2018甘肃军队文职招考面试：如何保证调研结果的真实性与有效性
调研类题目在公考面试中考察的非常多，很多考生对此题目是非常畏惧的，可以说，既是考察的重点也是考察的难点。但是，即使很多考生学自己准备了这个部分，针对调研类题目其中的一类特殊问法的题目，依然把握不好，缺少针对性，所以今天针对题目问如何保证调查结果的真实性与有效性的题目，中公教育专家通过一道面试题目来帮助考生进行学习：例题：为了丰富职工文娱生活，你单位建立了图书阅览室，但是开办以来很多有人去，领导让你负责调查，你如何保证调研结果的真实性与有效性?首先，我们要明确什么是真实性与有效性?真实性指的是调查所获得的信息都是真实的，有效性指的是调研的内容、方式、对象的选择是有效的，有利于问题的解决的。那么，我们应该如何保证真实性与有效性呢?保证结果真实是结果有效的前提，可以说，真实是前提，有效是根本。那么，如何做到真实与有效呢?要保证真实性，需要做到两点：首先是调查内容要尽可能全面，调查的对象尽可能多。对象越多，内容越全面，这样才能无限接近于真实状况。其次是调查人员的重视度与调查对象的配合度。调查工作人员必须认真且重视调查工作，如果调查人员不重视可能就会敷衍甚至作假。调查对象也要充分配合给与真实信息的反馈，尤其在涉及到个人电话、月薪等个人隐私的时候，可能不会说实话，那样的话就没有办法保证结果的真实。要保证有效性，也需要做到：首先是调研内容的设计要合理。本道题中，调查内容就是为什么少有人去的原因，要根据实际情况假设可能存在的原因，是否有阅读的习惯，是否喜欢进行纸质阅读，图书阅览室的书籍种类、设置，是否有业余时间，阅览室的借阅规定要求等等。其次，调查对象要尽可能广泛，有代表性，题目中调查对象既应该包含坐班人员，也应该包含出差的人员，除此之外，还应该包含图书管理员，图书阅览室。再次，是调查方式的多样化与针对性。调查方式的多样化固然重要，但是方式的针对性更为重要，而很多同学却恰恰忽略了这个问题。针对所有人员，可以在内部钉钉或是qq群里发电子问卷告知最后提交时间，让同事完成，也可以针对坐班同事和管理人员，采用访谈、座谈等形式，也可以对阅览室进行走访查看了解情况。最后，是调查结果要科学严谨，调查结果的分析、汇总，也需要专业严谨科学的态度才能够保证真实有效。再好的信息收集之后也需要整理成报告，为领导提供更好的解决建议，才能更好的解决问题。而一份好的调研报告应当涵盖调研内容的基本情况、现状以及问题、解决意见与建议等。除此之外，调查报告的展现形式也是同样重要，是漫画、图形还是表格，如何条理清晰且一目了然，也是需要考虑的问题。总之，想把一道调研题答的出彩，就需要结合具体题目，做到题目问什么答什么，而不是所有的答案都是千篇一律，真正做到就题论题去回答，才能展示不同。|||
面试热点：未成年人阅读率下滑，问题在出在哪里?
