军队文职公共知识_军队文职人员招聘公共基础写作热点

军队文职人员招聘公共基础写作热点：以健康素养促进“主动健康”

|背景链接*有数据统计，我国居民健康素养水平为，尚有较大的提升空间。根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》，我国将实施健康知识普及行动，目标是到2022年和2030年，全国居民健康素养水平分别不低于22%和30%。不信医师信大师，盲目减肥饿出病，饮酒之后吃头孢在生活中，类似的事情屡见不鲜。缺乏健康素养，常常会做出一些违背科学常识的事情。本想得到健康，反而失去健康。这说明，建设健康中国，需要提升整个社会的健康素养。|公考角度中公解读*[提出观点]只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地应对自身的健康问题。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一[综合分析]所谓健康素养，就是指一个人有能力获取和理解基本的健康信息和服务，并做出正确的判断和决定，以主动维持并促进自己的健康。健康素养内容丰富，包括基本知识和理念素养、基本技能素养、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养等。提升健康素养，掌握必要的医学知识，能够更好理解医生、增进医患信任。尽管现代医学突飞猛进，但仍然有很多疾病尚无法完全治愈。只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地认识自身的健康问题。提升健康素养，有助于识破很多保健骗局，走出很多生活误区。因为缺乏健康素养，容易被一些似是而非的观点所迷惑。掌握健康知识、相信现代科学，才不会轻信神医神药持之以恒地进行饮食控制和运动管理，才是科学减肥的唯一选择。健康素养是国民素质的重要标志。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。一个人的健康素养不是与生俱来的，而是需要涵养培育的。提升健康素养，知识是基础，信念是动力，行动是目标。当全社会健康素养水平越来越高，才能托举起健康中国。[对策措施]一是大力开展全民健康素养促进行动。倡导树立健康教育先行理念，引导城乡居民树立科学健康观，养成健康生活方式和行为，营造全社会关注健康的氛围，着力打造健康文化。二是加强重点地区、重点人群、重点领域健康教育与健康促进工作。进一步加强对农村地区、西部地区和老年人等重点人群的健康教育工作力度，加强与教育部门的协作，开展健康促进学校创建，促进儿童青少年从小树立健康观念，养成健康生活习惯。大力加强科学就医、合理用药和疾病防治等重点领域健康教育工作。三是群众要树立科学的健康观念。学习健康知识，经常阅读健康类书籍和杂志，观看健康类的视频节目，懂得常见传染病与慢性病的防治方法。正确对待健康和疾病，患病时要及时地进行科学治疗，不要迷信一些所谓的偏方、秘方，以免耽误病情。人民日报人民时评：以健康素养促进主动健康

军队文职人员招聘公共基础写作范文：教书为本 育人为真

著名科学家爱因斯坦对教育的看法在于：学校的目标始终应是青年人在离开学校的时候，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。教书与育人自古以来便是浑然一体，不可分割。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。教育不仅是知识的传授，更是学生人格形成的关键。鉴于此，教育不仅仅是知识的学习，而更多的是唤醒学生的内在灵魂。教育是教之以书，育人以礼。好的教育不应只是课本上星罗棋布的文字，还要把现实与理论寓于德育之中，融情于礼，注重唤醒学生的内心。知识是社会发展的车轮，而做人是立身于世之根本。士不可以不弘毅，任重而道远，读书人对社会建设有重要作用，倘若连道德修养低下，又以何服人，又如何实现仁以为己任呢!教育非单纯的文化传递，教育是对心灵的唤醒，对灵性和德行的唤醒。我们应攻题为下，攻心为上。将品德教育融入知识教育之中。教育是宽以待人，仁爱育人。行知先生是以德育人的代表。在教育一位用砖头砸同学的男生时，他没有选择破口大骂，而是对男孩正确行为予以肯定，并让他自己意识到错误所在。这样的方式比谩骂看似更温和，却有着远大于其的效力，这会在男孩心中留下不可磨灭的印记，男孩的仁爱就此在心中生根发芽。这样的教育方式与授人与鱼不如授人以渔有异曲同工之妙，教会孩子正确的做法不如让他自己认识正确的做法，以爱育人，点燃了一个个孩子的梦想。教育是身先士卒，以身作则。著名教育家张伯苓为劝阻学生吸烟，在学生面前将自己的烟杆一刀两断，将烟草焚烧殆尽。要知道在过去烟杆子在过去对于这些老烟枪来说是救命毫毛也不为过，清代第一才子纪晓岚更是烟不离手，但张伯苓明白，老师应成为学生的榜样，上梁不正下梁歪，为师者应严于律己，宽于待人，师者，所以传道授业解惑者也。教育仿佛一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。既为人师，则应为人师表，言传身教，口头上传授，行动上以身作则，所以为师矣。所谓教育，教书育人形影不离，是孩童时代教师教会学生，叛逆时教师用仁爱引导学生，成长时教师身体力行鞭策学生，正所谓耐寂寞，苦心钻研，一心一意育新人;守清贫，专心揣摩，千辛万苦培英才，是他们才铸就了我们的今天与未来。

