2019年青海军队文职考试考试岗位能力备考：作者的写作意图要清晰
红师教育发布：2019年青海军队文职考试考试岗位能力备考，岗位能力备考要时间久一点，小伙伴们可以阅读以下内容，更好的进行军队文职考试岗位能力备考。 2019年青海军队文职考试考试岗位能力备考：作者的写作意图要清晰 在军队文职考试考试中，岗位能力中的言语理解与表达所占的比重将近为30%，对我们的而考试成绩起到一个非常大的影响。而在这其中，主旨观点有将近一半的题量。主旨观点题实际上就是要把握作者写作意图，那么红师教育带大家一起来看看该如何去了解作者真正的想法呢?
2018年青海军队文职考试考试岗位能力数量关系盈亏问题解题技巧
备考2018年青海军队文职考试考试，要知道对于岗位能力中的数量关系，《九章算术》是中流传至今最古老的数学经典着作之一。《九章算术》其实就是研究九个问题的习题集。每道题有问有答有术(解决方法)，有的是一题一术，有的是多题一术，有的则是一题多术，全书九章，涉及的都是现实生活中的实际应用问题。第七章是《盈不足》，主要论述盈亏问题的解法。盈，就是有余;亏，就是不足的意思。 把若干物体平均分给一定数量的对象，并不是每次都能正好分完。如果物体还有剩余，就叫盈;如果物体不够分，少了，叫亏。不同的方法分配物体时，经常会产生这种盈亏现象，凡是研究这一类算法的应用题就叫盈亏问题。 盈亏问题的关键是抓住两次分配时所需物体总量的变化.
分配对象数=总差额(两次每个分配对象分配数的差) 盈亏问题一般分为以下五种情况，对应的公式如下： (1)一盈一亏型，一次有多，一次不够： (盈+亏)(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数 (2)两盈型，两次都有多： (大盈-小盈)(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数 (3)两亏型，两次都不够： (大亏-小亏)(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数 (4)一盈一不盈不亏型，一次有多，另一次刚好分完： 盈(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数 (5)一亏一不盈不亏型，一次不够，另一次刚好分完： 亏(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数 红师教育为大家提供以下几个例题。 例1秋天到了，培英学校组织秋游，五甲班的同学兴高采烈地做好了各项准备工作。
中餐时，大家把各自带的食物拼了起来，明明带了一袋桔子，准备平均分给小组成员。若每人分3个还多11个，若每人分5个又少7个。明明所在的小组有多少人?明明带了多少个桔子?() A.8，35B.9，38C.9，，38 红师教育解析：B我们先列出已知条件：每人分3个，多11个;每人分5个，少7个。由条件可以知道，两种分配方案中，明明所在的小组的人数和桔子的个数是不变的。比较两种分配方案，第二种比第一种要多用18个桔子(可以理解为第二种分配方案用去第一种分配方案剩余的11个，还要再拿来7个才够分)，这是由于每个人第二种分配方案比第一种分配方案多分了5-3=2(个)的缘故。即每人多分2个，一共多分18个，由此我们可以求出人数为182=9(人)，桔子数可以根据第一种分配方案求：93+11=38(个)，也可以根据第二种分配方案求：95-7=38(个)。
桔子个数：93+11=27+11=38(个)或95-7=45-7=38(个)。故选B。 例2趁着秋游是大家和大自然亲密接触的机会，红红作为组长，准备了《红领巾倡议书》号召大家爱护环境，节约资源。到公园后，要分给全组同学发给游人。如果，其余每人分20份，还少6份;如果每人分25份，则少78份，红红小组有多少人?红红准备了多少份?() A.9，，，，172 红师教育解析：D我们先列出已知条件：其中二人每人分9份，其余每人分20份，少6份;每人分25份，少78份。与例1例2比较，此题两种分配方案的第一种，出现了不是每人一样多的情况。我们可以通过假设，将第一种分配方案转化成每人一样多的情况。即假设每人分20份，没有其中二人每人分9份的特殊化情况，则这两人还要增加(份)，一共少22+6=28(份)。
每人分25份，少78份。由此我们可以求出人数为(78-28)(25-20)=10(人)。进而可以求出红红准备了多少份倡议书。 人数：(20-9)2+6=112+6=22+6=28(份)，(78-28)(25-20)=505=10(人);倡议书份数：29+(10-2)20-6=18+160-6=178-6=172(份)或2510-78=250-78=172(份)。故选D。 红师教育提示：求出了分配对象数量后求分配物体总数量既可以根据方案一，也可以根据方案二解答，我们一般选择其中简便的一种。 例3涛涛从家里带来的一包大白兔奶糖，平均分给小组成员，每人分6粒多18粒，每人分8粒多2粒。涛涛的小组共有多少人?
() A.8，38B.9，38C.9，，38 红师教育解析：A我们先列出已知条件：每人分6粒，多18粒;每人分8粒，多2粒。比较两种分配方案，第二种比第一种要多用16粒大白兔奶糖(可以理解为第二种分配方案用去第一种分配方案剩余中的16粒，正好还剩2粒)，这是由于每粒人第二种分配方案比第一种分配方案多分了8-6=2(粒)的缘故。即每人多分2粒，一共多分16粒，由此我们可以求出人数为162=8(人)，桔子数可以根据第一种分配方案求：86+18=66(粒)，也可以根据第二种分配方案求：88+2=66(粒)。人数：(18-2)(8-6)=162=8(人);桔子粒数：86+18=27+11=38(粒)或88+2=45-7=38(粒)。
2018年上海军队文职考试考试岗位能力技巧：用整除法解决数量关系问题
在岗位能力考试数学运算题目中所给出的数据中都存在内在的联系，而这些联系当中最基础的就是两个数据之间的整除关系。红师教育发现利用整除关系往往是快速解题的技巧。希望能帮助到备战2018年上海军队文职考试考试的考生们! 一、什么题型可以用整除 1.题目出现文字描述：整除、平均分、每字眼时可以用整除。 2.题目中出现数据：倍数、分数、百分数、比例数时可以用整除。 3.题目中有常识体现时可以用整除。 二、如何用整除 运用结果与条件之间存在的整除关系，快速判断出答案。 1、直接找到结果与条件之间存在的整除关系 例1：某校五年级的3个班的学生排队，每排4人、5人或6人，最后一排都只有2人，这个学校五年级可能有()名学生。
由每排4人、5人或6人，最后一排只有2人可知，学生总数减去2后能被4、5、6同时整除。结合选项，只有B满足。所以选择B选项。 2、将百分数化为最简比形式后，再判断整除 例4：某公司去年有员工830人，今年男员工数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人? A329B350C371D504 答案：A 解答：由今年男员工人数比去年减少6%可得今年男员工人数为去年的1-6%=94%，化成最简比为 得到今年男员工人数为47的倍数，通过整除特性的判断选择A选项。 提醒考生：对于整除的应用，各位考生把握住关键的一点就是对数据之间的关系有较强的分析和判断推理的能力。
