2020浙江军队文职考试考试岗位能力资料分析：云课堂不可一刀切
对保障正常教学秩序来说，停课不停学显然意义重大。特别是高年级学生课业紧张，把课堂搬上网有利于缓解疫情影响。可现实中，把好经念歪的也不少。有的超前讲授，以不停学之名行提前教学之实;有的非要求全体教师录制视频课程，体育老师都被逼得在客厅里跳操;还有个别小学、幼儿园跟着凑热闹，不仅美术、手工、绘画样样不缺，还要求家长不间断地给孩子拍照打卡。如此种种，学习效果如何不好说，但大大增加了学生、教师以及家长的额外负担。 停课不停学为何走偏?这里头有对政策理解不到位的因素，有提高升学率的功利考量，而更根本的，一是思维惰性，二是形式主义。一提到停课不停学，就不假思索认为是把线下课堂原样搬到网上，既不区别学生的实际情况，也全然不顾网上教学之特点。
中学阶段正是强本固基的时候，打卡网课温故知新或许不错，但幼儿小学主要是培育心智，让他们盯着电脑赶课程，拔苗助长不说，还会带来巨大近视风险。而这种拍脑门决策中，恐怕亦不乏功利化考量。在一些人看来，全民防疫的当下，不搞出些动作与声响，似乎不足以表达重视。于是，在全体学生云上学的同时，还得劳烦家长拍照、录视频、发朋友圈，让人不懂这是上学还是作秀。 正如教育部门负责人所言，停课不停学，重点是学而非课。这种学习，并不仅仅是单纯意义上的网上上课，或者学校课程的学习，更是一种广义的学习，包括思辨能力、动手能力、审美情趣、科学素养等等。当然，学习渠道也不仅仅局限于书本。从某个角度说，此次新冠肺炎疫情侵袭，何尝不是一堂最值得孩子们好好学习的社会实践课?
倘若学校能充分利用疫情产生的科普素材，引导学生拓展知识和视野，帮助他们树立科学思维观念，可能效果会更好。 如果说教育是一种耕耘，那么灌溉施肥就必须尊重幼苗的成长规律。在这个特殊的时期，我们期待更多学校实事求是、做好工作，切莫为了形式花哨硬刷存在感。
解放军文职招聘考试1922年“新学制”-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-2816:19:201922年11月1日以大总统令公布了《学校系统改革案》。这就是1922年的新学制，或称壬戌学制。（1）七项标准适应社会进化需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济实力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地。（2）学制体系与特点。采用的是美国式的六三三分段法，从纵向看，小学六年，初小高小4-2分段；中学六年，初中高中3-3分段；大学4-6年；小学之下有幼稚园，大学之上有大学院；从横向看，与中学校平行的还有职业学校和师范学校；新学制的特点：1）根据学龄儿童的身心发展规律，划分教育阶段；六三三学制中各教育阶段基本上是依据我国青少年身心发展特点来划分的，这在我国近代史上是第一次；2）初等阶段教育趋于合理，更加务实；3）中等教育是改制的核心；4）新学制增加了职业教育；（其中最显著的特点是兼顾升学和就业）5）师范教育方面种类增多，程度提高；6）高等教育阶段缩短年限，取消大学预科。缺陷：脱离中国实际，照搬了美国的模式。新学制的历史意义：是近代中国学制改革效法美国的开始，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，也标志着中国近代以来学制体系建设的基本完成，虽然照抄了美国的学制，但在一定程度上也集中了教育界的智慧和经验，考虑到了民族资本主义对教育的要求和学龄儿童身心发展特点及年龄分段的问题，比较彻底地摆脱了封建教育的束缚，重视基本的民众的教育，具有很大的灵活性，而且学制比较简明；（3）新学制的课程标准：于1923年5月确定并刊发了《中小学课程标准纲要》
