军队文职招聘入围人员名单_2016军队文职人员招聘技巧指导

军队文职人员招聘岗位能力言语理解与表达十不看

2015年军队文职考试考试报名已截止，第一时间为各位考生提供备考指导与专业知识辅导答疑，对军队文职考试考试中的各个详细问题作出详细解答，祝各位在2015年军队文职考试考试中取得优异的成绩，考取理想的职位!更多备考资料，请关注 十不看自提出以来就以极富个性的优势获得了众多考生们的青睐，十不看是在总结汉语篇章规律的基础之上，针对岗位能力考试中的特点而提出的一套行之有效的解题方法。她的终极目标是在最短的时间答对最多的题目，同时衍生出两大要求：时间必须是最短，正答率必须是最高。以军队文职人员招聘为例，每道题时间平均在25秒以内。十不看的内涵极其丰富，可以说是博大精深，几乎涵盖了所有的汉语篇章结构规则。

形式化始终是我们的第一大要求，形式化解题可以节省时间，可以使人站到一个绝对的高处。 二是规律性原则。把握汉语的规律，才能真正掌握方法，才能准确做对题目。 三是系统性原则。方法要有系统性，不能就题论题，不能头痛医头脚痛医脚，要保持内部的一致性。 十不看的特点： 一是强操作性，十不看的可操作性强，易于上手，初级学员也非常容易掌握。 二是高正确率。据专门的调查统计，十不看的正答率能达到99%以上。 三是广覆盖面。十不看并不像传统的解题方法那样，仅仅停留在某一个方面，这套方面的应用范围较为广泛，出现特例的情况并不多见。 四是全开放性。十不看不是固定不变的十大方面，而是根据考试特点的变化不断更新变化的。 十不看例题： 例题：十不看之目的不看 核心要点： 一、目的不重要，解决问题才是答案 二、表示解决问题的词语有必须、需要、应该、只能、关键、只有、除非等 在我加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。

我将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。为此，已经决定大力发展农村成人教育，在全普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1亿人次。 这段文字的意思是在强调（﹚。 A.农民亟需提高科学文化素质 B.加大农业和农村经济结构调整 C.发展科技才能提高我农业的竞争力 D.每年有大量农民接受农村实用技术培训

2014军队文职人员招聘岗位能力数量关系技巧：整除法

整除法在军队文职考试岗位能力考试中占有非常重要的位置，能够快速提高数量关系的解题速度，有效节省做题时间。但由于其军队文职考试考试出题方式的灵活性和隐蔽性，很多考生在考场上，经常因为思维紧张而忽略掉简便的算法。那么如何来揭开笼罩军队文职考试考试试题上的神秘面纱，熟练运用整除法? 老师认为整除法在军队文职考试考试岗位能力数量关系中的运用主要由以下三种情况： 一、明显型 这类题比较简单，一般考生能够明显看出可以通过整除法来解题。 1.已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有是专业书，问甲有多少本非专业书()[2009年军队文职考试考试真题-109] 1.

设甲一共有x本书，则甲的专业书的数量13%x一定是整数，根据甲、乙两人共有260本书可知，x=100或200，带入乙的条件，可知甲有100本书，乙有160本。甲的非专业书为100-13=87。故选C。 提示：具有最小单位为1这样特点的还有人、动物之类不可拆的东西。 2.小明和小强参加同一次考试，如果小明答对的题目占题目总数的3/4，小强答对了27道题，他们两人都答对的题目占题目总数的2/3，那么两人都没有答对的题目共有() A.3道 B.4道 C.5道 D.6道 2.D本题属于集合问题。题中只有一个条件是整数，即小强答对了27题，说明应该从整除法入手。根据题意可知，题目总数的3/4和2/3都是整数，说明题目的总数可以被12整除。

