2019山东军队文职考试考试岗位能力技巧：比例数问题的解法
经常刷题的小伙伴们会发现，在做题的时候题干中总会有比例出现，而学习的理论知识中对于出现比例数这一特征，解题往往会有不同的方法，比如说：整除法、比例法、特值法，那么今天红师教育老师就和大家一起就来讨论一下，题干中出现比例数的时候到底应该用哪种方法比较合适。希望能帮助到备战2019年山东军队文职考试考试的考生们！ 一、整除法 当题干中有比例数，且问题量在题干中有某种整除关系存在，可以优先考虑应用整除法解题。 例题：学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球数量比为7：6.已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个?
2019山东军队文职考试考试备考：比例转化得答案的岗位能力题型
在岗位能力数量关系中，我们会学到很多种方法，而且有一部分题目是可以用多种方法去解决，这个时候我们为了在最短的时间内计算或者选择出正确答案，需要找到最优的方法。今天，红师教育老师就带领大家学习一种很好用的方法，比例法比例的转化。 首先，比例法的应用环境包括一条：题干中包含M=AB的关系，且存在不变量。其次，行程问题基本关系式S=VT，工程问题基本关系式W=PT，都包含M=AB的关系，如果题干中存在不变量，就可以使用比例法进行求解。下面红师教育老师通过具体的例子进行说明。 例题.甲乙两辆车从A地驶往90公里外的B地，两车的速度比为5:6。甲车于上午10点半出发，乙车于10点40分出发，最终乙车比甲车早2分钟到达B地。
2019山西军队文职考试考试：岗位能力比例问题的“基石”之简单计算
通过近几年的军队文职考试考试岗位能力试题发现，数量关系这部分的出题方式更趋向于方法和题型的综合考察，而方法也就是我们所学的基础知识，比如说整除，特值，比例。所以，高楼大厦是不会平地而起的，它需要我们去打好地基。今天就跟随红师教育来学习一下比例的简单计算。 首先，比例的核心大家要了解，就是份数思想。比如，男生和女生的人数比为5:3，并不代表我们班实际有5个男生和3个女生，而表示的是，男生5份，女生3份，将班级分成8份的含义。 了解核心后，我们再来说计算，计算主要涉及到的是四个量：比例量，差值量，总量，实际量。比例量和实际量往往是题目中给我们的，而差值量和总量往往是需要大家推一下的。在计算的过程中，我们最终想要的就是找到实际量对应的是多少份，从而得出一份是多少，来达到解题的目的。
