军队文职招聘考试岗位能力备考：文字中不可忽略的常识
人文考点涵盖面确实太广，我们在备考期间能做的就是涉猎多一点，让自己知识面尽量宽广一点，本篇就让我们一起来梳理一下文字方面的常识。 考点一：中文字的演变大体经历了甲骨文金文大篆小篆隶书草书楷书行书等几个阶段。中书法的五种字体为篆、隶、楷、行、草书。 考点二：甲骨文：又称契文、甲骨卜辞、殷墟文字或龟甲兽骨文。是汉字的早期形式，是现存中商朝时期一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。是中最早的定型文字。金文：商出现，周流行。指铸造在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。小篆：秦朝由李斯负责，推行书同文，车同轨等政策基础上，在秦原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六文字，创制的统一文字的汉字书写形式。
线条变笔画，奠定现代汉字字形结构的基础。草书：起于西汉，盛于东汉。隶书基础上产生。楷书：钟繇是楷书(小楷)的创始人,被后世尊为楷书鼻祖。楷书也叫正楷、真书、正书。始于汉末，通行至现代，长盛不衰。行书：在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体。行书萌发于两汉,成形于魏晋。 考点三：中篆书代表人物李斯，字通古,战时代上蔡人(今河南上蔡县)。后做了秦相，整理制定了秦代的标准书体小篆;隶书代表人物蔡邕，八分高手，书有《熹平石经》;楷书代表人物王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫等;行书代表人物苏轼、米芾、黄庭坚;草书代表人物草圣张芝、张旭、怀素。 考点四：楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。
考点五：欧阳询：其楷书法度严谨，笔力险峻，世称唐人楷书第一，代表作《九成宫醴泉铭》。颜真卿：其楷书端庄雄伟，气势开张，代表作《颜勤礼碑》《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》《麻姑仙坛记》。柳公权：其楷书清健遒劲，结体严谨，笔法精妙，笔力挺拔，代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》。赵孟頫：其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀，代表作《玄妙观重修三门记》。 考点六：宋四家是中北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四个人大致可以代表宋代的书法风格，而且成就最高，故称宋四家。 考点七：楔形文字：古代西亚苏美尔人所用文字，是已知最古老的文字。多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上。 考点八：六书：指汉字的造字方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
二曰象形：象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。三曰形声：形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。四曰会意：会意者，比类合谊，以见指，武、信是也。五曰转注：转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。六曰假借：假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。以上是中东汉学者许慎在《说文解字》中对六书的解说，是历史上首次对六书定义的正式记载。后世对六书的解说，仍以许慎为核心。 预测考法：汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书，下列汉字与其造字方法对应错误的是： A.上、刃--指事 B.樱、江--形声 C.目、齿--象形 D.解、鸣会意 答案：选C。齿的造字方法是形声，下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方是声旁，表示这个字的相似读音。
对于文字演变、各类书法代表人物等一定要切切实实地去记忆，考查不会太难，基本上都是送分题。
2017年军队文职考试考试：言语题干中叙述背景的文字到底有什么用
很多材料在叙述行文的过程中，经常使用叙述背景的方法来引入话题，这些背景叙述类的文字，作用是为接下来阐述的问题创建舞台、描述背景，其作用仅是一个导入话题性质的内容，本身不是文段的中心内容。虽然它看起来不重要，但我们在阅读材料的时候，如果能很好的识别，对于我们了解文段的中心主旨是很有帮助的，特别是在排除非主旨类选项的过程中就显得尤为重要。 如何识别这些背景铺垫类的文字呢?经过我们的整理和研究，我们可以留一些一些标志词。这些标志词总的来说分为两类： 一类是形势分析类的标志词：例如随着的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出等 一类是一些时间状语：例如近年来、改革开放以来、日前、目前、当下等 这些词汇都是引导背景铺垫类文字的常见标志词，在阅读文段的时候，我们要注意识别。
首先，背景铺垫类文字不是文段重点，可以快速阅读;此外，围绕背景进行陈述的选项不选，利用这一特点我们可以排除选项。
2016军队文职考试岗位能力资料：分析文字材料题阅读技巧
一、文字材料的构成 资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。军队文职考试考试网认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 1.文字材料的特点 (1)数据具有隐蔽性，众多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据; (2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。 2.文字材料的分类 (1)总分结构。指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。 (2)并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。 (3)结构模糊型。材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。
