2020甘肃军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作范文：以教育之画笔 绘心灵之蓝图
十年树木，百年树人。教育一直是一个国家乃至一个民族的灵魂与命脉。然而，当前中国教育却存在诸多尴尬：教学模式滞后、师德师风退化等。追本溯源，关键在于没把握教育的本质与内涵。这势必限制学生的思考力与创造力，不利于发掘学生的人格心灵。由此可知，唯有把握真正的教育，方能唤醒学生的人格心灵。以教育唤醒人格心灵需要创新教学方法。科学的教学方法是实现教学目标、提高教学效率的关键所在，然而，时下诸多学校教师墨守成规、对学生采用填鸭式教学方式。长此以往，势必导致学生思维机械，甚至出现抵制学习的现象，这必须引起重视。可见，教师创新教学方法已是形式所需，具体来说，一方面要坚持主动创新，在教学的实践过程中不断摸索，不断尝试，通过教学过程中积累经验，从而探索出能适应学生的教学方法。另一方面要坚持因材施教，教师在对不同学生教学时，要结合学生具体情况进行具体分析，注重激发学生学习兴趣。以教育唤醒人格心灵需要坚持以爱育人。譬如，美国纽约大沙头诺必塔小学的校长皮埃尔，在一次教学的过程中，发现一名学生正准备行窃，校长不仅没有责骂这位学生，反而给予这位学生语重心长的引导和鼓励，在40多年后，这名学生成了美国纽约州的州长，他就是罗杰.罗尔斯。又如，伟大教育家苏霍姆林斯基，在一天清晨时，发现有一位小朋友摘下校园花房里的一朵最大最漂亮的玫瑰花，当他得知小姑娘是为给生病的奶奶看时，他又为小女孩摘下两朵玫瑰送给她。不难发现，皮埃尔和苏霍姆林斯基对自己的学生都采用爱的方式进行教育。以教育唤醒人格心灵需要倡导以身作则。譬如，我国著名教育家张伯苓，在劝告学生戒烟时，却被学生指出自己抽烟有害健康的问题，于是张伯苓和学生一起戒烟，并从此再也不吸烟。张伯苓之所以和学生一起戒烟，关键在于他作为一名教师要以身作则、身体力行方能真正让学生从内心听从教诲。可见，倡导教师以身作则不可或缺，具体来说，一方面要加大宣传，教育部要通过下发文件和定期开展座谈会的形式加大宣传，引导教师强化以身作则的意识。另一方面教师要为学生树立榜样，让学生以教师为典型，不仅学习知识，更学习立身行事。思之深，则行之远。要以教育唤醒人格心灵不仅需要教师坚持以身作则，也需要教师贯彻以爱育人，更需要教师创新教学方式。
2020山西军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作范文：筑好挫折教育的四梁八柱
实现能力培养《国家中长期教育改革和发展规划》提出，要大力发展和推进素质教育。无论是一个国家的发展，还是个人的成长，既需要硬实力披荆斩棘，也需要软实力润物无声。个人的软实力，关键在于是否具备与之学识相匹配的文明素养。而素养的提升，非一日之功，必须在不断的磨砺与失败中获得。如何正确的看待挫折，是教育应该思考的问题。必须加强挫折教育，实现学生能力培养。知是行之始。深刻认识挫折教育的重要性。知今必鉴古，历史是一面镜子，既显示过去，也能照亮未来。自中华民族文化传承之始，关于挫折是磨刀石的映射枚不胜举。文王拘而演《周易》;孔子厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇。述往事，忆来者，正是由于挫折的磨砺，古人大多著书成就。因此，必须认识到，挫折是成功必不可少的基础，教育应把对抗挫折能力放在重要位置。行是知之成。努力落地挫折教育重要理念。审视一个人的格局大小，眼界宽广与否，不能只关注成功时的得意，更要看失败之后的态度。纵然挫折虐我千百遍，依然绝地而起去反击。虎落平阳被犬欺，龙游浅滩遭虾戏。但龙和虎之所以被称为王者，原因在于他们不会被一时的不安所吓倒。