解放军文职招聘考试 日 中 友 好-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-09-0612:15:05「日中友好(にっちゅうゆうこう)」是从日本人的角度来讲。日中友好。「友好(ゆうこう)」友好从中国的人角度来讲：「中日友好(ちゅうにちゆうこう)」中日友好。废话多一句，在二战侵略中国的历史上，日本政府一直在否认事实，一定要提防日本人，要记住曾经发生的历史，我们学习日本的语言不是亲日，是掌握一种技能，学习别人先进的技术，把我们国家变的更加强大。しゅうしけい終止形れんようけい連用形动词词性音调意思分かる分かります自五②懂现在现在否定过去过去否定～ます～ません～ました～ませんでしたうわさかげ噂をすれば影（说曹操，曹操就到）きほんぶんぽう基本文法例１たなかせんせいうただいす田中先生は歌が大好きです。田中老师非常喜欢唱歌。１．～はが－です。（水平、程度的高低）表示「～」人对「」的水平或者程度的高低时，用「～はが－です」的表达形式。放在「－」放的词语一般都是表示感情的「好(す)きだ」「嫌(きら)いだ」等，或者表示能力的「上手(じょうず)だ」「上手(うま)い」「下手(へた)だ」等。主体は事情が水平、程度たなかせんせい田中先生はうた歌がだいす大好きです。ダニエルさんはサッカーがじょうず上手です。おう王さんははにほんご日本語が下手ではありません。此外，「わかります」这一动词也可采用「～はがわかります」这个句型。主体は事情が水平、程度たなかせんせい田中先生はちゅうごくご中国語がわかります。ダニエルさんは相撲のルールがわかります。おう王さんはは野球のルールがわかりません。例２うえのこうえんほんとうすば上野公園は本当に素晴らしい公園です。2．～は（形容词/形容动词）-（名词）です。我们在第11课学了使用形容词和形容动词表示主体的性质和状态的句型「～はです」。形容词和形容动词也可以直接修饰名词。用形容词修饰名词是较简单，词尾是「～い」的形容词后面把名词直接连接名词。主体は形容词动词とうきょう東京タワーはたか高いです。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーはたか高いとう塔です。用形容动词修饰名词的话，形容动词的词尾「～だ」应该改为「～な」以后再接连续名词。主体は形容动词とうきょう東京タワーは有名です。主体は形容动词名词动词とうきょう東京タワーはゆうめい有名な塔です。表示否定时，把「です」改成「では」再加上「ないです」就可以。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーは高い塔ではないです。とうきょう東京タワーは有名な塔ではないです。「ないです」也可以替换「ありません」。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーは高い塔ではありません。とうきょう東京タワーは有名な塔ではありません。例３すもうおもしろ相撲は面白そうですね。3．～そう（好像～的样子）形容词词尾「い」或者形容动词词尾「だ」改成「そう」就表示相当于汉语的看起来～的样子好像～的样子的意思。〈形容词〉形容词动词田中先生は、歌が上手いです。（田中老师唱歌唱得很好。）形容词词干＋そう动词田中先生は、歌が上手そうです。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）〈形容动词〉形容动词たなかせんせいうた田中先生は、歌がじょうず上手です。（田中老师唱歌唱得很好。）形容动词词干＋そう动词田中先生は、歌がじょうず上手そうです。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）例４やきゅう野球のルールはあまりわかりません。3．あまり～ない（不太～）副词「あまり」与否定形式呼应使用相当于汉语的不太～、不怎么～。先生田中(たなかせんせい)は中国語(ちゅうごくご)があまりわかりません。田中老师汉语不太明白。東京(とうきょう)タワーはあまり高(たか)くありません。东京铁塔不太高。

2019浙江军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作想要拿高分需“知己知彼”

申论要想得高分，首先我们得知彼，明确阅卷规则。两位阅卷者，有专业阅卷者、高校教师、省委党校老师等;一份试卷双人参阅，取其平均分;分值差太大，启用三评;系统随机抽取该老师已阅过的试卷再次分配给此老师，如果分差无几，成绩有效，如果出现分差，将由其他老师重新参阅，并对该老师进行阅卷内容的重新校正。其次我们得知己，明确作答原则。问什么答什么，审清作答思路，审清评分标准;答案全部在材料中，审材料得作答要点。为了让阅卷老师能够在短暂的时间内迅速抓住我们的答案要点，这就需要我们做到内容上的准与全以及形式上的齐与净。第一、审题一定要清楚。以真题为例，题目要求请你根据给定资料3，总结出西安高新区促进中小微科技企业创新发展的不同模式。(20分)，这里的不同模式就告诉我们，我们需要按照多种模式分条作答，当年的评分标准也明确规定，条理清楚，可以在12分以上，如果统一作答一律10分以下，这就启示大家一定要审清题目。第二、条理一定要清晰。为了做到条理清晰，专家建议大家使用大写横一或阿拉伯数字竖一的序号词形式进行标注。有的同学可能会问，序号词还得占用空格，用分号的形式区分行不行?其实我们并不建议大家使用分号的形式区分，一方面，分号给我们的提示不是很清楚，另一方面，阅卷老师评分依据的参考答案就是按照序号词的形式进行标注的。因此，我们一旦明确这道题会做，就一定要用清楚有条理的结构展示给我们的阅卷老师。第三、作答一定要规范。不少考生可能认为，既然评分要点当中给出的是一些不成话的核心词，那只要我的答案里面涵盖核心词即可，无关语句是否通顺，无关结构是否合乎条理，其实，既然作为一场综合能力的测试，语言及结构也必然是考官考察的范畴。此外，还需要提醒大家依然要严守题目要求，如果题目问：当前我国面临哪些问题，参考答案给出的核心词是法律、法规，材料中的表述是需要进一步完善法律法规，如果我们照抄原文，尽管含有关键词法律法规，这依然是不得分的，因为材料中是对策类的表达，而题目问的是面临的问题，这就需要我们依据题目要求转化语言的表达，使之与题目相对应相匹配。最后，我们还得认真，认真，再认真。字迹一定要工整，有的考生说，老师，我的字真的好丑，这里需要注意的是，我们要求字迹工整并不意味着字一定要写得好，这是一个态度问题，你的态度往往会决定着对方对你的态度，如果你的字迹潦草，那么阅卷老师很有可能就潦草地看，相反，如果你的字虽然很差，但是非常工整、非常认真的放在那里，相信我们的阅卷老师自然也会认真对待，因此，同样的答题内容，字迹工整可能多得2分，字迹潦草可能就少得2分，这样子，一道题4分的差距就出来了，足以见得字迹工整是多么的重要。