2015军队文职招聘岗位能力备考指导：归纳推理三大技巧
1.有经验的飞行员比新手在学习驾驶超轻型飞机时更困难。由于习惯于较重飞机，有经验的飞行员在驾驶超轻型飞机时，对风的影响没有足够的重视。据此可知较重飞机()。 A.比轻型飞机容易着陆 B.不像超轻型飞机那样受飞行员欢迎 C.比超轻型飞机在风中易于控制 D.比超轻型飞机更省油 解析：本题正确答案为C。题干中讲的是风对有经验与无经验的飞行员驾驶重型飞机与轻型飞机影响的不同。分析选项：A，说的是飞机着陆，B，说的是欢迎的问题，D，说的是省油的问题。与题干话题不一致，只有C选项与题干主题一致。 二、可能性优先原则 2.一位穿警服的人从军队文职招聘考试局走出来。根据这一陈述，可以做出的判断是() A.这个人一定是该军队文职招聘考试局警察 B.
这个人一定不是该军队文职招聘考试局警察 D.这个人是来该军队文职招聘考试局办事的警察 解析：本题正确答案为B。直接观察选项：A说的是一定，B说的是可能，C说的是一定，D说是是，也是肯定的说法。在归纳推理题目中，越可能的说法正确的可能性越大。 三、整体优先原则 3.研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。2004年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。由此推出() A.蓝色促使人表现出更多的创造力 B.
红色在潜意识中象征着某种优势 D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气 解析：本题答案为B。题目讲的是：研究人员研究的红色和蓝色对人的影响，故得出的结论一定要涉及红色和蓝色。观察选项只有B项同时涉及到了红色和蓝色，其他选项只涉及到了其中一个颜色。根据整体优先原则，只能选择B项。 (责任编辑：胡紫伦)
2016军队文职招聘岗位能力：片段阅读转折式题目解题技巧
军转网讯：言语理解与表达是军队文职招聘考试与军队文职招聘考试现役考试行政职业能力测验的重要组成部分，岗位能力言语理解与表达包含片段阅读、选词填空两部分内容，是岗位能力考试的重。为了帮助考生熟悉岗位能力复习内容，更为您提供言语理解与表达相关内容，供军队文职招聘部和军队文职招聘考试现役等考生学习。 一、基础知识 转折结构的标志(关键词)：①关联词语：然、而、却、虽然但是、尽管但是、虽说然而、固然但等;②句义形成转折：实际上、事实上、其实等。 二、解题技巧 1、转折之后是重点 如果在一个完整句子之后，有然而、但是其实等这样转折性词语引导一个句子，那么这个句子往往是这文段的关键句。因此，只需要把关键句中内容加以概括确定中心主旨，最后在选项中选择一项与主旨意思最接近的。
然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种;野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。 这段文字意在说明： A.动植物灭绝速度逐年加快 B.环境恶化导致动植物灭绝或濒危 C.我动植物物种比较丰富 D.高等植物比野生动物更需要保护 解析：该题就是对文段中关键词的考查。文段第一句话讲我是物种丰富的，第二句话以然而这个转折词引导，由此我们可以确定转折之后是重点，则该句为重点句，即环境的破坏导致动植物环境的破坏甚至灭绝，选项中只有B选项与此同义转述。故答案选B。 2.多个转折词，最后一个是重点 例题：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。
但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。 通过这段文字我们可以知道()。 A.幼儿的健康发展离不开结构游戏 B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系 C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法 D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏 解析：文段中的第一段提出一种看法，第二句话由其实引出一个转折句式，但是第三句话依然是一个由但引导的转折句。因为出现多个转折词时，最后一个转折词才是重点，所以重点句是但要结构游戏发挥出如此的作用，即最后一句话说明的是教师应该要能够示范和指导，与此同义转述的选项只有C选项。故答案选C。 因此，对于片段阅读的转折结构而言，重点是转折之后，但是也要注意出现多个转折词的时候，重点是在最后一个转折词所带的句子。
2014军队文职人员招聘岗位能力数量关系技巧：乘法拆分法
速度是军队文职考试考试行政职业能力测验考试得高分的必要条件之一，有效提高解题速度是考生不懈追求的目标。数量关系中数字推理部分题可以采用乘法拆分来求解来提高解题的速度与准确率。 所谓乘法拆分就是原数列可以拆成两个简单的有规律的数列相乘，从而可以容易求出两个简单数列的未知项，而原数列的未知项就是这两个简单数列的未知项相乘。因此巧妙运用乘法拆分可以大大简化运算，快速判断答案选项。 乘法拆分可以将原数列拆分为四种类型，即等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列分别和一个简单的数列相乘。 1.提取等差数列 提取等差数列主要有以下三种情形，但并不一定是固定的首项。 ①1，2，3，4，5， ②1，3，5，7，9， ③2，4，6，8，10 1.