热点背景：据《中国青年报》报道，中国新闻出版研究院近日公布的第十六次全国国民阅读调查数据显示，2018年我国0~17周岁未成年人图书阅读率为，低于2017年的，具体到不同年龄段，2018年0~8周岁儿童图书阅读率为，低于2017年的周岁少年儿童图书阅读率为，较2017年提高了3.1个百分点;14~17周岁青少年图书阅读率为，低于2017年的。命题预测：近日，据《中国青年报》报道，中国新闻出版研究院近日公布的第十六次全国国民阅读调查数据显示：未成年人阅读率下滑，究其根源在于家庭教育。对于这一现象，你怎么看?红师解析：1.概括现象给予评价。当下，国民对阅读重视程度越来越高，然而未成年人图书阅读率却逐渐下滑，背后反映的问题不只关乎读书本身，本质上是一个教育问题，尤其是家庭教育问题，这是一个值得重视的问题。2.阐述未成年阅读率下滑的危害。(1)影响正确人生三观的树立。未成年人不管是生理还是都尚未成熟，尤其是人生的三观尚还未固化，模仿性强，容易受环境影响，对事物处于摸索和探究阶段;(2)影响书香社会的打造。全民阅读，建设书香社会能够提升国人的文化底蕴和自我涵养。一直以来，我们以具备理性思维的成人阅读率来衡量阅读情况，但从长远来看未成年人阅读率的高低才是检验书香社会是否形成的重要依据;(3)影响我国文化自信的建立。自古以来，中华民族都是一个浸染着书香的民族，不仅诸如囊萤映雪、凿壁偷光的故事流传至今，还有腹有诗书气自华、人不读书，其犹夜行等让世人耳熟能详的读书名言。但不必讳言，在快节奏生活的当下，浅阅读，碎片化阅读等零营养阅读，让人们越来越急功近利、心浮气躁，这不仅侵袭了中华民族的书香气，也不利于我国文化自信的建立和文化软实力的提升。3.阐述未成年阅读率下滑的原因。(1)家庭教育缺失。在电子阅读、手机已经普遍进入家庭，不少孩子开始把注意力更多地集中到网络游戏等娱乐项目;(2)家长的传统观念使然，未尊重心理发展规律。一些家长用成人视角来看待未成年人的世界，在偏见里没能引导孩子去读那些符合他心理年龄的东西，反而导致孩子丧失了阅读的兴趣与热情;(3)应试教育使然。应试教育仍让青少年只顾课本，而忽略了平时的阅读和积累。4.阐述具体对策。(1)家长合理引导与科学教导。让孩子多读书、读好书、用好书，加强对书籍的选择和引导，以孩子的视角和心理帮助选择正确读物;(2)激发孩子对阅读的兴趣。父母要言传身教，注重家庭阅读氛围的形成和建立;(3)家校共育养成阅读习惯。习惯决定孩子的命运，好习惯将会终身受益，家庭教育与学校教育是未成年教育中不可或缺的两个部分，家校共育共同促进孩子成长和进步。
解放军文职招聘考试 一、图书出版、印刷基本概念-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-05-1616:04:33一、图书出版、印刷基本概念1．版式：书籍排版的式样。指版面、版心、排式（横排或直排）、书眉、页码、行距、标题、字体、插图等大小格式的安排。2．版面：是指书籍一页的幅面，包括版心、白边页码、书眉以及正文等内容。3．版心：又称版口，是书页上除四周白边排印正文的部分。4．装帧：图书付印前的整体设计。如封面、扉页、插图、装订形式等美术设计和板式等技术设计。5．封面：又称封一、封皮、书皮，起着保护书籍、装饰书籍的作用。封面一般印有书名、作者（包括译者、编著者、校订者）和出版社名称。6．护封：又称外包封，指图书封面外的包封纸。一般印有书名和装饰性图画，可保护封面，增加图书的美观。7．封里：又称封二，即封面里边的空白页。8．封底里：又称封三，即封底里边的空白页。9．封底：又称封四，是书的最后一面，与封面相连。一般印有书号和定价。10．书脊：又称封脊，即书的脊背，接连封面和封底。一般印有书名、册次和出版社名称。11．版本：指一本书的不同版本，即内容和形式上与原版有所不同的图书。出版形式不同，包括开始出版，同时有几种形式的版本，或再版的印刷地点和时间不同；装帧形式不同，如平装本、精装本、普及本、线装本；排版形式不同，如横排本、直排本。