解放军文职招聘考试美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
解放军文职招聘考试美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言发布时间：2017-05-2623:24:37美术家是如何进行表达的美术作品的艺术语言我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第2课《美术作品的艺术语言》。我主要从教材分析、教学手段和教学过程三个方面加以阐述。一、教材分析1、教学目标：本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。2、重点：美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。（理由：一个是这是有效完成教学目标的标准，对学生今后鉴赏美术作品有重要的帮助作用。）3、难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。二、教学手段：课件展示、讲授、练习、三、教学过程1、探究导入课题（1）教师活动：创设情景，导入探究课题设置情景：由苏轼的名句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。说明这些事物传递的信息是代表春天的语言符号，同时伴随展示相关图片，并巧妙的引出美术作品的艺术语言。然后，提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言？B、在美术作品中美术家是如何进行表达的？（2）学生活动：A、感受名句及图片信息，领会本课的意图，轻松的接受课题。B、思考老师设置的问题，进入求知准备状态。2、投放目标：教师活动：立足学生实际，投放学习目标。学生活动：了解学习目标，以良好的状态投入新课的学习。3、新知探究（一）什么是美术作品的艺术语言？（1）美术作品的艺术语言的概念：美术所专美使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性。教师活动：大屏幕展示美术语言的概念学生活动：一同朗读（2）美术语言的内容：基本语言元素（点、线、面、色）语言表现手段：教师活动：A、展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题：分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式学生活动：A、欣赏绘画作品，并用一分钟的时间思考讨论探究老师提出的问题。B、踊跃回答问题，总结出三件作品都运用了点、线、面、色。根据同学们的回答，师生共同总结出美术语言的内容。（3）美术语言的形态分类：具象艺术、意想艺术和抽象艺术教师活动：A、再次展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题：从作品写实的程度的角度去对比分析三件绘画作品在表现形式上的差异。学生活动：A、欣赏作品，并思考老师提出的问题。踊跃回答问题，《捣练图》中的人物、环境、道具真实具体，《泼墨仙人图》看上去似一个人，但又不是十分的具体准确，只是大笔概括。《1954》让人看不出什么具体的现实形象。根据学生的回答，师生共同总结出美术语言的形态分类。（二）在美术作品中，艺术家是如何运用艺术语言的（1）、具象艺术：目的在于真实的再现现实教师活动：A、展示顾闳中的《韩熙载夜宴图》，并以一幅工笔花卉为例演示其绘画技法。B、提出问题：结合工笔画的绘画技法，总结《韩熙载夜宴图》图中是如何运用艺术语言的。学生活动：A、结合图示分析工笔画的绘画技法。B、根据工笔画的技法，总结出《韩熙载夜宴图》运用了线条勾勒、随类赋彩的语言表现方式。教师活动：A、展示达维特的《赫拉斯兄弟宣誓》，指导学生从明暗、空间、透视、构图等几个方面了解具象艺术的其他表现方法。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。学生活动：A、分析并总结《赫拉斯兄弟宣誓》的艺术语言表现手段。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。（2）意象艺术：不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，为此，艺术家常常采用变形、夸张、重组等语言表现手段。教师活动：a、展示作品《记忆的永恒》杜尚的《走下楼梯的裸女》德国马尔克的《蓝马》齐白石的《虾》宋代梁楷的《泼墨仙人图》b、提出问题：观察分析以上作品中分别采取了什么样的语言表现手段？c、提问学生活动：a、针对老师提出的问题对展示的作品给与鉴赏和分。b、学生讨论并回答：变形、夸张、重组、概括、提炼。老师总结：不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界(3)抽象艺术：主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。