2019江苏军队文职招考面试技巧：计划组织“目的”的来源

计划组织协调类型的题目是当前公职类结构化面试考试中至关重要的题型之一，在面试中出现的概率较大，这一类型的题目目前在答题过程中也是一众考生比较头疼的作答题型，在思路要求中需要对于活动的目的以及重点要素进行作答，考生在答题过程中对于要素的作答方式比较容易理解，但是对于目的的作答往往容易遗忘，主要原因还是不太认同为什么要去表达目的这一作答要求，认为直截了当的进行要素阐述就可以了，那么接下来专家通过对于当前政府的一些惯用组织进行查看后给出一些解释：一、谈目的的重要性：1.翻阅政府的官府网站不难发现，在政府组织活动前会强调方案的重要性，并且往往会在文件公开时重点进行宣传，在公示的文件中无一例外都会将目的作为首先明确的内容予以写出，而在后续的组织要求中基本都会围绕该目的进行规划建立，可以看出，目的在这一过程中起到了总领的作用，它是一切工作开展的灵魂。2.从习惯性的角度来看，我们每一个人在开展个人的每一项工作开始之前都会在意识中涉及到我们去干一项工作最后需要达到的效果，那其实就是我们开展一项工作的目的，这是人的固定思维，与动物行动过程中漫无目的的举动形成鲜明的对比。二、如何谈目的更加精彩：例：为提升本地区农村人居环境水平，某地组织开展农村治污专项整治工作，然而在组织过程中某村农名的参与积极性、抵触情绪严重，领导让你负责此项工作，你怎么做?1.直接从题干中提炼，本题题干直接透露为提升本地区农村人居环境，可以直接作为本次活动的最终目的，并且可以清晰的透露出这一目的是属于题干的初衷，考生在答题过程中把握起来较为清晰，但是答题过程中注意稍加概括，避免出现复述题干不必要作答的问题。2.由题干目的进行拓展意义，为了避免出现仅仅复述题干的状况我们还可以针对题干中的宏观目的进行一点意义的拓展，比如说为提升本地区农村人居环境的意义可以是有利于为更好的加强村民的获得感等表述。3.可以联系生活中的实际案例事实谈一谈除了题干信息以外的现实目的，考虑治污是当前国家推行的政策方向，所以治污对于生态环境的保护以及农村地区更好更快的发展都有很好的意义，这也可以作为一点意义去补充，大体上在考生采取听题的方式过程中可能会忽略目的，可以采取该方式进行完善。中公教育专家认为，我们在解答计划组织协调类型的题目过程中不仅要能恰到好处的提到目的，而且还要能够更加恰到好处的将目的发挥出它的作用，方法是至关重要的。希望可以引起广大考生的高度关注并且深入角色当中进行提炼。

