解放军文职招聘考试国际传播与全球传播-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-24 20:37:53国际传播与全球传播第一节：从国际传播到全球传播一、国际传播与全球传播的概念（一） 国际传播：鹤木真关于 国际传播 的定义P237（二） 全球传播：全球传播研究的主要内容（弗里德利克）P239二、全球信息化的影响和冲击全球信息化传播系统形成对人类世界发生的变化（经济、政治、文化）P240；全球性信息传播系统对传统国际传播媒介的形式和内容的改变（形式：国际广播转为跨国卫星广播电视；内容：对外宣传转为全面的文化输出）P241第二节：关于世界信息传播秩序的争论一、世界信息生产和流通的失衡情况：存在的差距与问题（ 信息富有国 与 信息贫困国 两极分化、世界信息单向流通的不平等结构）P243二、 新世界秩序 论争：第一阶段：《阿尔及尔宣言》（1973）第二阶段：《大众传媒宣言》（1978）、《多种声音 一个世界》（1980）、《塔瓦罗宣言》（1981）第三阶段： 信息主权 文化冲突 等新问题P247第三节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题新世界信息秩序 争论核心问题P248一、国际报道中新闻价值问题： 媒介中的外国新闻 研究的6个结论P249二、信息与国家主权问题：信息主权的概念及其三方面内容P251、发展中国家学者的主张P252三、文化帝国主义问题：文化帝国主义主义的三个特点P253、研究媒介帝国主义主义的两个现实问题P253-254什么是国际传播？国际传播的主体有哪些？答：国际传播就是超越国界的国与国之间的传播。这种传播活动古已有之，适用范围广， 例如各国元首的出访、外交家的斡旋以及各国间政治、经济、军事诸方面的交流、谈判与协商等等， 都可以归入国际传播的范畴。国际传播的基本主体是国家。除了国家以外，还包括：（1）国际组织，如联合国等。（2）超国家组织，如欧盟。（3）同盟或地区集团如北大西洋公约的组织、 前华沙条约组织以及东南亚国家联盟等等。（4）非政府国际组织或者跨国运动，例如教会、国际红十字会、 国际邮政联盟等。（5）国内的集团或组织，例如政党、工会以及各种利益集团。 （6）跨国公司或多国公司，例如新闻集团、壳牌石油等。（7）个人， 主要是指那些在国际问题上具有一定影响力的社会活动家、知名专家等。1. 国际传播的主体有哪些2. 什么是全球传播？我们应该从哪些方面理解全球传播3. 随着跨国卫星电视的发展，传播的国际广播概念发生了哪些变化4. 世界信息生产和流通的失衡状态反映了什么性质的问题1什么是国际传播？国际传播的主体有哪些？简述 新世界信息秩序 论争的过程及实质什么是全球传播，该如何理解？谈谈全球信息化的冲击和影响。什么是信息主权？它与国家主权的关系是什么？文化帝国主义或媒介帝国主义的特点是什么？第二节：关于世界信息传播秩序的争论一、世界信息生产和流通的失衡情况：存在的差距与问题（ 信息富有国 与 信息贫困国 两极分化、世界信息单向流通的不平等结构）P243二、 新世界秩序 论争：第一阶段：《阿尔及尔宣言》（1973）第二阶段：《大众传媒宣言》（1978）、《多种声音 一个世界》（1980）、《塔瓦罗宣言》（1981）第三阶段： 信息主权 文化冲突 等新问题P247第三节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题新世界信息秩序 争论核心问题P248一、国际报道中新闻价值问题： 媒介中的外国新闻 研究的6个结论P249二、信息与国家主权问题：信息主权的概念及其三方面内容P251、发展中国家学者的主张P252文化帝国主义问题：文化帝国主义主义的三个特点P253、研究媒介帝国主义主义的两个现实问题P253-254
解放军文职招聘考试群体传播与组织传播-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 21:46:12群体传播与组织传播一、群体传播（一）群体的概念内涵1、岩原勉：群体是具有特定的共同目标和归属感，存在着互动关系的复数个人的集合体。现实群体多种多样。坦卡德认为群体的三种形式：（1）基本群体（primary group)：两个或两个人以上组成的长期、严密、面对面联系的一种群体。如家庭、工作群体、军队单位等（3）偶然群体（casual group)：临时组成的被聚在一起。勒庞关于群体的心理学理解：从平常含义上说， 群体 一词是指聚集在一起的个人，无论他们属于什么民族、职业或性别，也不管是什么事情让他们走到了一起。但是从心理学的角度看， 群体 一词却有着完全不同的重要含义。在某些既定的条件下，并且只有在这些条件下，一群人会表现出一些新的特点，它非常不同于组成这一群体的个人所具有的特点。聚集成群的人，他们的感情和思想全都转到同一个方向，他们自觉的个性消失了，形成一种集体心理。群体成为了一种独特的存在，受群体精神统一律的支配。勒庞《乌合之众：大众心理研究》2、群体的社会功能和存在意义：（1）满足个人需求。 （2）为个人提供信息和安全感。 （3）表现自我和展示自我的场所（二）群体传播及内部机制1、群体传播与群体意识（1）群体传播：将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。（岩原勉）（2）群体意识：群体成员所共有的意识。（3）群体意识在群体传播中形成，一旦形成，会对群体传播产生重要影响。2、群体规范在群体传播中的作用（1）群体规范：群体成员在群体活动中必须遵守的规则，它在协调、目标达成、保证合作和维持群体同一性和为群体成员提供安全决策方面有重要作用。（2）谢里夫的群体规范研究实验，结果表明：在不确定环境中，人们依靠别人的指导。同时群体影响能够超越群体存在，出现在没有群体的环境中。3、群体压力与趋同心理（1）群体压力：群体中的多数意见对成员中个人意见或少数意见产生的压力。面临压力，个人或少数意见会对多数意见采取服从态度。（2）少数服从多数，不是基于理性判断。（3）美国心理学家所罗门 奥许（solomon asch)的线段实验。实验结果：123个被验人中，76％的人在多数意见影响下至少作了一次错误选择，而全部答案错误率为 36.8％。（4）原因：一是信息压力。一般认为多数人提供信息正确大于少数人。二是趋同心理，遵从性，避免孤立。（三）集合行为中的传播机制集合行为（collective behavior)：在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。群体骚乱，自发游行、集会、抢购风潮等。集合行为中的传播是一种非常态的传播。A、三个条件：1、结构性压力。自然灾害，经济萧条等。2、导火线。触发性事件。3、正常社会传播系统功能变弱。B、集合行为中群体特点和信息传播机制案例：海军上尉朱利安 费利克斯在《海流》中提到的事件。 事件启示：群体传播中群体幻觉现象。产生机制：在期待中的群体；值勤者发现海上有遇难船只的信号这一暗示。1、群体暗示与群体感染（1）群体漫游于无意识的领地，随时听命于一切暗示。（2）在群体中，傻瓜、低能儿和心怀嫉妒的人，摆脱了自己卑鄙无能的感觉，会感觉到一种残忍、短暂但又巨大的力量。在某种暗示情况下，采取极端行动。在群体中，每种情绪和动作都有传染性。2、群体模仿与 匿名性（1）群体是一个无名氏，在群体中的个人不担责任。（2）长时间融入群体中的人，个人会处于一种非自我的状态，变成不再受自己支配的玩偶。3、集合行为群体传播 信息流（1）美国心理学家G W 奥尔波特的流言公式：R＝i*a（2）流言的流通量＝问题重要性*证据的暧昧性（3）在集合行为中，流言有以下几个特点：1、快速增值；2、奇异回流；3、伴随谣言。谣言和流言的区别。二、组织传播同学们看书，需要明确的问题：1、群体和组织之间的关系。2、什么是pos系统？3、现代组织的宣传活动可分为哪三个类型？CIS活动的具体含义是什么？
解放军文职招聘考试传播制度与媒介规范理论-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-24 20:30:55传播制度与媒介规范理论控制研究两个方面P129第一节：传播制度与媒介控制一、国家和政府的政治控制：国家与政府四个方面的控制P130-131二、利益禾逵刖檬屏 目刂疲郝⒍献时究刂泼浇榈娜种饕绞絇132三、广大受众的社会监督控制：受众对媒介控制的四种手段P132-133第二节：关于传播制度的几种规范理论麦奎尔的 规范理论 的六种类型P134一、极权主义制度下的媒介规范理论：极权媒介规范理论产生的背景P135；理论的四个坚持主要内容P135二、资本注意制度下的媒介规范理论（一） 自由主义媒介规范理论：产生的背景P136；主要原理原则P136（二） 社会责任理论：产生的背景P138；主要原理原则P1339（三） 民主参与理论：产生的背景P139；主要观点P1339-140三、社会主义制度下的媒介规范理论（一）渊源：马恩关于党报思想的要点P141；列宁主要观点P141-142（二）苏联：五个原则和规范P142（三）我国：我过传播制度极其基本规范的四个方面内容（公有制、党性原则、多方面职能、经济功能）P143-144四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论麦奎尔概括的五个方面内容P145这一章要重点掌握的几个问题：集权主义媒介规范理论，自由主义媒介规范理论，社会责任理论，民主参与理论一般来说第一节不做重点把握，把社会制度，传播制度大概把握一下就可以了。第二节是本章重点，特别是上面提到的四种媒介规范理论，一定要重点把握。特别要强调的是他们形成的背景！如集权主义理论主要知道134面的定义，135面第一段的形成背景。内容适当知道下就可以了。资本主义制度下的三个媒介规范理论：自由主义（17，18世纪） 社会责任（20世纪40年代） 民主参与（20世纪70年代）。这三个内容是个联系且修正的关系，要联系把握，注重背景。