2019解放军文职招聘考试教育学生物知识点337-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-04 23:52:59当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是 以学生的发展为本 ，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。一、有效备课1、有效备课要求教学目标明晰、具体、精确传统备课中常用了解、掌握、理解等动词描述的教学目标，学生因太抽象而不知所措。在新课程改革的背景下，课标已不同于传统的教学大纲，在教学过程中，学生的知识、技能、情感态度等方面的 三维目标 应达到怎样的 度 ，需要准确了解。备课时应尽量用知道、说出这样的动词。2、有效备课要求对学生学情的把握，考虑学生的求知热情学生并不只是一张白纸。现代社会中，孩子在信息渠道中已有了一定的积淀，教师必须考虑学生的实际水平和接受能力，同时，有效备课更要强调 如何让学生对学习这些知识保持热情 。因为学生的学习状态并不限于知识水平，而在于求知热情。3、有效备课要求对教材有效利用，并 再度开发 教材是众多学者、专家心血的结晶，是经过精挑细选、反复洗练的。教师必须给予重视，充分利用教材，进行教学设计。但传统备教材中，教师一般主要是分析本节内容在本章中的地位，教材重难点，与前后知识的联系等。而有效备课应更强调教师根据学生的实际水平和情绪状态对教材进行 再度开发 。即对教材内容重新选择、组织和排序，也就是说教师要用教材而不是教教材。二、有效讲授1、有效讲授要求能够吸引学生的注意讲授首先要能够吸引学生的注意。方法一是创设情境。方法二是把教学目标告诉学生，在传统的讲授中，教师一般不会将教学目标告诉学生，而有效讲授要求教师告诉学生本节课所学的内容和所要达到的目标，因为学生只有知道自己学到什么程度，才会有意识地主动参与。2、有效讲授要求给学生指明学习的重难点在传统的讲授中，教师只有讲到重难点内容时，才会提醒一下。但由于目前的课堂教学中，采用的教学方式多样化可能会造成学生只关注形式的热闹和参与的开心，却抓不住核心内容，所以有必要在课堂教学的开始时，进行中和结束时给学生指明学习的重难点。3、有效讲授要求保持一定的节奏好的讲授总是保持一定的节奏，保持与学生能力相适应的 教学节奏 ，这种节奏既能使教师的 讲授 变得轻松，且能使学生借助某种暗示效应而更有效到记住，理解某些知识并形成相应的价值观。例如：在讲授重点内容时，故意稍作停顿，可以引起学生注意或使学生有时间进行思考，但教师必须尽量避免在不重要的地方作长时间的停留，还要避免离题太远，与教学主题无关的叙述。4、有效讲授要求控制教学过渡当教师在改变话题，活动时出现的教学过渡，在某种程度上决定了课程的顺利进行，不好的过渡会极大地妨碍教学时间的有效使用。因此，教师应保证过渡有条理、简洁，并且要预先准备好与过渡有关的材料。三、有效提问1、有效提问要求问题保持大众性提问能引起大多数同学的思维共鸣，学生跃跃欲试，争先恐后要求回答，课堂气氛可立即活跃，提问要向全体学生发问，抽答面要广，这就必须要求所提问题必须具有大众性。提问之后要留有时间给学生思考，在适当的时候(如课堂气氛活跃时)，可以适当增加提问的难度，但难度不可过高。教师可以相应到引导。2、有效提问要求问题有一定的价值在传统的课堂教学中，学生在教材中找出标准答案的问题是常见的。有效提问要求教师尽可能多地提出有价值的问题，让问题提有所用，有学习价值。这些问题的设计，有助于提高学生的灵活运用知识的能力。3、有效提问要求避免 满堂问 曾经的教学是 满堂灌 ，新课程下要求以学生为主体，把课堂还给学生，于是 满堂灌 的现象少了，但我们的课堂又遭遇到了 满堂问 的尴尬。