军队文职人员招聘公共基础写作提出对策题常见的对策来源

提出对策自2012年在国考中最后一次出现以来，直到2020年的国考又一次出现在国考申论试卷中，也说明了考试中对于考生提出对策的能力测查重视程度的提升，那常见的对策形式又有哪些，通常提出对策的来源又有哪些呢?在此进行分析。(一)材料中的直接对策材料中直接对策指的是材料中直接的对策表述，包括成功案例做法、对策词引领的句子等，考生只需要适当的提炼加工既可使用。(二)间接对策(简单)间接对策指的是，材料中只是呈现了关于问题或者问题产生的原因，并没有直接对策，此时需要考生对于问题或者问题产生的原因进行分析，进而推导出合理的对策。举例：1、问题：垃圾分类的经费没有纳入财政预算推导对策：将垃圾分类的经费纳入财政预算2、原因：究其根源是因为我国相关法律尚不健全推导对策：建立健全相关法律法规(三)间接对策(困难)此种情况是指材料中既没有直接对策，也不能根据问题或原因简单推导，则完全需要考生自己推对策，通常对策能够解决问题，合理主流既可得分。此时需要考生储备一些常见的提出对策方向，以下方向作为对策参考：1、教育宣传手段适用于：思想意识问题，不正确的观、意识不强等问题。呈现方式：针对+加大教育、宣传力度+具体方式+内容+目的。例子：针对广大领导干部要加大教育力度，展开廉政文化和责任意识的教育座谈会，增强领导干部的党性觉悟，便于更好的为人民服务。针对广大市民，尤其是农村居民，展开男女平等的宣传活动，端正重男轻女的思想，从根本上解决天价彩礼问题。2、行政手段政府是具有行政执法权的机关适用于：违法违纪违规的个人和单位常见方式：检查、处罚。例子：哈尔滨市交通管理局要加大对道外客运站的黑车打击力度，定期展开专项行动，不定期对于黑车现象进行检查，一经发现严管重罚，提高违规驾驶的成本，保证交通秩序和市民出行安全。3、法律手段慎用：当材料中明确的提到法律层面有问题时才可以使用。适用于：缺失、不健全。例子：相关部门应加快的立法进程，落实的实施细则。为的提供法律依据，实现有法可依，有章可循。4、经济手段适用于：缺钱、缺物呈现形式：加大对的资金投入力度+钱怎么花+目的。政府要加大对农村书屋的资金投入力度，为村民增购一批实用性强，适合农村居民的书籍，保证农村书屋发挥丰富百姓精神文化生活的作用。5、监督适用于：违法违纪违规违反道德的单位个人形式：个人举报、媒体曝光个人举报：建立健全监督举报机制，拓宽监督举报渠道。媒体曝光：媒体要承担社会责任，发挥媒体作用，对于违规驾驶行为进行举报，以舆论压力倒逼规范驾驶习惯的形成。提出对策的对策来源常见的就是以上三种情况，无论是任何一种情况，需要各位考生谨记的是申论万变不离其宗的就是申论材料，只要准确把握和全面分析材料，再多加练习，最终都会达到理想的做题状态。

命题人最喜欢折腾考生的方法之判断推理篇

出题人嘛，就是这样一个群体： 整天琢磨怎么考倒你，他们目标就是让你抓狂，当你在考场上抓耳挠腮、考试后捶胸顿足时，他们正在丛中笑呢!(我没说过这句话) 出题人都怎么难为你呢?请看! 斩考生于马下之第一招干扰选项 请看这道定义判断题目： 行政不作为是行政机关对于公民、法人和其他组织的符合条件的申请依法应该实施某种行为或履行某种法定职责却无正当理由拒绝履行或拖延履行的行政违法行为。 根据上述定义，下列选项中行政机关行为不属于行政不作为的是()。 A.王某要求所在地交通局告知有关汽车养路费收费标准，三个月未答复 B.陈某在某市建设局工作多年，符合职称评定申请，申请职称评定被拒绝 C.林某投诉某市医药公司贩卖假药，某市药监局以不属于主管范围而拒绝 D.

是不是觉得C也无法割舍呢?到底选哪个呢? 注意第一句话中的行政机关对于公民，行政不作为应该是行政机关对公民服务过程中产生的现象，然而B选项中陈某职称评定的过程，实属单位内部或系统内部的事情，并不涉及到行政机关对公民的服务，故不属于行政不作为。 再比如下面这道题： 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性 这道题本来很简单，已知汉字都含有斤这个偏旁部首。但有些同学不假思索的就选了第一个选项，就错了。 什么?第一个为什么不对? 第一个不是不对，而是有个选项比他更对。题干的汉字都是左右结构，而C选项既含有斤又是左右结构，是不是更好呢?! 斩考生于马下第二招生僻知识 许多时候，出题人会出许多与生僻知识相关的题目，这样一来可以检验考生的知识面，二来可以借全新的知识来检验考生的应变能力。

以下属于隐域性分布的是()。 A.关汉卿《窦娥冤》中描写的六月飞雪 B.余秋雨所描写的丝绸之路上的月牙泉 C.岑参在诗中所描述的北风卷地白草折 D.电影《木乃伊归来》中所出现的大沙漠 相信你看到这道题时，心中会有一万匹那个什么什么马奔腾而过吧?什么是隐喻性?什么优势纬向地带性?WTF! 想理解这道题，我们要抓住几个关键词：局部的等因素影响下，纬向地带性。 说实在的，有些时候我们必须自己去理解题目中出现的生僻概念。所谓局部因素影响，就是指局部的地形、水汽等因素比较特殊，与大环境不同，比方说沙漠里出现了一个洼地，或者出现了一个泉水、绿洲等。所谓纬向地带性，就是指许多地理环境是与所在纬度有关的，比方说高纬度地带和低纬度地带的自然地理环境就是完全不同的，如果西伯利亚出现了一片热带雨林，赤道地区出现了一座大雪山，就是违反了纬向地带性。