内容不同，是指出版以后，内容增删或修改，如增订本修订本、缩写本，以及翻译不同的版本和节译本。12．版本记录：又称版权记录页，简称版权页。是一本书的出版记载，提供读者了解图书出版情况，附印于图书正文前页或后页。有书名、著作者、出版者、开本、印张、版次、印次、印数、字数、出版年月、书号、定价等项目。13．印张：计算图书篇幅的单位，表示一本书所需要的印刷纸张数。一个印张等于半张纸，一张纸两面印刷，则为两个印张。14．版次：表明图书版本的变化。第一次出版叫第一版或叫初版。如内容有重大修改，重新排印叫第二版，以此类推凡不涉及内容变动的不作版次变更，只作印次的变更。15．印次：即图书印刷的次数。从第一版第一次印刷计算，每重印一次都要累计表明。如第一版印五次，第二版印刷就叫第六次。16．字数：计算图书版面字数，以面为单位，包括前言、后记、目录。其计算公式：每行字数行数面数=全书总字数。插图、表格、空行都以满版计算。17．中国标准书号：是由国际标准书号（ISBN）和图书分类一种次号两个部分组成。中国标准书号从1987年1月1日实施，已取代统一书号。18．图书印刷、装订质量的检查标准：（1）书页整洁，字迹清楚，墨色深浅一致；（2）书页不能前后、上下颠倒，不能有多页、少页、残页、折角、歪斜；（3）版心要正，留白边适当，切口无毛边或破口；（4）封面要糊正、糊牢，书背文字要正直；（5）精装书要平整，书皮不弯翘，烫字牢固，压槽要深；（6）全书幅面的规格尺寸应符合国家的规定；（7）彩色画面应整洁，套色准确，版心不歪。19．知识产权：指人们可以就其智力创造的成果所依法享有的专有权。20．著作权（版权）：指作者对其文学、艺术、科学、技术作品依法所享有的人身权利和财产权的总称。21．新闻纸：俗称白报纸。是凸版印刷中的主要用纸。大部分用来印刷报纸、期刊及一般书籍。新闻纸的重量为52克左右。它的缺点是长期存放或阳光照射后易发黄变脆。22．凸版纸：书籍、期刊正文常用的印刷纸张，一般为52克，颜色较白。薄凸版纸主要用手印刷较厚的书籍、精装本或字典等。23．胶版纸：一般作为涂料纸的原纸，常用于印刷各种高级书籍、杂志、宣传画、书刊插图、封面、地图、商标、画报等，质地平滑洁白、伸缩性小、组织均匀，具有良好的吸油性。24．铜版纸：又称涂布印刷纸，在香港等地区称为粉纸。它是以原纸涂布白色涂料，经超级压光加工制成的高级印刷用纸。美观、平滑如镜、光洁夺目。常用于画册、画报、日历、年历、卡片、商品样本、书刊插图、出口商标和旅游宣传品。25．字典纸：一种高级的薄型书籍纸。也叫薄凸版纸，纸张质地细薄，韧性较强，有３２克、５０克等型号，一般用于印刷经典菱的精装本和字典、辞典之类的书籍。26．现代图书版本(1）第一版：图书第一次出版的叫第一版，或称初版。初版书有时也分第几次印刷。重印时有可能改换开本、版式、装订或封面等，但只要内容没有变动（或变动不超过1/3）都不是版本的变更，只是增加印刷次数。（2）新一版：出版物版权经作者或其他版权所有者同意而转让到另一出版单位出版，不论原来出过几次，都须称之为新一版（3）第二版：一本书第一版后，如内容经重要变更重新排列出版的书叫第二版。从第二版以后，各版次有时也称再版或重版。（4）修订版：图书内容经较大修改后重印的版本。（5）增订版：对原版本重新修订，但增添了新的内容或增加了新的章节的版本。修订版与增订版都属于图书的再版或重版。（6）普及本：一种用料省、装帧简朴、定价低廉、发行量大的图书版本。（7）通俗本：对一般读者不易看懂的内容或文字比较深奥的名著，改写成通俗易懂的版本。（9）合订本：合订在一起的两种或两种以上性质不相系属的书，称为合订本。（10）节本：因原书分量太多，或文字太长，重印时仅节取其中的某一部分内容或章节，而辑录出版的书。（11）缩写本：不改愿意而只缩小篇幅的书。（12）译本：翻译另一种文字的书。