拥有这样对待挫折的心态的人，必然有所成就。如果，韩信遭受胯下之辱，从此一蹶不振，何来韩信点兵，多多益善之状语?在培养学生全面能力的同时，必须努力推进挫折教育的落地。教育是民生之本，强国之基。教育发展的核心在人，人的根本在于道德的塑造，而能否拥有自尊、自信、自强的情感价值，关键要看能否再成长的过程中正确的认识挫折，接受挫折。必须要出重拳，用猛药，推动挫折教育的落地，为学生的全面发展凝心聚力，为能力的扎根添砖加瓦，为素质教育的推动注入核心动力。
2017浙江军队文职招考军队文职岗位能力备考：警惕“偷换概念”
军队文职招聘考试中，很多部分涉及概念，命题者在设置选项时往往偏爱偷换概念，即选项看似与题干有关，实则偷换了题干中的核心概念，这种常见的迷惑性选项不仅会出现在片段阅读中，也会出现在可能性推理，因此，专家提醒考生在做题过程中，务必要学会辨识，遇到时及时悬崖勒马，不至一失足成千古恨，达到能够准确排除这类错误选项的目的。1、教育经费的使用，从来都是一笔糊涂账。教育主管部门很少明明白白的告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花，只知道教育经费不足的问题，却难以知晓问题的根源所在。对这段文字理解正确的()A.批判教育主管部门的官僚作风B.呼吁教育经费的规划使用应清晰透明C.老百姓难以知晓教育经费的使用情况D.教育部门对教育经费的混乱负有责任红师解析：片段中出现的教育经费的使用，从来都是一笔糊涂账很少明明白白的告知国民，教育的钱究竟是怎么花的国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团老百姓恍如雾里看花等都说明当前教育经费的使用情况不够清楚，进一步强调应该明晰。选项C是说难以知晓使用情况，而题干论述为难以知晓问题的根源所在，二者论题不一致，容易错选。正确答案为B。2、亚健康一词是从国外传过来的，亚健康在全世界发生率很高，它是由于社会环境的压力而造成人体的一种不适状态。近年来，亚健康在国内外的发生率逐渐增高，因此展开亚健康的研讨是有意义的。从字面来说，亚，就是次于。亚健康就是介于健康与疾病之间的状态。与这段文字意思不符合的一项是()。A.亚健康在全世界发病率很高B.亚健康一词是从国外传过来的C.亚健康是由于心理社会环境的压力而造成人体的一种不适状态D.亚健康就是介于健康与疾病之间的状态红师解析：答案选A。题干所论述为亚健康的发生率，而选项表述为发病率，偷换论题。3、某研究机构耗时9年，追踪调查6.3万名健康人士的饮食习惯，包括肉的消费量、肉类烹调方式以及肉类煮熟的程度等，研究小组按食用烤肉的量多少把研究对象分为5组。截至研究结束时，共有208人患上胰腺癌，他们大多集中在烤肉食用量最高的两组。因此，研究者得出大量食用烤肉更容易患胰腺癌。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?A.研究表明，父母若有一人患胰腺癌，子女患该病的几率将提高30%B.显示，长期食用煮熟肉类和长期食用烤肉类的人群相比，患胰腺癌的比例相当C.调查表明，大量食用烤肉的人有98%都喜欢一边喝啤酒一边吃烤肉，并且常常熬夜D.该研究中偏好半熟烤肉的人患胰腺癌的比例比偏好全熟烤肉的人高约60%红师解析：题干通过研究得出大量食用烤肉和患胰腺癌之间存在因果联系。C说明大量食用烤肉的人与其他人相比，除了烤肉食用量不同以外，还有其他不同，则可能的其他不同导致胰腺癌，从而削弱结论。A父母与子女的关系和D偏好半熟和全熟的对比与题干食用烤肉的量无关;B看似有关，但长期食用烤肉与大量食用烤肉并非一个概念，犯了偷换概念的错误。故答案选C。