*自由主义制度除了把握 言论自由 出版自由 这些关键词外，还要注意到137面最后一段第一句所说到的其优点，还有138面第一段提到的其缺点。*社会责任理论138面背景牢记！还要补充点的就是其媒介垄断的形成原因就是：世界大战的结果和电子媒介使用资源的有限。139面第三段由背景引到了该理论的目的，而最后一句话 仅仅把希望寄托媒介自律 体现了其缺点。*民主参与理论同样背景重点掌握，其主要观点：知晓权，传播权，媒介接近权的定义要明确记得（178面），140面第一段最后一句 核心价值 要记得，最后一段要知道其缺点。这样把握就可以了。146面的第5题就是一个整体把握的题目，所以线索要清晰。而社会主义制度下，发展中国家的媒介制度大概了解下，个人觉得不必做重点了解。这一章看似很难把握，但是认真看下，还是很清晰的，不用死背，当历史一样认真看下就明了了。任何一个国家和社会都会把大众传播纳入社会制度的轨道，大众传播是一种制度化的传播。控制研究：考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用。控制研究包括两方面：1、考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响。2、考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。
解放军文职招聘考试人类传播的符号与意义-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 21:42:42人类传播的符号与意义第一节 人类传播的符号一、符号（sign)1、定义符号是信息的外在形式或物质载体，是信息传达和传播过程中不可缺少的一种基本因素。符号的形态多种多样，携带信息和表达特定意义的皆属于符号。2、分类信号（signal)和象征符（symbol)两者区别： 信号具有物理性质，象征符具有人类语义性质。 （德）E 卡西尔信号的特点：1、 与对象事物之间有自然的因果性。比如自然符号等。2、 信号与表示事物之间通常是一对一的固定对应关系。比如交通信号和电报讯号。象征符的特点：（1）象征符必须是人工符号，是人类社会创造物。一切自然符号不是象征符。（2）象征符既能表示具体事物，也能表示抽象事物。（3）象征符不具有遗传性，后天习得的结果。（4）象征符是自由创造的，和其指代事物之间关系随意。象征符具有多重性和时代性。语言是典型的象征符体系。二、语言符号和非语言符号人类传播符号分为语言符号和非语言符号。语言是人类传播最基本符号体系。1、语言符号的特性超越历史时空的表述特性。表达具体与抽象的灵活性。发音的经济性。巨大的能动性＆创造性2、语言与现实的悖论（1）语言是静态的，现实是动态的。万物皆流，沧海桑田，瞬息万变。语言是相对静止和固定的。高度概括的语言忽视了现实的差异变化。（2）语言是有限的，现实是无限的。日常口语常用词不过两三千，现实世界却是极为丰富。 言有尽而意无穷 只可意会，不可言传 ，文学创作中讲求 表达的极限 。（3）语言是抽象的，现实是具体的。抽象性是语言重要和实用的特征。早川一荣的语言 抽象阶梯 （名叫 贝茜 的奶牛为例）语言的抽象阶梯：第一级 科学上知道的微观奶牛和亚微观奶牛第二级 我们所看到的奶牛第三级 贝茜这头特定的奶牛第四级 奶牛，这个符号代表包括贝茜在内的所有奶牛第五级 牲畜，较为抽象的符号，代表奶牛、黄牛、猪、马等共有特点第六级 农场财产，这个符号代表牲畜和其他农场中东西第七级 财富，它包括农场财产和其他方面的所有资产阶梯升高，奶牛由具体特征向抽象概括发展。3、几种语言使用不当现象由于语言符号本身的特性，在人类传播过程中，存在着诸多语言陷阱。引发语言使用不当现象（1）死线抽象人们在语言的 抽象阶梯 的某一级上使用语言，语言运用被固定在某一抽象水平线上。理想的传播应该有上有下。（2）忽视差异和多义在使用语言时表达个人看法时，只顾整体一致，忽视个体差异。语言符号具有语境意义。（3）非此即彼二元对立思维的结果。忽视中间地带表述和事物的多元性。（4）自我投射运用语言时，不由自主把个人主观认识投射到客观事物上，名为言他，实为谈己。 基本上，我们说的话，从来都是在讲自己。2、非语言符号（1）体语：动作、姿势、面部表情（2）副语言 语言的伴生符：声音的高低、文字的大小、笔迹的情况、类语言（没有发出固定意义的声音，比如哭、笑、叹息、应答、习惯性声音等）（3）物化、活动化、程式化符号：十字架、新月、五星红旗、纳粹标志、红十字、药品和有毒品的包装标志、国歌、汽笛等三、符号的功能三种基本功能：1、表述＆理解功能：人类传播就是符号化和符号解读过程。2、传达功能：实现精神内容的传播和再传播。3、思考功能 引发思维活动。思考的本质 一系列符号的链接。人类传播主要依靠语言符号和非语言符号。语言符号的功能：报告（reports)－可以验证的表述。推论(inferences)－由已知推测未知的表述。判断(judgements)－对客观事实的主观评价非语言符号的功能：（1）传播态度和情绪：一切深刻的体验都羞于表白，一切高贵的思想都拙于言辞。（周国平）（2）辅助语言传播（3）代替语言
