2019军队文职招考考试公安基础知识：使用武器的要求
执法常识使用武器的要求公安民警遇有《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第九条规定的紧急情形之一，经警告无效的，可以使用武器;来不及警告或者警告后可能导致更为严重危害后果的，可以直接使用武器。1.公安民警应当按照下列程序使用武器：(1)判明现场情况;(2)表明警察身份，出枪示警;情况紧急时，可以在出枪的同时表明身份;(3)命令在场无关人员躲避;(4)命令犯罪行为人停止实施暴力犯罪行为，或者鸣枪警告;(5)犯罪行为人在公安民警口头警告或者鸣枪警告后继续实施暴力行为的，可以对其使用武器;来不及警告或者警告后可能导致更为严重危害后果的，可以直接使用武器;(6)犯罪行为人停止实施犯罪，服从公安民警命令，或者失去继续实施犯罪能力的，应当立即停止射击，并持枪戒备;(7)在未确定危险消除前，应当继续保持持枪戒备;(8)确认危险消除后，应当关闭枪支保险，收回枪支。2.公安民警在使用武器时，遇有下列情形之一的，不得鸣枪警告：(1)处于繁华地段、群众聚集的场所或者其他容易误伤他人的场所;(2)明知或者应当明知存放有大量易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的场所;(3)鸣枪警告后可能导致危及公民或者公安民警人身安全等更为严重危害后果的。3.具有下列情形之一的，公安民警不得使用武器：(1)处理治安案件、群众上访事件、疏导道路交通和查处交通违法等非刑事执法活动时;(2)正在实施盗窃、诈骗等非暴力犯罪或者实施暴力犯罪情节轻微，以及实施上述犯罪后拒捕、逃跑的;(3)发现实施犯罪的人为怀孕妇女、儿童的，但是使用枪支、爆炸、剧毒等危险物品实施暴力犯罪的除外;(4)犯罪行为人处于群众聚集的场所，或者存放大量易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的场所的，但是不使用武器予以制止，可能发生更为严重危害后果的除外。具有(1)(2)情形之一，违法犯罪行为人实施危及公安民警或者其他在场人员生命安全行为或者携带枪支、爆炸、剧毒等危险物品拒捕、逃跑的，公安民警可以使用武器。符合使用武器条件，但是现场没有武器或者使用武器可能造成更为严重危害后果的，公安民警可以使用其他必要强制手段制服犯罪行为人。
2019浙江军队文职招考考试公安基础知识：使用警械的条件
一、使用约束性警械1.公安民警依法执行下列任务，遇有违法犯罪行为人可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械：(1)抓获违法犯罪行为人的;(2)执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制传唤的;(3)法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。2.对严重危害公共安全或者他人和本人的人身安全的精神病人，可以使用约束带或者警绳、手铐等约束性警械予以约束。3.醉酒的人在醉酒状态中，对本人有危险或者对他人的人身、财产或者公共安全有威胁的，应当对其使用约束带或者警绳等约束至酒醒，但是不得使用手铐、脚镣等警械。二、使用驱逐性、制服性警械1.使用条件。公安民警遇有下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪喷射器、高压水枪等驱逐性、制服性警械：(1)结伙斗殴、殴打他人、寻衅滋事、侮辱妇女的;(2)聚众扰乱车站、码头、民用航空站、运动场等公共场所秩序的;(3)非法举行集会、游行、示威的;(4)强行冲越公安民警为履行职责设置的警戒线的;(5)以暴力方法抗拒或者阻碍公安民警依法履行职责的;(6)袭击公安民警的;(7)危害公共安全、社会秩序和公民人身安全的其他行为，需要当场制止的;(8)法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。
军队文职人员招聘公共基础写作热点：限制学生使用智能手机要科学施策
|背景链接*上课玩、下课玩、自习玩，走路玩、吃饭玩、睡觉玩走进中小学生教室，抬头不看黑板，低头只顾手机的现象屡见不鲜、屡禁不止。随着智能手机在未成年人群体中的普及，不少学生对手机越来越依恋，不仅对视力不好，还消耗精力，扰乱课堂秩序。智能手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。对此，海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议，尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。|公考角度中公解读*[提出观点]智能手机进校园给学生和家长带来便利的同时也的确给学生学习带来了极大的负面影响，因而，非常有必要科学施策，采取得力措施限制上课期间的学生使用手机。[综合分析]随着科技的发展和时代的进步,越来越多的父母给孩子购买智能手机已成为普遍现象。本来家长给孩子购买手机,目的是让孩子能与家长保持密切联系,使家庭多一份放心,家长少一些担心。然而学生玩手机成瘾,已成了很多家长的心病。现今的手机已不再是单一的通讯工具，就其所具有的功能来看，已越来越接近于一台普通的电脑。中小学生的心理尚不健全，心智尚不成熟，面对手机中令人眼花缭乱的各种功能和信息，如果过于沉迷于此，不仅会分散学习精力，而且还会助长同学之间相互攀比的不正之风。更为严重的是，一些不良信息借助手机流入校园，对学生成长所造成的恶劣后果将是无法预知的。不能不承认的一个现实是,手机依赖已严重影响着孩子们的正常学习及身心健康。在智能手机普及时代，一刀切地禁止学生使用手机，携带手机进入校园显然不合时宜，有违法律法规和情理，且容易激发学生、家长与学校、教师之间的矛盾。手机作为通讯工具,原本无罪。学生有使用手机的权利和自由,所以,从某种意义上说,学生使用手机不是个问题,但是如何正确使用倒是个问题。没有规矩不成方圆，统一进行规范化管理学生使用手机很有必要。[对策措施]首先学校要把好执行关。加强宣传教育,加大检查和管理力度，发现学生携带智能手机可授权老师没收并进行统一管理，学校建立智能手机统一管理制度，上交的智能手机要登名造册来妥善保管。家长要以身作则。父母自己改变行为习惯，不要在孩子面前做坏榜样频繁使用手机，或者不看场合地玩手机。资料来源：北青报：限制学生使用智能手机要科学施策
