2018军队文职考试考试成“公”必“炼”工程
说起工程问题，大家并不陌生。小学的时候，其实就已经和它有过多次的亲密接触。比如，小学时，我们经常会看到这类题目：一个游泳池，打开进水管，30分钟灌满，打开出水管......说到这里，突然觉得很面善，有木有，当年的我们可是深受其害。 其实，这类问题没有想象的那么可怕，无论工程问题多么复杂，都离不开核心公式：工作总量=功效效率工作时间。 常见的基础工程问题主要有两大类： 1.给出工作时间内，直接给总量赋值。我们通过一道例题来看下它的具体应用。
2015重庆法检考试岗位能力工程问题备考指导：巧设“特值”
特值法，就是在题目所给的范围内取一个满足题干要求的、恰当的特殊值直接代入，并由此计算出结果。当题目中的未知量具有任意性，即无论取任何值都不影响最终结果时，可选择特值法将复杂的问题简单化，从而达到快速解题的目的。 特值的设定，需要满足题干的要求，并且不影响计算结果。如果设定的特值影响计算结果，就需要采取其它方法进行解答。 在重庆法检岗位能力笔试过程中，工程问题出现的频率也较高。工程问题对考生来说并不陌生，在初中甚至小学的时候就已经开始接触。但是岗位能力中涉及工程问题的题目相对要难一点，需要一定的技巧，才能在较短的时间内寻找到正确答案。这时候，使用特值法非常有效，能够快速得到答案。下面，红师教育网为大家详细介绍。
总体来说，特值的设定目的是方便题目的解答。设定的特殊值可以是1，也可以是100，也可以是最小公倍数，甚至是工程效率的最简比例(已知甲10天的工作量与乙8天的工作量相当，可以设甲每天的工作量为8，乙每天的工作量为10)。在设定特值的时候，要根据题目的实际情况而定，巧设特值。 例如：(1)一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成该工程需多少天? A.8天B.9天天天 分析：设工作总量为30与18的最小公倍数，即90。则甲的效率为3，甲、乙效率之和为5，乙、丙效率之和为6，可求乙效率2，丙效率为4，甲、乙、丙合作的天数为909=10。 这道工程题的特值设定为30与18的最小公倍数，快速求出乙、丙的工作效率，最终得到正确答案。
三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲乙两队留下继续工作。那么,开工22天后，这项工程： A.已经完工B.余下的量需甲乙两队共同工作1天 C.余下的量需乙丙两队共同工作1天D.余下的量需甲乙丙三队共同工作1天 分析：由于丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，不妨假设丙队每天的工作量为4，乙队每天的工作量为3，则甲队每天的工作量为3。这项工程总的工作量为(4+3+3)15=150，则工作22天后，工程还剩下150-(4+3+3)2-(3+3)(22-2)=10的工作量，正好让甲、乙、丙三队共同工作1天。 (3)修一条公路，甲单独做要3天，乙单独做要2天，两人合作要几天? 分析：设工作量为1，则甲的工作效率为1/3;
2天。
2017年422岗位能力备考之小议工程问题
千米千米千米千米 解析：读题后，确定此题为工程问题。题目中所给数据充分，无需赋值，可直接列方程求解。此题求乙队的工作效率，可直接设乙队效率为m。工作总量为2100，甲队效率比乙队效率低50，所以甲队效率为m-50，依据甲做的工程量+乙做的工程量=工作总量列方程。此项工程共耗时9天，甲队自始至终一直在做，其工作总量为(m-50)*9，而乙队只做了6天工作，其工作总量为6*m，则方程为(m-50)*9+6*m=2100，解得m=170。此题通过一元一次方程即可解决，属于简单题目。