冷抽象：以几何块面构成的作品，我们称之为冷抽象或理性抽象热抽象：完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品我们称之为热抽象教师活动：a、展示作品荷兰画家蒙德里安的《红黑黄兰构成》捷克画家库普卡的《牛顿色盘》b、提出问题：我们从这两幅作品中分别看到了什么形象？两幅作品在运用美术语言元素和语言手段上有什么区别？c、提问：学生活动：a、鉴赏作品b、讨论问题c、回答问题教师总结：抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，也就是我们什么形象也辨别不出来。完全诉诸美术语言和手段本身。4、自我评价练习：教师活动：展示具象、意象和抽象美术作品若干幅让学生来辨别学生活动：学生踊跃回答5、课堂回顾总结：教师活动：a、这节课，我们学习了什么是美术作品的艺术语言以及艺术家是如何运用艺术语言的。b、提问：美术作品的基本语言元素是什么？语言表现手段是什么？美术语言的表现形态分为哪3类？学生活动：学生踊跃复述回答教师活动：下一节课我们将学习走进具象艺术，进一步深入的学习研究具象艺术的有关内容，希望同学们做好预习。6、板书设计：美术作品的艺术语言（一）什么是美术作品的艺术语言？美术所专美使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言。特征：具体性和形象性。美术语言的内容：基本语言元素：（点、线、面、色）语言表现手段：西方绘画：明暗、空间、透视、构图、肌理中国画：笔墨、章法、皴法（二）在美术作品中，艺术家是如何运用艺术语言的（1）、具象艺术；（2）、意象艺术；(3)、抽象艺术；
解放军文职招聘考试意大利“美术三杰”-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-05-3009:35:45一、意大利美术三杰1、达芬奇列奥纳多达芬奇是意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家、科学巨匠、文艺理论家、发明家等，被称为是文艺复兴时期最完美的代表人物。风格特征是：第一、用晕涂法使物体轮廓线、画面调子更加柔和且富于光线大气和立体的效果，用明暗法使得描绘对象仿佛具有真切的错觉效果。第二、成功地探讨了人与自然的融合，充分的表现了复杂的人性及其因人而异的差别，将人的内心世界解释得细致入微。第三、运用明暗法和薄雾法，使画面有许多独到之处，解剖结构准确，刻画细致入微，背景处理奇特而神秘。代表成就：壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》。这三幅作品是达芬奇为世界艺术宝库留下的珍品中的珍品，是欧洲艺术的拱顶之石。其中著名的《最后的晚餐》完美的构图、和谐的形与空间、丰富的心理刻划、深刻的人性，昭示着古典美。《蒙娜丽莎》克服了单调又显得从容，富于实体感的血肉之躯及神秘的微笑，与宛如中国山水一般的淡远背景结合在一起，给人留下无限遐想的余地，使后人可以进行不同的阐释。2、拉斐尔拉斐尔的艺术以优雅、秀逸、和谐、高度的完美为标志，被人们视为古典美术精神最完美的体现，其最大特色是平易近人、亲切自然，在他笔下，深刻的知识和精心的推敲全溶在用流利线条构成的轻松自如的艺术世界中，一切都仿佛是天性的自然流露，是一派天籁之声。他的一系列圣母画像，都以母性的温情和青春健美而体现了人文主义思想。代表成就：《美丽的女园丁》，以圆润流畅的线条把圣母、耶稣和圣约翰的优美形象和谐地组合起来，创造出充满人间气息的、亲切的神的世界。《西斯廷圣母》，人物形象和真人大小相仿，由圣母、圣徒组成的三角形构图，庄重均衡，圣母和耶稣的体态健美而有力量，表现了母爱的幸福与伟大。《披纱女子像》，特点是形神兼备，气韵盎然。多采用微侧半身姿态，将背景隐去，唯以人物自然亲切的神态突出于画面3、米开朗基罗西方最伟大的雕刻家米开朗基罗，是充分发挥人体，表现力的美术家之一。米开朗琪罗的艺术博大、雄伟，富有激情，以力量和气势见长，具有一种雄浑壮伟的英雄精神。代表成就：雕像《大卫》，是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，也是最鲜明展示盛期文艺复兴意大利美术特点的作品。他真正实现了把生命从石头中释放出来的理想，以精湛的技巧、强烈的信心，雕凿出这尊完美的英雄巨像。另外，他在佛罗伦萨创作了他生平最伟大的作品圣洛伦佐教堂里的美第奇家族陵墓群雕。
解放军文职招聘考试第一编 中国古代美术史 第一章 原始时期美术-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