4、我国的佛教寺庙分布于全国各地，普济寺是我国的佛教寺庙，所以普济寺分布于我国各地。下列选项中所犯逻辑错误与上述推理最为相似的是：A.父母酗酒的孩子爱冒险，小华爱冒险，所以小华的父母酗酒B.文明公民都是遵纪守法的，有些大学生遵纪守法，所以有些大学生是文明公民C.寒门学子上大学机会减少，大学生小飞不是寒门学子，所以小飞上大学机会不会减少D.现在的独生子女娇生惯养，何况他还是三代单传的独苗呢红师解析：题干推理所犯的错误是由整体的性质推出个体的性质，我们的佛教寺庙在第一句中属于集合概念，而在第二句中属于非集合概念，故题干偷换概念，导致推理错误。选项中只有D项由独生子女整体的性质，推出某一个独生子女个体的性质，与题干错误一致，故答案选D。各位考生遇到偷换概念时，如果可以一眼看穿，就可以快速而且准确排除错误选项，缩小正确选项的范围，进一步提高正确率。希望各位考生可以对这类错误选项加以关注。
2020安徽军队文职招聘军队文职人员招聘公共基础写作技巧：如何提炼好对策
提出对策是申论常考题型，主要测查发现问题和解决问题的能力。从近年考试情况看，提出对策单独出题比重在下降，但是并不代表其不重要，一般通过综合分析或贯彻执行题型考查，因此，提出对策仍要重点掌握。事实上，对策一般由两大块构成，一是直接对策(材料中直接告诉我们的)，二是间接对策(材料中没有明确指出，但是通过问题或原因反推可以得到)。一、直接对策。(核心：注意材料中表对策的关键词)1.关注材料中的动词(加强、提升、推动、加大...)。例如：为打造更多的优质教育资源，该县划出1000亩新城中心地块，累计投入15亿元，建设七校一中心教育园区。对策：加大资金投入，加强教育园区基础设施建设，打造优质教育资源。2.关注标志性词汇(应该、必须、要、使、完善、措施...)。例如：积极吸引社会资金发展民办教育，是该县教育大发展的又一重要举措。对策：积极吸引社会资金，发展民办教育。3.政府文件、领导讲话、权威专家学者观点。例如：市政协委员刘晓蕾等人建议规范护工行业发展，建立护工管理制度。对策：规范护工行业发展，建立护工管理制度。二、间接对策。1.通过问题推导对策。例如：养老陪护的工资普遍偏低，活又累，工资和社会评价都偏低，导致一般年轻人不愿意从事这一行业。对策：鉴于工作强度大，可适当提高养老陪护的工资福利待遇，在社会上积极宣传养老护工的重要价值，转变社会传统认知观念，吸引年轻人从事这一行业。2.通过原因推导对策。例如：一位高中教师表示，由于行政部门对学校的考核、学校对教师的考核，都将学生成绩作为最重要的指标，只要高考指挥棒在，就必然要搞应试教育，补课也是必然要做的。对策：改革教育考核制度，注重多维度综合全面评价学生成长，不要将成绩作为评价学生的唯一指标。3.经验推对策。例如：德国约有1300家具有隐形冠军之称、在专业细分市场占有领先地位，但公众知名度不太高的中小型企业。这些企业不急于扩大规模或进行广告营销，而是强调员工技能培训、广泛听取各方意见，用过硬品质赢得用户口碑。对策：注重培育中小型企业，鼓励企业在专业细分市场占有领先地位，打造隐形冠军。企业要强调员工技能培训、广泛听取各方意见，用过硬品质赢得用户口碑。4.教训推对策。例如：怎样增强公共河运的救援力量，怎样完善内河大型客轮的实时监控系统，如何强化船舶公司的运营安全监管责任愿东方之星沉船能敲响警钟，真正推动长江航运从根本上消除安全隐患。对策：增强公共河运救援力量，完善内河大型客轮的实时监控系统，强化船舶公司的运营安全监管责任，推动长江航运从根本上消除安全隐患。以上就是分享的提出对策的核心方法，当然，申论还是要通过不断的做题，积累常用的对策，希望考生在讲解的基础上，认真做题，一步一个脚印，从材料中提炼出好对策!
