军队文职阻力工程师面试题目_2012河南军队文职考试考试岗位能力指导

2017新疆军队文职考试考试数量关系预测题型之工程问题

我们知道，在历年的岗位能力考试当中，数量关系这一模块的考察内容和题量已逐年趋于稳定，一般题量在15道左右，考察内容也较为主次分明。其中，工程问题这一必考知识点，作为核心内容是我们考生不容忽视，当然今年也不例外，理所应当的成为了考生们复习的一个重点，也是我们多加练习和强化可以攻克的得分点。在这里，我们就来梳理一下工程问题的相关知识点。 我们知道，在工程问题中，主要研究的是工作总量、工作效率以及工作时间这三个量之间的关系，然而工作总量和工作效率基本不会在题干中出现具体的数值，基于此，我们大可以使用赋值法来取代传统的方程法，给工作总量或工作效率赋予一个好算、简单的数字，以简化计算，提高做题效率与正确率。

例如，那么，我们来看一道军队文职招聘真题： （广东2008上-50）要折叠一批纸飞机，若甲单独折叠要半个小时完成，乙单独折叠需要45分钟完成。若两人一起折，需要多少分钟完成？ 该题的特点在于：只给了工作时间，没有工作效率。 那么对于这种题型我们该如何解决呢？ 我们知道，工作总量=工作时间*工作效率。那么如果工作总量是工作时间的倍数，工作效率也就会成为一个整数，计算也就会相对简单很多。既然如此，那么我们就将工作总量赋值为甲、乙单独工作时间的一个公倍数。甲的工作时间为半小时，为了统一单位，我们将它换算为30分钟；乙的工作时间为45分钟，很容易发现90是这两个数的公倍数，所以将工作总量赋值为90。可以分别求出他们的工作效率：甲的效率=90/30=3，乙的效率为90/45=2。

所以，本题的答案为D选项。这道题其实就是时间相关类问题核心解题思路了，即使题目有所变化，万变不离其宗，基础做法都不会改变，考生只需运用赋值法就能打开做题的思路，做起来水到渠成。 那么对于效率制约类题目，我们又该如何解答呢？下面我们再来看一道题：有20名工人修筑一段公路，计划15天完成。动工3天后抽出5人去其他工地，其余人继续修路。如果每人工作效率不变，那么修完这段公路实际用（）。 天天天天 拿到题目后，我们发现，题干中只给出了工作时间以及工作人数，并没有给出工作总量。如果将工作总量设为1或者x，都会使方程出现很多分数，不方便计算。此时，我们不妨先不直接考虑工作总量，而从工作效率入手。假设每名工人每天的工作量为1，那么20人一天的工作量为20。

有了工作总量，我们再来考虑题干中的实际情况。20人动工了三天，完成的工作量应该为20*3=60。那么还剩300-60=240的工作量由剩下的15人来完成，即工作效率变为了15。需要的工作时间为240/15=16天。所以修路总共用了16+3=19天。 因此，本题答案为A选项。通过以上这道例题，我们发现，题目中给了时间，并且给了工作人数，我们可以直接用将工作人数赋值为工作效率，并直接用效率*时间求出工作总量，从而取代设1、x等方法，使工作总量有一个具体的、好算的、符合题目要求的值，简化我们的计算过程。

2019河南军队文职考试考试岗位能力数量关系之工程问题

在军队文职考试岗位能力考试中，有一种题型基本属于必考题，那就是工程问题，而工程问题中让众多考生头疼的问题就是含有负效率的交替合作，今天红师教育老师就跟大家一起来总结一下这类型题目的解答思路。 例1.一个水池有甲乙两根进水管，丙一根排水管。空池时，单开甲水管，5小时可将水池注满;单开乙水管，6小时可将水池注满;满水池时单开丙水管，4小时可排空水池。如果按照甲、乙、丙、甲、乙、丙的顺序轮流各开1小时，要将水池注满需要多少时间? 根据上面这道例题我们可以总结一下解决这种类型题目的解题思路。 第一：特值工作总量，求各部分的效率;第二：计算一个周期内的时间以及工作量;第三：计算一个周期的周期峰值;第四：计算除一个周期峰值外所需的循环周期数;

