2015军队文职考试考试岗位能力备考： 资料分析备战指导
在军队文职考试中，资料分析常常让大多数同学烦恼不已，接下来，红师教育网就为大家带来军队文职岗位能力资料分析备考指导，帮助大家理清资料分析答题思路和技巧，在军队文职岗位能力考试中取得高分。 要想在军队文职考试中岗位能力拿到满意的分数，那么资料分析一定要做好阅读、列式和计算。 (一)阅读 在军队文职考试中，资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。在文字型资料分析中，考生往往难以在较短时间内找到相关数据，这就需要考生在读材料时有针对性地读重点圈名词，并明确材料的主要时间。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的，同一概念的列式形式没有区别，但是谁的增长率、谁的比重就不一样了，找谁就是圈名词确定重点的过程，20秒左右速读完名词。
图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴(水平线轴，通常代表时间或者不同的名词)、图例(对饼图扇形区间的解释说明)、注释和单位，15秒内速读完材料。 资料分析的材料往往是三种类型的两两混合，如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。 (二)列式 这一部分要求考生对于资料分析的常考概念熟记于心，比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么，概念的考点又有哪些。当快速读完材料后，考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。 (三)计算 这一部分是资料分析的重头戏，它考查考生对于数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。
要想提高资料分析的得分，考生需要沉心静气地投身到题海中去，在做题的过程中做到不焦躁、不盲从，牢记阅读、列式和估算的方法。
2015军队文职考试岗位能力备考五大模块各个击破
2015年军队文职考试考试备考已经拉开序幕，现已进入暑期备考阶段。根据历年军队文职考试考试时间安排，红师名师推断2015年军队文职考试考试预计在10月中旬发布公告，11月份进行笔试。军队文职考试考试的备考期通常为4个月左右，一是因为时间太短，则复习不完。二是复习太久，把备考时间跨度拉的太长，对成绩的提升也效果也不明显。《行政职业能力测试》全部都是客观题，2014年和2013年的军队文职考试考试试题均为135道，考试时间为120分钟，满分100分。测查的主要内容包括五个部分：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断及资料分析。 行政职业能力测试考察的是报考者的行政职业能力，它跟考生在大学和中学的考试不同。
而军队文职考试的行政职业能力测试不同，它具有如下一些特点： 首先，试题不是从易到难，比如说五个部分的顺序是经常变化的，有时言语理解和表达在前，有时数量关系在前； 其次，试题量大，很多时候是做不完的，近两年的军队文职考试考试试题都是135道题，考试时间120分钟，除去涂答题卡的时间，不到一分钟要完成一道题。 所以很多人说，岗位能力考的是速度，速度只是表面现象，其本质上考的是行政职业能力，即考察如何在有限的资源条件下完成更多的工作，这是军队文职考试这个职业所必须具备的能力。
2015军队文职招聘岗位能力备考指导：归纳推理三大技巧
随着2014年考试的落幕，2015年大学生备考工作拉开帷幕，对于首次备考军队文职考试考试的考生来说，掌握军队文职考试归纳推理的解题技巧是必不可少的，为此，红师教育网特为大家整理了军队文职考试考试岗位能力指导：归纳推理三大技巧，希望帮助大家快速掌握。 一、主题一致原则 1.有经验的飞行员比新手在学习驾驶超轻型飞机时更困难。由于习惯于较重飞机，有经验的飞行员在驾驶超轻型飞机时，对风的影响没有足够的重视。据此可知较重飞机()。 A.比轻型飞机容易着陆 B.不像超轻型飞机那样受飞行员欢迎 C.比超轻型飞机在风中易于控制 D.比超轻型飞机更省油 解析：本题正确答案为C。题干中讲的是风对有经验与无经验的飞行员驾驶重型飞机与轻型飞机影响的不同。
与题干话题不一致，只有C选项与题干主题一致。 二、可能性优先原则 2.一位穿警服的人从军队文职招聘考试局走出来。根据这一陈述，可以做出的判断是() A.这个人一定是该军队文职招聘考试局警察 B.这个人可能是该军队文职招聘考试局警察 C.这个人一定不是该军队文职招聘考试局警察 D.这个人是来该军队文职招聘考试局办事的警察 解析：本题正确答案为B。直接观察选项：A说的是一定，B说的是可能，C说的是一定，D说是是，也是肯定的说法。在归纳推理题目中，越可能的说法正确的可能性越大。 三、整体优先原则 3.研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。
蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。由此推出() A.蓝色促使人表现出更多的创造力 B.红色和蓝色容易影响人的认知和行为 C.红色在潜意识中象征着某种优势 D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气 解析：本题答案为B。题目讲的是：研究人员研究的红色和蓝色对人的影响，故得出的结论一定要涉及红色和蓝色。观察选项只有B项同时涉及到了红色和蓝色，其他选项只涉及到了其中一个颜色。根据整体优先原则，只能选择B项。 (责任编辑：郝云)