C首先观察数列，发现原数列可以提取3，4，5，6，()，8，提取之后剩余1，4，9，16，()，36，显然易知所提取的等差数列未知项为7，剩余数列的未知项为25，则原数列未知项为725=175。故选C。 2.1，6，20，56，144，()[2010年军队文职考试考试行政职业能力测验真题-41] 2.C观察数列，原数列可以提取1，3，5，7，9，()，提取之后剩余1，2，4，8，16，()，易知所提取的等差数列未知项为11，剩余数列的未知项为32，则原数列未知项为1132=352。故选C。 3.0，0，6，24，60，120，()[2010年十一省市区军队文职考试考试行政职业能力测验真题-1] 3.
故选C。 2.提取等比数列 提取等比数列主要有以下两种情形，即公比为2或3的数列。 ①1，2，4，8， ②1，3，9，27， 4.1，8，28，80，() [2008年福建军队文职考试考试行政职业能力测验真题-96] 4.D观察数列，原数列可以提取1，2，4，8，()，提取之后剩余1，4，7，10，()，易知所提取的等比数列未知项为16，剩余等差数列的未知项为13，则原数列未知项为1613=208。故选D。 5.0，4，16，48，128，()[2010年十一省市区军队文职考试考试行政职业能力测验真题-4] 5.B观察数列，原数列可以提取1，2，4，8，16，()，提取之后剩余0，2，4，6，8，()，易知所提取的等比数列未知项为32，剩余等差数列的未知项为10，则原数列未知项为3210=320。
故选B。 6.1，6，27，108，() 6.D观察数列，原数列可以提取1，3，9，27，()，提取之后剩余1，2，3，4，()，易知所提取的等比数列未知项为81，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为815=405。此题亦可先提取等差数列。故选D。 3.提取幂次数列 提取幂次数列主要有以下两种情形，即平方数列和立方数列。 ①1，4，9，16，25， ②1，8，27，64，125， 7.2，12，36，80，() [2007年军队文职考试考试行政职业能力测验真题-41] 7.C观察数列，原数列可以提取1，4，9，16，()，提取之后剩余2，3，4，5，()，易知所提取的幂次数列未知项为25，剩余等差数列的未知项为6，则原数列未知项为256=150。
8.0，8，54，192，500，()[2008年江西军队文职考试考试行政职业能力测验真题-31] 8.C观察数列，原数列可以提取1，8，27，64，125，()，提取之后剩余0，1，2，3，4，()，易知所提取的幂次数列未知项为216，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为2165=1080。此题亦可先提取等差数列。故选C。 4.提取质数列 提取质数数列即提取2，3，5，7，11， 9.2，6，15，28，()，78[2008年江西军队文职考试考试行政职业能力测验真题C卷-10] 9.C观察数列，原数列可以提取2，3，5，7，()，13，提取之后剩余1，2，3，4，()，6，易知所提取的质数数列未知项为11，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为115=55。
故选C。 上面讲了四种情形的乘法拆分，巧妙运用这些乘法拆分技巧可以快速求解部分数字推理题，大大节约思考和解题时间，希望考生能够领会并加以应用。同时通过上面的例题我们也发现，四种情形的乘法拆分技巧大多是相通的，比如你提取等差数列后剩余等比数列，显然提取等比数列剩余的就是等差数列了，所以在应用是不要纠结于到底是提取等差数列还是提取等比数列。