解放军文职招聘考试第一编中国古代美术史第一章原始时期美术发布时间：2017-05-2523:06:04第一编中国古代美术史第一章原始时期美术1.美术起源的真正原因是什么？2.新石器时代美术发展的具体表现是什么？3.名词解释：黑陶彩陶岩画4.作品分析：人面鱼纹彩陶盆鹳鱼石斧纹彩陶缸红山文化玉龙舞蹈纹彩陶盆第二章先秦时期美术1.为什么夏、商、周时代被称为青铜时代？2.论述《人物龙凤帛画》、《人物御龙帛画》的时代、主题和艺术特色。3.战国青铜器的装饰风格特色是什么？4.什么是甲骨文和金文？5.作品分析：司母戊鼎立鹤方壶人物龙凤帛画人物御龙帛画第三章秦汉时期美术1.说明霍去病墓石雕群的创作年代、主题思想、艺术风格及历史意义。2.简要说明秦兵马俑出土地点、规模、创作主题思想、艺术成就及历史价值。3.何谓画像石、画像砖？它们主要分布在哪些地区？分析其内容和艺术成就。5.简介长沙马王堆出土的西汉帛画的内容和艺术表现。6.秦汉时代有哪些重要的陶塑和铜雕作品？7.秦汉书法发展中的书风演变过程及重要碑刻。8.作品分析：武氏祠画像石马踏匈奴长信宫灯说唱俑马踏飞燕张迁碑第四章魏晋南北朝时期美术1.魏晋南北朝的美术较之汉代有哪些重大发展？2.王羲之的书法风格及其历史贡献是什么？3.魏晋南北朝有哪些具有重要影响的画家？分别对其进行简要介绍。4.试述顾恺之的时代,生平，重要的传世绘画作品以及在理论方面的贡献。5.谢赫《画品》是一部怎样的著作？六法的内容是什么？在美术评论上有何意义？6.魏晋南北朝时期山水画兴起的原因？7.宗炳《画山水序》对山水画提出了哪些重要见解。8.简要介绍十六国至北朝中国三大石窟艺术的题材、内容和艺术成就。9.简述陵墓雕塑的演变、发展、特征及代表作品。10.作品分析：女史箴图洛神赋图七贤图砖画司马金龙墓木板漆画第五章隋唐五代时期美术1.结合历史背景，说明唐代美术发展的特征。2.举出唐代有有影响的人物画家和作品，按照不同历史阶段试作简要论述。3.唐代鞍马画的代表作品分析4.举例说明张萱与周昉仕女画的艺术风貌。5.隋唐时期有哪些重要山水画家？分别叙述其风格特点。6.唐代石窟壁画的发展与特征。7.试举唐代陵墓雕刻的重要作品并分析其艺术成就。8.唐代书法发展的基本情况。9.名词解释：绮罗人物青绿山水吴带当风外师造化，中得心源经变画供养人昭陵六骏作品分析：步辇图历代帝王图捣练图虢国夫人游春图簪花仕女图游春图送子天王图五牛图牧马图韩熙载夜宴图匡庐图潇湘图第六章宋辽金元美术1.简述五代时期美术发展的总体成就2.荆浩、关同、董源、巨然山水画的风格及他们在山水画方面的贡献和地位。3.试比较黄筌、徐熙花鸟画风格的不同，他们的创作及对后世花鸟画发展的意义如何？4.北宋前期有哪些卓有影响的山水画家？结合作品分析其艺术特色。5.试述郭熙的山水画创作和理论对于中国山水画发展的贡献。6.结合画家和作品，简要叙述北宋中后期山水画创作的新发展。7.宋代院体画家有哪些著名画家？他们在艺术上有何特色？8.叙述李公麟的绘画艺术成就及其在宋代绘画发展中的历史地位。白描9.两宋时期出现了哪些具有影响的文人士大夫画家？他们提出了什么艺术主张？10.如何评价宋徽宗的艺术成就？11.结合南宋四家的作品叙述南宋山水画艺术风格的发展和演变。12.试结合南宋时期一些重要人物画家及作品分析这一时期创作的基本面貌。13.辽代有哪些擅长画蕃马题材的画家？流传的主要作品有哪些？14.辽、金版画的成就与特征。15.金代绘画发展概貌及对元代绘画发展的影响如何？16.元代初年有哪些遗民画家？试结合作品论述他们在艺术表现上的特点。17.赵孟頫在书画上提出了哪些见解？其艺术成就和影响如何？18.元代有哪些著名的擅长画墨竹、墨梅的画家？试结合作品分析其艺术特色。19.简要论述元四家的生平,创作和艺术成就。20.元代有哪些重要的寺观壁画流传下来？试结合时代背景论述其艺术成就。21.名词解释：徐黄异体院画米点山水南宋四大家《林泉高致》白描减笔人物文人画元四家22.作品分析：溪山行旅图读碑窠石图早春图清明上河图采薇图万壑松风图踏歌图寒江独调图卓歇图文姬归汉图墨兰图鹊华秋色图二马图富春山居图渔庄秋霁图青卞隐居图墨梅图杨竹西像永乐宫三清殿朝元图壁画第七章明清时期美术1.简要论述明清时代美术发展的基本特征。2.明代宫廷绘画的活动状况以、代表画家及艺术成就。3.简述吴门画派的形成、发展及艺术特色。4.分析陈淳、徐渭写意花卉风格的异同和他们的创新与贡献。5.董其昌在绘画艺术上提出了哪些见解？在绘画发展中产生了什么影响？6.简要介绍陈洪绶的生平、作品及艺术成就。7.简述曾鲸肖像画的特点及艺术成就。8.简述四王的师承和艺术追求，分析其艺术风格的异同及其在绘画艺术发展上的影响。9.清初四僧是哪些人？分别论述其艺术风格和成就。10.明末清初在安徽、江苏地区的重要画家以及成就。11.扬州画派包括哪些画家？他们的绘画在什么历史环境下产生？其艺术倾向如何？12.明清园艺术在南北地域上有何特点？请列举主要的帝王园囿和私家园林遗迹。13.名词解释：浙派吴派吴门四家南北宗论南陈北崔波臣派四王画派四僧画派苦瓜和尚话语录四王吴恽金陵画派扬州八怪14.作品分析：庐山高图墨葡萄图秋风纨扇图孟蜀宫伎图淮阳洁秋图台阁体顾绣、苏绣景泰蓝杨柳青年画第二编中国近现代美术1.海上画派有哪些具有代表意义的画家，他们的艺术特色如何？2.试述留学画家对中国近代美术的影响。3.岭南画派有哪些具有代表意义的画家，他们的艺术特色如何？4.试述近现代美术教育的概况及对后世的影响。5.解放区木刻艺术的特征及代表作品。6.新中国有哪些重要美术家，他们的艺术创作有哪些成就？7.名词解释：海上画派海上三任岭南画派8.作品分析：《麻姑献寿图》《酸寒尉像》古元《减租会》李桦《怒吼吧中国》徐悲鸿《奔马图》、《愚公移山》蒋兆和《流民图》傅抱石《丽人行》罗工柳《地道战》董希文《开国大典》方增先《粒粒皆辛苦》钟涵《延河边上》