军队文职人员招聘公共基础写作热点：专利“多而不优”咋破题

|背景链接*我国知识产权发展状况如何，在国际上处在什么水平?刚刚发布的《2018年中国知识产权发展状况评价报告》显示：如果以2010年为基准100，2018年我国知识产权综合发展水平达到257.4历经多年的较快发展，我国知识产权已经跃居全球中上游水平。但是，统计数据显示，在世界知识产权组织划分的35个技术领域中，从维持10年以上的发明专利拥有量来看，我国在29个技术领域中数量相对较少。当前，新科技革命或将在新一代信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、智能制造技术等领域取得突破。可以预见，这些领域将是知识产权竞争的焦点。|公考角度中公解读*[提出观点]以专利制度为主要内容的知识产权制度，是激励创新的基本保障，在国家创新体系建设中有着重要作用。[综合分析]对于工业革命发展来讲，专利制度可能是促进科技革命产生与发展的关键因素。正是现代专利制度的建立，才促进了第一次工业革命从英国向欧洲大陆扩散。随着科技革命走向深入，知识产权制度与科技革命已经形成了良性互动的关系。当前，世界主要发达国家无一不把知识产权放到极为重要的位置，甚至视作维持其核心竞争力的关键因素。改革开放40多年来，我国从无到有，逐步建立起了一套比较完备的知识产权体系，成为科技创新的重要支撑。得益于科技创新能力的稳步提升，我国已成为名副其实的知识产权大国，其中发明专利、实用新型、外观设计和商标等指标连续多年位居世界前列，进入全球知识产权大国前列，成为推动全球知识产权事业发展的重要力量。不容忽视的是，我国的知识产权仍然存在大而不强、多而不优的问题，其中一个突出表现是，高质量的关键核心专利不多，在部分领域专利布局仍然不够。全球竞争日趋激烈，相关企业在走向国际市场时，不时遭遇知识产权壁垒，竞争力受到很大影响。推动知识产权事业再上台阶，完成由大到强的转变尤为迫切。[参考对策]要转变观念。不应再继续单纯追求专利的数量，而应强化专利评价质量导向，采取更加有力的措施，促进专利创造、申请、代理、审查、运用和保护全链条各环节的质量提升。加大对信息技术、生命医药、智能制造等领域知识产权工作的支持力度，形成一批拥有自主知识产权的核心技术。未雨绸缪，加强研判，大力提高相关领域核心技术的研发和相关专利的保护，为产业发展保驾护航。同时，加强知识产权的宣传和普及，培育知识产权文化，在全社会树立人人重视知识产权、保护和运用知识产权的良好社会氛围。资料来源：人民日报创新谈：专利多而不优咋破题蒋建科

公共基础知识：如何学习犯罪主体之刑事责任能力

犯罪主体是刑法中有关犯罪构成要件的第一个理论问题，内容清晰，知识点明确，在实际考察过程中，也是作为比较喜欢出题的部分。 犯罪主体是指，实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。简而言之，犯罪主体是实施犯罪并且是需要承担刑事责任的主体，分为自然人和单位。自然人的行为如果要构成犯罪主要强调两个条件：一方面要符合特定行为的年龄，另一方面是强调行为人本身的刑事责任能力即精神状态是否正常。在刑法中，则将刑事责任能力分为以下具体三种： ①无刑事责任能力：是指精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。 ②限制刑事责任能力：尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。

第二，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。 第三，又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。 以上理论知识点需要注意几个问题： 1.无刑事责任能力实施的任何行为均不用承担刑事责任; 2.限制刑事责任能力人实施了犯罪行为是需要承担刑事责任的，但可以从轻或减轻处罚。注意，是可以，而不是应当 3.间歇性精神病人精神正常时是需要承担刑事责任的，且不可以从轻减轻，而其如果在不正常的时候实施了犯罪行为则不用承担刑事责任; 4.醉酒的人实施了犯罪行为应当承担刑事责任，不能加重处罚; 5.又聋又哑的人犯罪才可以从、减、免，若题目中只是聋子、哑巴，则不属于该情形，不可从、减、免。 综上，学生在学习刑事责任能力中，重点需要注意的是不同刑事责任能力其认定结果也有所不同，有关其内容重点把握在实际案例考察过程中，注重理论与案例结合，方能更为简单把握相关知识点。