岗位能力辅导之新中科技成就

2015年军队文职考试考试报名已截止,第一时间为各位考生提供备考指导与专业知识辅导答疑,对军队文职考试考试中的各个详细问题作出详细解答,祝各位在2015年军队文职考试考试中取得优异的成绩,考取理想的职位!更多备考资料,请关注 一、建以来的重大科技成就 1、导弹:1960年,中仿制的第一枚近程导弹发射成功;1964年,中自行设计制造的中近程导弹试验成功;1966年,中第一枚导弹核武器试验成功;1971年,我研制的第一枚洲际导弹首次飞行成功。 2、1960年,中第一枚火箭发射成功;1964年,中第一颗原子弹爆炸成功;1970年,我用长征一号运载火箭成功发射第一颗人造地球卫星东方红一号;1975年,首颗返回式卫星发射成功。

1992年银河Ⅱ型计算机研制成功;1997年运算130亿次∕秒的银河Ⅲ计算机研制成功 4、南极考察:1984年11月20日我南极科考队乘远洋考察船向阳红10号首次向南极进发;1985年2月20日我第一座南极科学考察站长城站,在南设得兰群岛的乔治王岛上建成;1989年2月26日又建立了第二座南极科学考察站中山站;2009年4月10日我第25次南极科考队乘雪龙号凯旋而归。 5、20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究:1973年,袁隆平培育第一个杂交水稻品种南优二号;1974年袁隆平研究籼型水稻成功;2001年,获得中最高奖项最高科学技术奖。 6、其他: 1959年大庆油田第一口油井喷射出石油;

1966年我数学家陈景润取得哥德巴赫猜想证明世界领先成果; 1988年北京正负电子对撞机建造成功并首次实现正负电子对撞; 1994年NCFC工程通过美Sprint公司连入Internet的64K际专线开通; 2001年人类基因组中卷的绘制工作宣告完成; 2006年全线长1142公里的格尔木至拉萨段铁路通车,青藏铁路全线建成并通车;

2013年军队文职考试考试岗位能力图形推理题新考点预测

2013年军队文职考试招考在即,广大考生已经开始了复习之旅。相信大家在做真题的过程中一定会了解到近两年军队文职考试考试中的图形推理有很大的创新,在此,红师军队文职考试考试研究中心以几道有代表性的真题为例,带着大家来了解并有针对性地预测一些有关的新考点。首先,我们先看3道军队文职人员招聘题: 这三道题是2011年和2012年的军队文职考试考试题目,观察这三道题目,可以发现,图形中都出现了?,最明显的特点就是?的位置有明显的规律,比如例1中,1、3、4图形中的?都在三角形的左边,2、5、6图形中?都在三角形的右边。例2中,虽然是2个?,但同样也有明显的位置特点,1、3、4中两个?在阴影线条的两端,2、5、6中?

例3中,1、3、6图形中,两个?被割开在不同空间,2、4、5中,两个?没有被割开,在同一个空间。 综上,在解答这三个题目时,?起了很大作用,它在图形中标示了它与其它图形的位置关系,我们把这个?所携带的信息叫做功能信息,这个?我们叫功能点。这个功能点标记了?的左右方位。这一类题目是军队文职人员招聘中出现的新题型,值得广大考生关注。2012年4月初,安徽省军队文职招聘同样也考了功能点,如图: 该图中也出现了?这一功能点,无论图形如何变化(三角形、圆形和正方形位置各有不同),但是?始终在三个图形相交的部分出现,标记了这三者交叉重叠的部分。因此答案是B。 由此看来,在公职考试中,对于图形中的功能信息的考察成为一个新的考试热点。

这些功能信息除了标记位置意外还可以标记什么呢?红师老师预测,除了功能点之外,线条和箭头可以携带功能信息,即功能线和功能箭头;功能信息除了标记位置以外,还可以标记数量、样式等等。以功能箭头标记数量为例,我们看看可以如何出题,如图: 在这3个图里我们找不出来其他的规律,但是,我们可以看到,三个图形有明显的,那么这个到底有什么意义呢?通过观察发现,指向的都是图形中线条数较多的那个图形,也就是说,功能信息标记的是数量大小。 当然这只是一个简单的例子,红师老师希望通过这样一个简单例子,激发广大考生的思考,在平时复习时也可以举一反三,多发散,多思考,利用好图形推理中的功能信息,从容应对考试中的新题型。

2015年军队文职考试数学运算新考法、新思路

在2015年军队文职人员招聘即将到来之际,笔者对2014年军队文职人员招聘数学运算中出现的一些较新颖的题目做了一些回顾,希望能对考生的复习有所裨益。

2018军队文职考试考试岗位能力言语备考片段阅读作答新境界

2018军队文职考试考试岗位能力言语备考片段阅读作答新境界。在历年的军队文职考试考试中,言语理解与表达的部分是必考专项,而且题量较大,尤其是其中的片段阅读部分,所占比例将近1/2,因此,红师教育在此就重点对该种题型的特点做详细梳理。 一、主观性强 这里的主观并不是读者的主观,而是从作者角度出发的。所谓主观性强,是指我们在进行阅读时要充分立足于文段内容本身,不能加入太多的主观想法。