B选项的月牙泉，出自余秋雨的《文化苦旅》，看过的都知道，茫茫沙漠中，沙丘下蓦然出现一弯泉水，与周围环境迥然不同，自然符合定义。C选项的诗句，描写的本就是塞外风光，没什么问题。而D选项中木乃伊属于埃及，是非洲沙漠地区，是符合纬向地带性的，故不可以选择。 斩考生于马下第三招复杂表述 上面的题，不论选项有多坑，知识有多冷，毕竟还是好好说话，好好考你。可是下面的题目，看过后你一定想对考官说这样一句话： 您说句人话成吗? 请看例题： 一个人只有努力奋斗拼搏，才能获得事业的成功;只有获得事业的成功，才能获得人生的幸福。但是，如果努力奋斗拼搏，就要勇于承受痛苦与艰难。遗憾的是，世上有些人十分畏惧痛苦与艰难，并不愿意承受它们。

() A.如果勇于承受痛苦与艰难，就能获得事业的成功 B.如果勇于承受痛苦与艰难，就能获得人生的幸福 C.世上有些人能够获得事业的成功和人生的幸福 D.世上有些人不能获得事业的成功和人生的幸福 晕没晕?我就问你晕没晕? 不管你晕不晕，反正我是晕了! 你说你能读懂?那我觉得这就是个奇迹! 当你遇到题目语言绕来绕去、云遮雾掩、诘屈聱牙的时候，你八成是遇到翻译推理了。 什么是翻译推理?你需要将题目翻译成逻辑关系式，才能正确解题，否则错误率那可是杠杠滴。 一个人只有努力奋斗拼搏，才能获得事业的成功要翻译成成功努力只有获得事业的成功，才能获得人生的幸福要翻译成幸福成功如果努力奋斗拼搏，就要勇于承受痛苦与艰难翻译成努力承受。

题干最后告诉我们，世上有些人十分畏惧痛苦与艰难，并不愿意承受它们。也就是说，我们要否定最后一项的承受，根据否后必否前(什么?你不懂?快滚回教室学习去，你妈喊你回去上课呢。)，努力、成功、幸福都一一被否定，说明有些人无法获得人生幸福，自然选择D选项啦! 以上呢，就是出题人最喜欢的折磨考生的方法，相信你我都曾经被这样的酷刑折磨过，不过只要细心分析，还是都可以搞的定哒!

2015军队文职考生岗位能力备考: 概念间关系之数量型题目

概念间关系是岗位能力逻辑判断中的常考点，这类题目主要考察的是考生对于概念之间存在的关系可能性的理解。很多考生会觉得这类题目不难，但又很难快速而准确地找到正确选项。接下来红师教育网重点为大家介绍岗位能力逻辑判这类题目如何快速有效地解答。 一、概念间关系 概念是反映对象本质属性的思维形式。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。 不同的概念的范围可能会存在以下几种关系：全同，即两个概念的范围相同，如芙蕖和荷花;全异，即两个概念的范围完全不同，如猫和狗;交叉，即两个概念有相同的部分也有不同的部分，如大学生和中共党员;

二、题型特征 概念间关系的题目主要特征是题干中会出现很多种身份，告诉考生每个身份有多少人，让考生求出这几种身份会存在最多多少人和最少多少人。 例1：在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。 如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表，则参加这次座谈会的代表()。 A.最少可能是3人，最多可能是8人 B.最少可能是5人，最多可能是8人 C.最少可能是5人，最多可能是9人 D.最少可能是3人，最多可能是9人 三、解题方法 对于概念间关系的题目，需要考生对题干中概念之间的关系有最基本的理解，比如北京人和北方人，这两个概念是包含关系，接下来通过例子说明这类题目的解题技巧： 例2：某个会议的与会人员的情况如下：3人是由基层提升上来的;

2人是黑龙江人;5人具有博士学位;黑龙江人没有博士学位;上述情况包含了所有与会的人员。那么，与会人员的人数是()。 A.最少可能是5人，最多可能是12人 B.最少可能是7人，最多可能是12人 C.最少可能是5人，最多可能是14人 D.最少可能是7人，最多可能是14人