你真的会算“钱”吗—赋值法巧解经济利润问题
不跟小伙伴们打招呼了，2018年军队文职人员招聘在即，图图持续送上备考干货，直奔今天的主题经济利润问题，也就是钱、钱、钱的问题。谈到钱，大家的反应肯定是算账谁都会。已经着手复习的童鞋就知道考试题目可不是生活中算点钱那么简单，而且在时间受限、考试紧张的情况下，想要快速准确地锁定答案，就需要一定的技巧了。图图生活中没有那么多消费经历，只能刷刷题自我安慰，都刷出经验来了，经济利润问题题型分类及解题技巧如下： v单件商品(一般涉及成本)：考查基本公式，找等量关系列方程; v多件商品(一般涉及数量)：考查基本公式，找等量关系列方程或赋值法; v分段计费：简单题，结合基本公式，理清每段收费标准; v趣味盈亏：不纠结中间复杂过程，重点抓收入和支出;
今天只分享经济利润问题中的高频考点--赋值法。什么样的题可以赋值呢?两个特征：一是多件商品，二是总价=单价数量中三个量已知一个量或均是未知量(这里的单价可以指成本、定价、售价)。如何赋值?结合题干数据看心情，好算原则，一般优先赋值单价或数量，整十整百地赋值。为什么可以赋值?来不及了，先上车，以后再解释。
2019浙江军队文职招考考试面试备考：综合分析常见分析问题的角度
综合分析依旧在面试考试中是一个重难点部分，这种题型依旧是大家的头疼问题，每一次的谈看法都变成了一次绞尽脑汁的痛苦经历，大家越来越害怕这类题，越来越抵触这类题。所以今天专家想告诉大家的是综合分析没有我们想象中的那么难，只要你能找到一个小角度下切的点，那么综合分析就会拆分为若干个细小分支，变得很简单。一、从事件本身的影响着手进行分解。其实大多数学生都能明白我们可以从事件本身所产生的影响作为一个小角度下切的方向，但是往往也就仅此而已，具体该说什么还是不知道。其实我们一般在分析影响的过程中更多思考的都是这个事件本身可能会对哪些主体产生最直接的影响，比如和事件本身最相关的某个小主体，那么接下来我们会继续扩大范围，这些主体会构成一个什么集体，是政府还是社会，接下来继续上升主体层次，是否也给国家带来某些影响，如果都找到了相关主体那么接下来所带来的影响就随之而来会想的清楚明白。二、从当前社会现状着手进行分析大家之所以不会分析其实还有一个原因就是不善于把题目与生活搭建联系寻找共性。其实所有的综合分析题目都是来源于生活的，那么在社会大背景下一定会有某些生活细节是和题目所暴露的问题是类似的，只不过呈现出来的形式不太一样，所以我们也可以从一些生活细节和社会现状入手，去搭建题目和生活之间的联系，让我们的分析更加的贴合实际。比如当我们在讨论低头族的问题的时候，我们就可以去联系生活实际去分析，自己是不是低头族?自己有没有见过低头族?自己在什么时候什么场合见到的?他们都在低头看什么?这样我们就可以迅速找到切入的点，从现状开始谈起当前低头族问题的普遍性和严重性。三、从问题产生的原因着手进行分析所有的社会问题的出现都不会是凭空出现，都会伴随着一些潜在因素的累积，并经过时间的发酵，最终暴露和呈现在大众面前，在答题过程中老师说的最多的就是要求学生要有政府思维，所以无论我们是作为政府管理者还是社会观察者其实最终我们的目的都是去解决问题。所以解决问题之前我们必须冷静思考的是，为什么这种问题会发生在我们身边，那么原因分析就变为了一个很重要的角度，在分析原因的时候其实就可以先去想一想究竟是自身原因还是外部原因。中公教育专家希望每一名正在备战考试的考生都能通过今天的分享在综合分析这个部分找到一些灵感并且在面试考试中一举成功。
