解放军文职招聘考试存货采购业务的审查-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-18 21:35:18[资料]审计人员审查某企业材料采购业务时，发现本年内一笔业务的处理如下：从外地购进原材料一批，共8 500千克，计价款293 250元，运杂费1 500元。财会部门将原材料价款计入原材料成本，运杂费计入管理费用。材料入库后，仓库转来材料入库验收单，发现材料短缺80千克，查明60千克是运输部门责任引起的短缺，20千克是运输途中的合理损耗，材料买价为每千克34.5元。[要求]1.根据上述资料，指出企业在材料采购管理工作中存在的问题。2.指出是否要求企业做出调整分录？如不需要，为什么？如需要，应如何调整？十七、存货储存业务的审查[资料]江北市审计局对三力工厂20X2年12月31日的期终会计资料进行审计时，发现接近结账日所发生的业务事项如下：1.20X3年1月2日收到价值为20 000元的货物，收到发票和登账日期为1月4日，发票上注明由供货商负责送，目的的交货，开票日期为20X2年12月26日。2.当实地盘点时，本工厂1包价值8 000元的产品已放在装运处，因包装纸上注明 有待运发 字样而未计入存货内，经调查发现，顾客的订货单日期为20X2年12月20日，顾客于20X3年1月4日收到货物才付款。3.20X3年1月6日收到价值为700元的物品，并于当天登记入账，该物品于20X2年12月28日按供货商离厂交货条件运送，因20X2年12月31日尚未收到，故未计入结账日存货。4.按顾客特殊定单制作的某产品，于20X2年12月31日完工并送装运部门，顾客已于该日付款。该产品于20X3年1月5日送出，但未包括在19X7年12月31的存货内。[要求]你认为上述四种情况中的物品，是否应包括在20X2年12月31日的存货内，并说明理由。
解放军文职招聘考试固定资产折旧的审查（一）-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-18 22:30:37该公司的固定资产折旧方法本期出现不一致，且未做充分揭示，违反了企业会计准则和企业会计制度的规定。由此计算的该事项对资产负债表和利润表的影响如下：（1）该床机应用年数总和法计算的年折旧额=（100 000-10 000） 5 15 =30 000（元）当年应计提折旧额 = 3 0 000 * 11／12 = 27 500元（2）该机床用直线法计算的年折旧额=（100000-10000） 5=18000（元）当年应计提折旧额 = 18 000 * 11／12 = 16 500元因此，由于折旧方法的改变，使本年度多提折旧额=27 500-16 500=10 000（元），致使资产负债表中的 累计折旧 项目增加10 000元。利润表中的 利润总额 项目减少10 000元。对此，审计人员应要求被审单位在财务情况说明书（会计报表附注）中，对原值10万元，预计净残值1万元，预计使用年限为5年的机床由于从直线法改为年数总和法进行折旧，使本年度折旧额增加10 000元，利润总额减少10 000元的情况予以揭示。还应当注意的是，该设备的预计净残值率达10%（净残值10 000元／原值100 000元），超过了一般固定资产的预计净残值率3 5%的水平。固定资产折旧的审查（二）资料2中的固定资产，从12月份起计提折旧；资料3中的固定资产，在11月份已计提折旧，12月份照样计提折旧。因为未使用固定资产也应当计提折旧。资料4中的固定资产，在11月份已计提折旧，12份月照样计提折旧。因为因大修理而停用的固定资产也应当计提折旧。资料5中的固定资产，由于是在11月份才进行技术改造，11月份应当计提折旧；由于11月份就技术改造完工，并投入使用，因而12月份就应当计提折旧，但折旧基数变为230 000元（200 000+ 50 000 20 000），增加了30 000元。因此，该企业20X2年12月份应计提折旧额为：12 000+[20 000 + 30 000] 6% 12=12 250（元）多提折旧额=21 000 12 250= 8 750（元）调账分录：借：累计折旧 8 750贷：制造费用 8 750
2015军队文职考试考试岗位能力资料分析速算技巧
很多考生对于岗位能力资料分析的计算特别头痛，事实上资料分析的计算是极具技巧的，历史上曾经考过的资料分析试题计算当中有99%以上都可以简化，以下便是红师教育网总结出来的资料分析速算技巧，希望能给各位考生的资料分析计算带来一些帮助。 一、估算法 估算法毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。 进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了估算时候的精度要求。 二、直除法 直除法是指在比较或者计算较复杂分数时，通过直接相除的方式得到商的首位(首一位或首两位)，从而得出正确答案的速算方式。
直除法从题型上一般包括两种形式： (1)比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数; (2)计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。 直除法从难度深浅上来讲一般分为三种梯度： (1)简单直接能看出商的首位; (2)通过动手计算能看出商的首位; (3)某些比较复杂的分数，需要计算分数的倒数的首位来判定答案。 三、同位比较法 所谓同位比较法法，是指在比较两个分数大小时，将这两个分数的分子或分母化为相同或相近，从而达到简化计算的速算方式。一般包括三个层次： (1)将分子(或分母)化为完全相同，从而只需要再看分母(或分子)即可; (2)将分子(或分母)化为相近之后，出现某一个分数的分母较大而分子较小或某一个分数的分母较小而分子较大的情况，则可直接判断两个分数的大小。
事实上在资料分析试题当中，将分子(或分母)化为完全相同一般是不可能达到的，所以化同法更多的是化为相近，而非化为相同。 更多岗位能力相关高分备考技巧请参考红师教育网。
2011军队文职考试考试岗位能力答题技巧：资料分析
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。 资料分析一般来说考4篇，每篇5题，共20题，这在岗位能力考试中占的比重比较大，下面我们着重介绍资料分析中一个非常重要的概念--比重。 比重，即是部分占总体的比率，在资料分析中有一种题型叫比重，下面首先举个简单的例题介绍下比重： 可以看出，如果研究生的增长率等于全校总人数的增长率时，比重不变； 如果研究生的增长率小于全校总人数的增长率时，比重下降；
如果用A和B同时表示部分和整体的量，则有以下规律： 下面我们应用比重的这个规律做几道题：