（13）重写本：作者完全依据原本的基本内容和精神进行重写的新本。（14）改写本：对原作的不足之处进行曲重新创作或改写的版本。（15）审订本：内容经过重新校对审查、修改或订正的版本。（16）横排本：文字从左向右平行排列，从上至下阅读的书，是古籍书的主要排版格式。（17）竖排本：文字从上向下垂直排列，从右至左阅读的书，是古籍书的主要排版格式。（18）重印本：利用原纸型再次印刷的书。（19）集成本：集多人撰述或编辑的著作成品的版本。（20）汇编本：作者将自己的版本著作择要编写而形成的新的版本。（21）简编本：作者将自己的版本著作择要编写而形成的新的版本。（22）选本：从一人或多人著作中选出部分有关的篇章而加以编辑出版的书本。（23）抽印本：从一部书或一本杂志中选择其中的一部分内容所印成的本子。图书基本知识一．图书的普通常识：（一），常用术语及概念：1．书名：书的名字，简称书名2．版别：出版社3．印张：计算出版物篇幅的单位，在计算正文纸张，一般全开纸两面印就是两个印张（即两方）一令纸（500张）两面印就是10000印张。每本书印张=页数/开本24．开本：指书刊的规格，即一本书的篇幅大小，简称开，也用K表示，开本大小以出版用纸的全张幅面为计算单位，因为幅面是一定规格的全张纸按不同的方法开切出的，故有此称，开本以全张开切出的数量（开数）来表示，裁切成多少张就叫多少开本，如：开切出32张，即称32开；例如：高优全程（学生教师用书）大16开优秀教案提高作业异型16开学习手册大32开全程训练8开我国目前使用的纸张幅面有两种规格：787*1092850*1168（大开本）5，版式书刊排版的式样，即图书内文的全部格式，包括：版面版心排式（横排或直排）书眉页码行距字号字体插图等大小格式，是图书装帧设计的内容。6．版本指同一部书因编辑印刷出版单位装订形式等不同而出现的不同本子。7．装帧精美程度简装精装套装等8．丛书丛书是多种同类性质或具有共同特征的书组成一套并冠以一个总书名的图书。9．ISBN号：国际标准书号，是中国标准书号的两大组成部分之一例：组号出版者号书序号校验位ISBN7307001969组号：代表出版者的国家，地理区域，语种等特征的编号，我国的位数是7出版者号：代表组区内所属的一个特定出版单位的编号，由所属国家或地区ISBN中心设置和分配，长度可是1~7位；我国分5档，长度为2~6位。组号和出版者号合称为出版者前缀，他是一个出版者在国际上的唯一标准代号。书序号：代表一个出版者出版的有一种特定出版物的编号，书序号由出版者自己分配。校验位：最后一位，有以检查ISBN编号转录过程中的错误，校验位数字是10时用X表示，数字是11时用0表示。10.图书分类．种次号：中国标准书号两大组成部分之一，分类。种次号排在ISBN国际标准书号后面（或下面）并用斜线（或横线）隔开。例如：组号出版者号书序号校验位图书分类号种次号ISBN7---------------307-------------------00196----------9/G。52图书分类号：参照中国图书馆图书分类法的基本大类编制，工业技术按二级类目给出。种次号：同一出版社所出版同一类图书的流水编号11.条形码图书：978+ISBN号前九位+EAN校验位，共计13位，每出版一本书都要申请一个条形码期刊：977+ISSN号的前七位+2位特别位+校验位，共13位，期刊每年出几期，就要申请几个条形码。如无增刊和ISSN号的变化，第二年可重复使用。条形码的印刷位置，颜色几缩放倍率，都有相应规定，条形码一般印刷在图书封底（或护封）左下角，距切口和封底下边缘的距离为一厘米，一般用黑色印刷白色的底色，缩放倍率为90％～200％。12．自编号：因有的商品的ISBN号重号，或因其他的原因影响，不能一书一号，我们以自编号码来鉴定。13.实洋和码洋：码洋：即出版物的定价，一般印在每本书的图书封四的右下脚或封底。实洋：即出版物实际的卖出的价格。14.