我们在以后遇到这类型题目的时候就可以按照这五步法来进行解答，接下来我们再通过一道题目来练习一下。 例2.某市奥体中心的游泳馆需要定时为游泳池消毒、换水，游泳池装有ABCD四个流水口，其中A用6小时将空水池注满，B用15小时将空水池注满，C用10小时将满水池放放空，D用30小时将满水池放空。现在按照A、B、C、D的顺序各开1小时，直至注满，需要多少小时?

2012河南军队文职考试考试岗位能力指导：工程问题解题方法

辅导课程：咨询电话：0371-87096515、86011555 在岗位能力考试的数量关系模块中，考生经常会遇到工程相关的问题，很多考生对此类题目感觉无从下手，这引起了广大考生对于工程问题题型的重视。 工程问题在题型上基本表述为某人完成某项工作的简单工程模型。在解题时需要考生从工程问题公式出发，逐步分析量值之间的影响关系，部分题目可以通过简单的比例关系快速得解，解决工程问题时用到的核心知识有： 工程问题基本关系式：工作总量=工作效率工作时间 在工程问题中常常运用设1法：将某个不影响结果之量设为便于计算的某一常数。 下面我们针对最常见的几类题目给予分析，让工程问题不再是困扰考生的难题。

2015重庆法检考试岗位能力工程问题备考指导：巧设“特值”

特值法，就是在题目所给的范围内取一个满足题干要求的、恰当的特殊值直接代入，并由此计算出结果。当题目中的未知量具有任意性，即无论取任何值都不影响最终结果时，可选择特值法将复杂的问题简单化，从而达到快速解题的目的。 特值的设定，需要满足题干的要求，并且不影响计算结果。如果设定的特值影响计算结果，就需要采取其它方法进行解答。 在重庆法检岗位能力笔试过程中，工程问题出现的频率也较高。工程问题对考生来说并不陌生，在初中甚至小学的时候就已经开始接触。但是岗位能力中涉及工程问题的题目相对要难一点，需要一定的技巧，才能在较短的时间内寻找到正确答案。这时候，使用特值法非常有效，能够快速得到答案。下面，红师教育网为大家详细介绍。

总体来说，特值的设定目的是方便题目的解答。设定的特殊值可以是1，也可以是100，也可以是最小公倍数，甚至是工程效率的最简比例(已知甲10天的工作量与乙8天的工作量相当，可以设甲每天的工作量为8，乙每天的工作量为10)。在设定特值的时候，要根据题目的实际情况而定，巧设特值。 例如：(1)一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成该工程需多少天? A.8天B.9天天天 分析：设工作总量为30与18的最小公倍数，即90。则甲的效率为3，甲、乙效率之和为5，乙、丙效率之和为6，可求乙效率2，丙效率为4，甲、乙、丙合作的天数为909=10。 这道工程题的特值设定为30与18的最小公倍数，快速求出乙、丙的工作效率，最终得到正确答案。

三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲乙两队留下继续工作。那么,开工22天后，这项工程： A.已经完工B.余下的量需甲乙两队共同工作1天 C.余下的量需乙丙两队共同工作1天D.余下的量需甲乙丙三队共同工作1天 分析：由于丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，不妨假设丙队每天的工作量为4，乙队每天的工作量为3，则甲队每天的工作量为3。这项工程总的工作量为(4+3+3)15=150，则工作22天后，工程还剩下150-(4+3+3)2-(3+3)(22-2)=10的工作量，正好让甲、乙、丙三队共同工作1天。 (3)修一条公路，甲单独做要3天，乙单独做要2天，两人合作要几天? 分析：设工作量为1，则甲的工作效率为1/3;

2天。