通过二集合的方法可知两人都没有答对的题目共有6道。故选D。 二、技巧型 这类题隐蔽性较强，大家可以通过正常的列方程之类的方法求得答案，但速度较慢，而整除法作为一种速算技巧却可以迅速求得答案。 3.某剧场共有100个座位，如果当票价为10元时，票能售完，当票价超过10元时，每升高2元，就会少卖出5张票。那么当总的售票收入为1360元时，票价为多少()。 元 元 元元 3.C方程法为设票价升高2x元，少卖出5x张票，则列方程：(10+2x)(100-5x)=1360。解此方程运算量较大，用整除法解析则比较简单。总售票收入=票价x人数，所以总售票收入一定可以被票价整除。观察4个选项，12，18都含有约数3，而1360不含有，所以1360不能被12或18整除，A，D排除;

故选C。 4.某单位有工作人员48人，其中女性占总人数的，后来又调来女性若干人，这时女性人数恰好是总人数的40%，问调来几名女性?()[2010年黑龙江军队文职考试考试真题-55] A.1人 B.2人 C.3人 D.4人 4.B①常规解法：设调来女性为x，求得原有女性人，所以(18+x)(48+x)=40%，这样可以求得x=2。②整除法：后来的女性的人数为(48+x)40%是一个整数，可知48+x可被5整除，根据4个选项，得到x=2。故选B。 三、与方程相结合型 解这类题时需要找到基本算法，并列方程准备求解，但是可以通过整除法在选项中直接找到答案，不需要求解过程。与技巧型相区别的地方在于技巧型几乎不需要列方程。

一商品的进价比上月低了5%，但超市仍按上月售价销售，其利润率提高了6个百分点，则超市上月销售该商品的利润率为()。[2010年军队文职考试考试真题-51] 5.C本题属于利润问题。首先根据5%这个条件，设上个月的进价为100。则可列方程x/100+6/100=(5+x)/95，根据选项可知(x/100+6/100)100一定是一个整数，则((5+x)/95)100也一定是一个整数。95=195，可知5+x是19的倍数，由四个选项可知x=14。故选C。 综上可看出，整除法可以贯穿于解题的始终，不仅可以作为一种解题思路，更可以作为一种简化求解过程的数学技巧。灵活应用整除问题，可以在考试中真正地做到事半功倍。

2016军队文职人员招聘技巧指导：言语理解与表达备考攻略

临近军队文职人员招聘大约还有一个月的时间，真可谓时间紧、任务重。言语理解与表达模块作为军队文职考试考试中的必考专项，主要考查的是对于语言文字的综合运用能力。广西红师教育（）将为考生介绍如何备考言语理解与表达。 一、题型分析 军队文职人员招聘言语理解模块主要包括其题型主要包括以下几种：主旨概括题、意图判断题、标题填入题、细节理解题、词句理解题、代词(词语)指代题、语句衔接题、选词填空题。而篇章阅读题目的5道小题的题型，也不外乎以上几种，其中选词填空和片段阅读是言语的两大主要题型。对于这一点，考生应尤为重视，要根据自己的目标，在复习备考中重点加强题型的训练。在片段阅读理解测验中，每道题都包含一段文字资料，要求应试者从所提供的四个选项中选出一个来完成这一陈述。

二、题量特点 对进行分析后，可以发现言语理解与表达模块在近几年的考试中题量比较稳定，近年来言语理解与表达模块的总题量稳定在40道题左右。 三、位置特点 纵观2009-2015年来看，军队文职考试考试岗位能力言语理解与表达模块列为第一题型，这对考生后面的发挥影响深远。万事开头难，如果言语理解与表达模块开头顺那对考生整个岗位能力的发挥有着举足轻重的作用，而在言语理解模块中逻辑填空为第一题型，逻辑填空需要大家平时对知识点的积累。 四、备考指南 言语理解与表达与面试也有很大关联性，面试考察的能力中就包括言语理解与表达能力，所以言语理解的复习也为面试的复习奠定了基础。其复习思路和技巧有效运用到申论及面试中，定能在这两个部分取得更好的成绩。