图书的装订样式：骑马订：是将封面与成的书页在订书机上成骑势套叠后，用铁丝在折缝处将封面连同书面一起订牢。例如：《图书征订目录》平订：将配好的书贴相叠后在订口一侧离边沿5毫米处用线或铁丝订牢。锁线订：是依次将每一书贴骑在锁线机上，用带线的订针顺序订穿每一书贴将各页连缀，同时锁线穿梭而过将各贴书页锁紧成册。无线胶背订：是用胶水将书页粘合成册。锁线胶背订：是一种将锁线和背胶两种手段结合起来使用的装订方式。袋装：将活页装订的资料方入袋中；活页：左侧刷胶，不如胶订牢固一、什么是图书？以文字或图像等手段来记录或描述知识，以达到一定目的的物质载体。二、图书由哪几部分给成？1封面（书目、作者）2正文前的文字（目录、序、前言、编剧、出版说明）3正文4注释（解释）5正文后的文字6版权页7插图、图表、插面三、什么是版权页？一般印在图书的最后一页或前一页，记载有书名、作者、译者、出版、印刷、发行单位名称用纸规格、开本、印张、插面数、字数、出版年月日、印次、印数、目标、标准书号定价等内容。四、图书的开本的定义：书的大小、规格。用英语字母K表示。注：开本越大书本越小。五、什么是四书与定义新书：年份较近最新畅销书：鉴别卖场与市场对接灵敏度的标签常销书：经常销售的品种，不能断的品种（含畅销书）滞销书：在一段时间没有销售的书六、什么叫码洋、实洋、折扣？码洋：按图书定价计算的金额。实洋：码洋减去折扣后的金额。折扣：按进销差价计算的金额。折扣分为1、进货折扣2、销售折扣七、ISBN代表什么？国际标准书号、ISBN也是国际标准书号的英文简称ISBN系统图书专用条形码的前缀码是什么？978八、图书的分类1、马列主义、毛泽东思想A、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想２、哲学B哲学3、社会科学C、社会科学总论D政治法律E、军事F、经济G、文化教育K、历史地理J、艺术H、语言文字I、文学4、自然科学N、自然科学总论O、数理化P、天文地理Q、生物科学R、医药卫生S、农业技术T、工业技术U、交通运输V、航空航天X、环境科学5、综合性图书Z综合性图书九、门市布局总的要求有哪些？1、引人注目2、方便读者3、购买动机十、图书陈列的原则？1、体现图书分类的科学性2、注意图书思想性3、研究图书陈列的实用性4、注重图书陈列的灵活性十一、图书陈列的基本要求？1、类目清楚2、标志明显3、标新立异十二、图书宣传有什么作用？1、传播文化2、诱发需要3、加速流转十三、图书来货流程一般是由一级和业务进行时间段添订浙江省新华书店配货仓库进系统大致分类――打单――上卖场。
解放军文职招聘考试上古至西汉的图书出版业-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-2122:16:06上古至西汉的图书出版业一、古代编著合一现象1、编辑活动的起源1）起源于殷商许慎《说文解字》：唯殷先人，有典有册。2）起源与春秋孔子作春秋、删诗经，而且主张述而不作。3）源于五代至北宋时期雕版印刷普及兴盛于北宋2、编著合一古代编辑活动的一大特色，指作者既是著作者又是编辑加工者。二、先秦的图书出版业1、史官制度与史书编纂1）起源于夏代《吕氏春秋先识篇》：夏桀荒淫无道，太史令终古出其图法进行劝谏，无效，即弃而奔商。2）秦汉以后史官制度改革：职能分化，出现注史官和史馆史官。3）史官记事制度的发达，使先秦出现了一批由史官编录的历史文献，世族谱系和官方大事记。如《尚书》2、私学兴起与子书的编纂1）春秋战国时期：学术统于王官私学兴起2）儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨翟）、道家（李耳、尹文子、庄子）、法家（商鞅、韩非子）、名家（公孙龙、惠施）、阴阳家（邹衍）、兵家（孙武、孙膑）等。3）《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》、《管子》、《晏子》、《孙卿子》等。