教师用一些过于琐碎的无意义的问题牵着学生的鼻子走，诸如 对不对 、 是不是 等低级问题充斥课堂，这种课堂气氛可能是活跃了，但学生收益不多，虽然在形式上让学生参与到教学中，但本质上没变，没有从根本上变革学生被动接受的教育模式。这种 满堂问 的教学淹没了教学重难点，挤占了学生自主学习、独立思考的空间和时间，也限制了学生思维。四、有效倾听在学习过程中，如果希望学生学会倾听，那么也必须从教师的耐心倾听开始。教师在提问后，要给学生留出足够的时间进行思考和回答，让学生感觉到教师在等待和倾听。在传统的教学中，常见的现象是教师提问后马上就叫学生回答，而且当学生回答有困难或错误时，教师马上打断，叫另一位学生回答或教师代为说出正确的答案，这样会挫伤学生的积极性，他要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是错误的，以至于根本不值得听完。也许这种做法教师不是有意的，但挫伤了学生主动参与课堂活动的积极性。一个具有倾听意识和习惯的教师不会仅仅满足于听到了学生的言辞，他还善于在倾听时察言观色，了解学生言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。在倾听的过程中要有回应，比如对对方说的问题点头示意或做出相应的反应。有效教学意味着教师要善于耐心地倾听学生的声音，关注学生的想法。教师可以通过追问、补充学生的回答，让学生感觉到教师一直在关注问题的回答进展，这样会自然而然的激励学生积极参与课堂教学活动。如小肠的结构是如何与功能相适应的这一问题，学生一般不能回答完整，这时教师可以追问、补充学生的回答。此外，激励性反馈还能给学生带来成就感和成功体验，这也是生物教学加强 有效教学 的一种策略。

2019甘肃军队文职招考军队文职人员招聘公共基础写作写作技巧：如何扩充论点

分论点的论证，是大家心中的一头拦路虎。因为需要填充的内容过多。在这里，中公教育专家给大家讲解一下分论点的论证方法：灵活写法之理证、例证。理证：名言警句，理论政策，原理效应。示例1：创新社会管理需要依靠和发动广大人民群众。科学发展观的核心是以人为本，以人为本的要求是发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。社会管理就是要为人们的安居乐业创造良好条件。人民群众是社会稳定的基石，只有依靠和发动群众，我们的社会管理才不会是无本之木，无源之水。因此，我们应充分相信群众，充分依靠群众，发挥人民群众的主体作用，形成人人参与社会管理的新格局。示例2：激发文化活力要加强对外文化交流。诗经有云他山之石，可以攻玉。我们中华古代文化之所以灿烂经久不衰，关键在于我们文化的兼容并包的开放性。对外交流，学习先进，吐故纳新，取他人之长补己之短，如此这样不但能让世界更多更好的了解我们，消除隔膜，反驳一些西方媒体对我国不负责任的负面报道，也能够通过交流学习其他国家的先进文化，充实自己。可见，开展多种形式的对外文化交流活动，是激发中华文化焕发活力的一湾活水。示例3：农村教育衰败是我国建设人力资源强国的绊脚石。管理学领域的木桶法则一直为人所熟知。该法则告诉我们：在发展过程中要下功夫狠抓薄弱环节，否则整体的发展就会受到影响。该理论也同样适用于我国建设人力资源强国的现状。农村小学的消解，不断攀升的辍学率，导致农村人才数量和质量不断下滑。如此，何谈建设人力资源强国?因此当务之急是狠抓薄弱环节，优先发展农村地区教育，实现人才强国战略。例证：经典故事、社会热点，个人经历(亲友经历)。注意简洁、新颖。示例1：阅读质量下降，助长了社会的浮躁情绪。很多矛盾激化的背后，都能看到极端思维的盛行。往往是政策还没出台，民间意见的争论就已经不可开交;平和理性地探讨鲜少见到，撕破脸皮的人身攻击却遍地皆是;发泄情绪的多，真正研究的少。这都凸显了健康理性的氛围在中国的缺失。