员招聘公共基础写作：学会基本功

很多同学对申论不了解，不知申论为何物;也有的同学在做申论题目时不知道该如何下笔，总觉得很难很复杂。首先我们要在心态上正确看待申论，把复杂的问题简单化，排除畏难情绪，接下来专家带着大家了解下申论是什么。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分构成。主题聚焦各个领域，重点是文化，经济，社会等，近年考查的有：创业创新，习惯，价值观输出，新时代工人等。考查我们的阅读理解能力、提出和解决问题能力、综合分析能力、贯彻执行能力、文字表达能力。能够全面把握给定资料的内容，准确提炼资料所包含的观点，对资料的内容观点或问题进行分析和归纳，并能够对具体问题提出切实可行的措施或办法。题型一般分为归纳概括，综合分析、提出对策、贯彻执行、写作。那么申论如何备考?这应该是很多小伙伴比较关心的问题。申论都是给我们一篇材料，字数几千字左右，因为比较冗长，所以快速有效的读懂材料至关重要，下面给大家介绍一个基本的方法：如何阅读材料-词的阅读词的阅读，顾名思义就是找到材料中的关键词，一些表示问题、原因、对策、转折、影响、关联的词。下面举几组词汇帮助大家理解其运用技巧和方法：1、问题词：坏现象、坏处、不足、困难、弱点、落后、薄弱、瓶颈、毛病、弊端、矛盾、质疑、症结、漏洞、缺失、缺乏、恶化、不容乐观、荒废、尴尬、争议、令人堪忧等等问题词一般都是偏消极或者不好的一类词。对于题目中要求归纳概括问题的题型，通过找这类型表示问题的关键词，高效快捷的就可以找到对应的点。在写作题型中，写开头想描述背景现状或者概括问题时可以引用材料中反应的问题，在分论点的论证中如果要举例论证，也可以引用材料中反应的问题进行事例论证。例：不少扶贫制度存在针对性不强的弊端，更多的是在扶农而不是扶贫，制定的制度未能解决好钱和政策用在谁身上、怎么用、用得怎么样等问题，扶贫精准度欠佳，导致扶贫资金未能更好的瞄准真正贫困的居民。这段话中出现的问题词有：弊端、问题、欠佳。2、原因词：究其原因、因为、由于、由所导致的、根源在于、关键在于、因素、要素、缘故、缘由、因由、起因、主要归因于、与有关等等。对于题目中要求分析的题型，我们可以从原因这个角度进行分析，找到表示原因类型的词，准确的找到要点。例：由于城乡教育资源分布不均衡，会带来三个主体的不均衡，即高水平教师分布不均衡、优质学校分布不均衡、优质生源分布不均衡、从而导致政策倾斜不均衡、教育投入不均衡、教育方式不一致，进而成为家长选择集中化、教育资源集中化、优质学生集中化的主要因素，最终使得考试水平落差大、升学考录差距大，教育公平难以保证。这段话中出现的原因词有：由于、主要因素。3、对策词：建议、提议、需要、必须、应该、把、希望、要求、措施、要、应、需、须、方案、思路、方法、途径等等。对于要求提出措施或建议的题型非常好用，利用关键词快速找到材料中的措施，进行归纳总结作答。在写作题型中，如果分论点想从对策的角度论证，通过对策词找到材料中的对策很便捷。例：城市防灾应重在增强预防意识，安全无小事，只有在平时注意细节，才能减少和避免安全事故的发生。安全教育需要从小抓起，加强对青少年的安全理念教育，及时进行安全求生技能的培训，提高他们自我保护的能力。这段话中出现的对策词有：增强、需要、加强。中公教育专家再次提醒大家：掌握基本功很重要，基本功扎实了，应对各种复杂的的问题便游刃有余。

军队文职人员招聘公共基础写作范文：以美育锻造审美底色

美育是指美学教育，通过长期的美感熏陶孕育和培养审美能力。孔子就曾提出兴于诗，立于礼，成于乐，意在强调审美教育对于人格培养的作用。美育是教育方针的重要组成部分，美学教育工作对提高学生审美与人文素养、促进学生的全面发展发挥了重要作用。然而，当下美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，俨然成为提高审美标准的绊脚石，美育已经成为一种刚需。因此，需要强化美育事业，锻造审美能力。以美育锻造审美底色是立身行事的根基。美的含义越发的丰富广泛，对于我们而言，淡定的性格、平和的心态、丰富的学识都是我们所追求的美，其能带给我们安定、快乐、充实的感觉。也只有这样接受美的熏陶才能够认清自我，目标专一、脚踏实地，才能让我们避开小聪明，成就最好的事业，塑造最好的自己。反之，倘若每个人一味单纯的追求外在形象美，虽然未必是错，但也总会给人们一种能够不劳而获，一蹴而就的虚假期待，从而让人虚荣、懈怠、迷失。因此，重视美育提升审美能力能够带来成功的人生。以美育锻造审美底色是国家发展的抓手。具有积极向上的审美理念是国家之幸、社会之福。社会是复杂多样的，是丰富热情的，也是充满诱惑的。也许正因如此，我们从丧文化中既看到了消极的心态和生活方式，也看到了缓解压力，自我救赎的意义;从污文化中既看到了低级趣味、贬损尊严的缺陷，也看到了增进沟通，披露社会现实的价值。倘若我们能够用发现美的眼睛，让丧文化纯粹成为我们缓解压力的方式，让污文化带来的快乐不再以低级娱乐和贬损尊严为代价，那么我们的社会便是阳光的，我们的国家更是幸运的。蔡元培先生曾大声疾呼：美育是最重要、最基础的人生观教育。充分阐释了美学教育在当今社会中不可替代的作用。只有通过美育提升审美能力，才能成就大学问，拥有实现大事业的胸襟和气度;只有通过美育提升审美能力，才能拥有完美的性格，更高的境界，促进国家的繁荣发展。以美育锻造审美底色，方能彰显美育价值。