3、孔子的编辑活动及其历史意义《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》1）《诗经》：民歌与祭歌总集2）《尚书》：我国最早的一部档案文献汇编3）《礼》：《周礼》、《仪礼》、《礼记》4）《易》：分经文和经传两部分5）《春秋》：我国最早一部编年体史书孔子的编辑思想1）述而不作，信而好古2）不语怪、力、乱、神3）攻乎异端，斯害也已4）多闻阙疑4、《吕氏春秋》的编撰又名《吕览》是战国末年（前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作，代表了战国时期图书编辑的最高水平。5、先秦图书编纂的特点1）以汇编整理为主2）先秦多子书（经、史、子、集）图书分类3）出现了编年体。国别体和记事本末体，并出现了图书编纂凡例。三、秦汉的图书出版业1、秦汉文化政策与图书编撰1）统一文字：秦篆2）焚书坑儒2、西汉的图书出版业1）西汉的出版业概况a、实行与民休息政策b、汉高祖废除秦代对私学的禁令c、汉惠帝取消挟书令。d、汉武帝建藏书之策，置书写之官、罢黜百家，独尊儒术、将教育、考试与选官结合。e、西汉末年王莽之乱，图书事业又一次遭受重创。f、东汉沿袭西汉崇儒的文化政策，历代皇帝多崇尚儒学、雅爱典籍。熹平石经是刻于东汉熹平思念（175）的石经，共刻《易经》、《论语》、《尚书》、《公羊》、《春秋》、《鲁诗》、《仪礼》七种儒家经典。2）西汉时期的官私编校活动a、兵书的编校活动b、公元前26年，汉武帝诏令刘向统领开始了中国官方历史上第一次大规模的图书编校活动，编制了我国古代第一部系统的综合性图书目录《七略》。c、私人图书编纂：淮南王刘安《淮南子》、董仲舒《春秋繁露》、司马迁《史记》、杨雄《太玄》、《法言》、《方言》、《训纂篇》、班固《汉书》、许慎《说文解字》等，郑玄《六艺论》等。3）《史记》与《汉书》的编纂A、《史记》a、是中国历史上第一部纪传体通史b、究天人之际，通古今之变，成一家之言c、《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远的影响。d、《史记》的编纂特色：㈠编辑体例的创新：我国第一部以人物为中心的纪传体通史，创造了本纪、列传、世家、书、表五体相配合、相辅相成的纪传体编辑体例。编年体、纪事体本纪是用编年的形式编载古今政权更迭的大事和一系列的王朝以及在为位君主的帝王言行政绩是，《史记》的总纲。表是按世代、年、月，把历史大事和历史人物用表格的方式表示出来。书记载典章制度及自然现象等。世家是王侯、封国、开国功臣和有特殊影响人物的传记。列传是将相功臣及社会各阶层代表人物的传记。㈡扩大了编辑选材与研究的领域先秦典籍和当世流传的著作；档案文书；亲身见闻和实地调查的资料。㈢首创富论断于叙事之中的编辑方法。③对比衬托，④首创编辑中的互见之法在叙述中祥此则略彼，数篇互相参照。《汉书》1、是我国第一部纪传体断代史，全输主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年）下至新朝的王莽地皇思念（公元23年），共230年的史事。2、以史料丰富、闻见博洽著称，开创了包举一代的断代史体例。4）秦汉时期图书编纂的特点A、汉代图书编纂者多为经学家：刘安，董仲舒，司马迁，杨雄等。B、就图书的内容而言，以经书编纂为主，史书和字书也很发达。《史记》、《汉书》、《说文解字》、《尔雅》。C、就编纂的形式而言，汉代图书的编纂体例已渐完善。a、注释成为汉代经书著作的重要方式b．史书出现了纪传体通史《史记》和纪传体断代史《汉书》c、出现了卷端提名和单书目录。（某一本书的目录）5）西汉时期的图书流通槐市：《三辅黄图》载：公元四年，王莽扩建太学仓之北为槐市，列槐树数百行为队，无墙屋。诸生朔望会此市，各持其郡出物及经书传记、笙罄乐器，相予买卖。书肆：好书而不要诸仲尼，书肆也。（杨雄《法言吾子》）