而这种健康理性心态的树立，最重要的途径是教育，对于国民而言，就是不断进行深层次的阅读。因此，培养理性心态，需注重深层次阅读。示例2：加强诚信体系建设，需要全社会共同创造诚信氛围。曾子杀猪教会下一代以诚待人，信守承诺;商鞅立木为信推动秦国变法直至统一全中国;反之，周幽王忽视诚信，烽火戏诸侯，最终导致周朝灭亡。凡此种种，说明诚信体系的建设对于个人、社会、国家都有着十分重要的作用。因此，要在全社会大力创造诚信氛围，构建诚信中国。示例3：破解就业难题，创建就业引导机制是补充。伴随着金融风暴对大学生就业的空前挤压，大学生自主创业成为一个不可避免的热门话题。我身边就有不少大学生毕业后选择创业。然而，自主创业面临着诸如资金不足，经验缺乏，管理能力欠缺等问题。因此，政府要做好大学生自主创业的就业引导机制构建。通过提供税收，减免信贷等优惠政策以及联合其他部门尤其是优秀企业做好大学生创业的指导顾问，在全社会形成支持大学生创业的良好氛围，从而减轻就业压力。终上所述，国家考试的申论作文写作思路为分论点+例证/理证+回归分论点+对策结论(段旨句+话题很重要+现实不给力+对策+结论)。广大考生需要掌握所学习到的方法，需要大量的时间训练，尤其要用真题训练。

2018江西军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作范文：投身三农 成就梦想

申论范文：投身三农成就梦想务农重本，国之大纲。从汉文帝轻徭薄赋，恢复农业生产，到唐太宗鼓励垦荒，推行均田制度，都可以发现，农业作为国家发展的根本，数千年来一直广受关注。今天，伴随城镇化发展，农民进城务工人数上升，导致传统村落空心，承包土地抛荒，农业发展活力荡然无存。当代有志青年应积极投身三农事业，破解发展困境，成就人生梦想。青年投身三农，促进农业转型升级。近年来，我国食品安全问题频发，深入农村调查可知，我国部分农民生产水平落后，安全知识缺乏，为提升产量、增加收入，他们肆意使用高毒农药和化肥。然而，结果事与愿违，这种行为并没有帮助他们增加收入，反而被发现引发市场拒买，农民得不偿失。而大学生参与农业发展，正可以给落后的农业带去先进理念，无论是开展生态农业种植，还是利用网络发展电子商务，都是以一己之力助推传统农业生产与现代经营理念结合，圆梦传统农业转型升级。青年投身三农，破解农村留守困局。近年来，我国农民为求发展，纷纷进城务工。然而大批青壮年进城务工的背后，却是幼子无人抚养，老人缺乏照顾。空心村引发的留守问题令人担心不已。大学生深入农村基层工作，带来的不仅是先进技术，更有发展理念，通过引入外资，带动土地流转，可以帮助农民找到在家乡发展的平台。如今，土地流转的春风遍布江西各地，从永丰到石城，农民纷纷将土地流转给企业。支农大学生应该把握这一良好时机，向农民宣传政策，引导土地流转，带动他们在家乡就业创业。这样不但可以破解留守困局，更能促进农民自身发展。青年投身三农，推动农村精神文明建设。近年来，我国农村经济有了显著的发展，基本达到小康水平。然而，农村精神文明建设多年来却未受重视，农村人文化生活很欠缺，娱乐活动大多是打麻将、打牌，并且赌资越来越大，以前打牌仅仅是为了娱乐，而现在至少10元、20元，一场牌局可能就是几百甚至几千的输赢，此现象确令人担忧。对其个人来说，长期的赌博会助长其不劳而获的习气，久而久之会使他们的人生观、价值观发生扭曲，同时也会对社会造成不良的影响。大学生参与农村工作，可以将城市中更加健康，文明的娱乐生活带入到农村，比如组织村民跳广场舞，成立女子腰鼓队，开展读书会等，丰富村民的娱乐生活，推动农村精神文明建设。支农大学生具备良好的教育文化，拥有先进的发展思路，是农村发展建设的催化剂。三农问题困扰国家多年，当代大学生要勇于挑战自我，深入农村开展工作，依靠个人实力破解困局，在平凡的岗位上成就人生梦想。