军队文职招考面试审题常见误区

在军队文职招考面试备考的过程中，发现在大多数考生会存在焦虑心理，不知道答题，不会答题，中公教育专家总结之后发现，在备考的过程中出现这种现象的根源问题并不是在不会答题，而是在审题方面出现问题。审题的重要性不言而喻，那么如何才能避免出现审题误区呢?常见的审题误区有哪些呢?中公教育专家在此进行提点：一、考场紧张导致题干的关键信息抓取不全这是很多军队文职招考面试备考过程中的共通问题，在进入全真模拟的操作时，考生会从原来的分组训练瞬间进入一个高压的考场场景，时间压力和题目情景压力导致他们在开始这一阶段的训练时高度紧张，致使题目的有效信息并没有完全抓取，致使答题时只能发挥出真实水平的80%。二、审题时思维懒惰依托已积累的经验完全迁移答题有一些考生在练习的过程中，已经学习积累到一些知识之后便会陷入思维定势，不愿意主动思考题目，而是想着通过一些已有经验来完成一个题目解析，这种答题要么答题泛泛要么答题的内容点不符合题干情景。三、审题不知道审什么，而是强行用思路框定答题要点另一部分考生知道审题很重要，也有审题的意识，但是却不知道题干的关键信息，或者在审题时不知道看完完整的题目之后再去对题目进行整合抓取关键信息，只是在看到题目的几个词语之后断章取义的进行题目分析，并没有考虑到题目的整体内在逻辑。这种审题问题的出现，一方面是考生审题毫无章法对关键信息视而不见，另一方面有些考生被一些技巧比如人际审题抓主体找问题等给限定住了，只会找这些关键点去往答题思路里面引，而并不理解这些技巧是建立在对题目的分析梳理之后概括的关键点，不明确答题应该是就题答题自然而然的回应思路。四、有审题意识，也能够找到题干的关键点，但是没有深入挖掘使用的意识有一些学生在审题时能够抓到关键点，也知道要往关键信息上靠拢，但是却没有真正想清楚关键信息如何在答题内容中突出运用，比如有些考生谈诚信问题，在启示践行时知道说公职人员要诚信，但也只能喊个口号，不能真正想清楚诚信对公职人员来说有什么特征，比如诚信对普通个人来说意味着践诺，言必信行必果，对企业来说意味着诚信经营，不欺客宰客，对公职人员来说诚信意味着遵规守矩求真务实，不说假话空话，不搞形式主义多干实事，这些是学生需要想清楚之后深入挖掘的。中公教育专家认为，关于审题问题，不是一个人的问题，几乎是在军队文职招考面试备考中的共通问题，对审题的加强并不是一次强调两次强调就可以具备的，需要经过大量的专业练习大量的题目积累之后才能更好具备的一种内在能力。|||

军队文职招考面试演讲题技巧

在面试中演讲类题目虽然不是重中之重，但是这几年在不断地改革和变化，演讲题对于播音主持类、语言类的考生很容易，但是对于其他类考生相对来说不是很简单。所以专家在这里面告诉大家几点小技巧：其一：对于标题。如果在考试中没有给出相应题目的。自拟题目的话那我们一定要做到先声夺人，通过好的标题题目，获取良好的第一印象。如果给出题目，那么我们应该准备把我题目的主题、主旨。其二：对于开头。一段好的演讲不但要有肢体、语言的表达，还应该有一段好的开头来吸引住听众，这样才能让他在接下来的演讲中和你保持一致的思想，才能更好的融入其中。所以开头我们可以用一件小事、一个比喻、一个设问或者轶事传闻，再或者，我们可以对于我们自拟标题或拟定标题做自我的一个解释。与演讲的主要内容进行恰当的衔接。其三：对于正文。主要围绕主题和核心思想的具体开展，以增强演讲的说服力，用真情实感和语言的节奏感来真正打动考官;主要分为：1.理论论证，包括名言警句、原理法则、公理共识等。2.事例论证：包括事例和数据，事例可以引用中外历史、社会现实和自身经历等。在论证过程中我们还可以运用一些修辞手法，诸如排比、比喻、对仗、拟人等。其四：对于结尾。美国作家约翰沃尔夫说过：演讲，最好是在听众兴趣盎然时，戛然而止。这样可以留给听众回味无穷的感受，所以，在结尾部分切结啰嗦应简洁有力，强化中心思想。这样才能给考官一个完美的展示。

以分析能力奠定面试“王者”

在很多时候，考生都有这样的困惑：为什么他们答题总是没话说，没有东西讲?讲出来也比较假。其实若想把题答得更好很简单，就是学会分析，一点一点的分析。题目自然就能通透，通透了也就自然有更多的话说了。当然，说出来的东西也就不会假了。比如这道题目：你新到一个单位，领导安排你与一位老同志一起完成工作，而这位老同志脾气暴躁、言语刻薄，经常因为一些小事指责你，你怎么看待这种工作环境?这道题是明显是一道人际题，我们知道人际类的题目非常容易答成套路，来来回回就是那么几句话。能把人际分析清楚答好不太容易，下面专家就为大家分析一下。首先，题目中提到你新到一个单位，很明显你是一个新人，如果是新人的话我们自然能想到很多。例如，人际方面还没有融入团队、工作上还不够熟悉，甚至还要想到，你是一个年轻人，既然年轻性格上就比较容易浮躁，不过年轻也具有创新能力等等，这样我们知道自己的身份特征，有利于理解接下来的事件。接着看，领导安排你与一位老同志一起完成工作。领导为什么要这么安排?很明显是让老同事来带你，既然是带你那么领导一定选的是工作上很有能力的人。那么很显然，我们要虚心向老同事学习。其次，题目还说这位老同志脾气暴躁、言语刻薄，经常因为一些小事指责你，相信很多考生看到这一句的时候开始犯愁了，看来老同事不是很好相处。其实这个时候就要体现大家价值观的问题了，或者说透过现象看本质，体现其深度了。老同志是一个脾气暴躁的人，相处起来确实不易，但是我们应该知道一般脾气大的人性格上都是较为直爽的，而直爽的人只要以诚相待都是很容易取得对方信任的，我们发现与老同事的交流找到了切入口。经常因为小事指责你，一般考生都会想老同事小题大做，甚至是故意刁难。这就要联系到我们工作的特点了。大家知道千里之堤毁于蚁穴的道理，而工作上更是体现的淋漓尽致。因此这样看来老同事不是故意刁难而是工作必然。另外前面我们提到了自己是个新人，政府工作更是一环扣一环，新人需要历练，工作需要认真，因此无论怎么看老同事的挑刺都是应该的。最后，老同事的言语刻薄应该说明确实在交流上不当，但是这也是一种对自己的考验，一方面同事都不是完美的，今天同老同事能够更好的交流也是自己学习的一个方面，日后同样是同他人配合的基础;另一方面，我们应该看到对方的优点，何况自己还是学习阶段，更要求我们更好地同老同事交流。这样我们再运用怎么看怎么办的方式可以很轻松的就把该题表达清楚，不假也不空且侃侃而谈。中公教育专家提醒大家，以上内容不需要都在题目中说出来，更多是为了给大家讲解用的，回答时候要挑选几个重要的，否则说多了考官也是不喜欢的。