其次军队文职考试考试中的言语理解与表达模块，只有选词填空和片段阅读两大题型，军队文职考试考试主要以片段阅读和言语表达以及逻辑填空题型为主。军队文职考试考试的命题题型也在不断进行新的尝试，考生应当针对各类题型进行全面复习，面面俱到，不留死角。 军队文职考试考试的岗位能力科目涉及到多个模块，因此考生在备考时要根据各个模块知识的特点，有针对性地进行复习。祝各位考生取得满意成绩，实现人生理想!

2014军队文职人员招聘岗位能力数量关系技巧：乘法拆分法

速度是军队文职考试考试行政职业能力测验考试得高分的必要条件之一，有效提高解题速度是考生不懈追求的目标。数量关系中数字推理部分题可以采用乘法拆分来求解来提高解题的速度与准确率。 所谓乘法拆分就是原数列可以拆成两个简单的有规律的数列相乘，从而可以容易求出两个简单数列的未知项，而原数列的未知项就是这两个简单数列的未知项相乘。因此巧妙运用乘法拆分可以大大简化运算，快速判断答案选项。 乘法拆分可以将原数列拆分为四种类型，即等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列分别和一个简单的数列相乘。 1.提取等差数列 提取等差数列主要有以下三种情形，但并不一定是固定的首项。 ①1，2，3，4，5， ②1，3，5，7，9， ③2，4，6，8，10 1.

C首先观察数列，发现原数列可以提取3，4，5，6，()，8，提取之后剩余1，4，9，16，()，36，显然易知所提取的等差数列未知项为7，剩余数列的未知项为25，则原数列未知项为725=175。故选C。 2.1，6，20，56，144，()[2010年军队文职考试考试行政职业能力测验真题-41] 2.C观察数列，原数列可以提取1，3，5，7，9，()，提取之后剩余1，2，4，8，16，()，易知所提取的等差数列未知项为11，剩余数列的未知项为32，则原数列未知项为1132=352。故选C。 3.0，0，6，24，60，120，()[2010年十一省市区军队文职考试考试行政职业能力测验真题-1] 3.

故选C。 2.提取等比数列 提取等比数列主要有以下两种情形，即公比为2或3的数列。 ①1，2，4，8， ②1，3，9，27， 4.1，8，28，80，() [2008年福建军队文职考试考试行政职业能力测验真题-96] 4.D观察数列，原数列可以提取1，2，4，8，()，提取之后剩余1，4，7，10，()，易知所提取的等比数列未知项为16，剩余等差数列的未知项为13，则原数列未知项为1613=208。故选D。 5.0，4，16，48，128，()[2010年十一省市区军队文职考试考试行政职业能力测验真题-4] 5.B观察数列，原数列可以提取1，2，4，8，16，()，提取之后剩余0，2，4，6，8，()，易知所提取的等比数列未知项为32，剩余等差数列的未知项为10，则原数列未知项为3210=320。

故选B。 6.1，6，27，108，() 6.D观察数列，原数列可以提取1，3，9，27，()，提取之后剩余1，2，3，4，()，易知所提取的等比数列未知项为81，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为815=405。此题亦可先提取等差数列。故选D。 3.提取幂次数列 提取幂次数列主要有以下两种情形，即平方数列和立方数列。 ①1，4，9，16，25， ②1，8，27，64，125， 7.2，12，36，80，() [2007年军队文职考试考试行政职业能力测验真题-41] 7.C观察数列，原数列可以提取1，4，9，16，()，提取之后剩余2，3，4，5，()，易知所提取的幂次数列未知项为25，剩余等差数列的未知项为6，则原数列未知项为256=150。

8.0，8，54，192，500，()[2008年江西军队文职考试考试行政职业能力测验真题-31] 8.C观察数列，原数列可以提取1，8，27，64，125，()，提取之后剩余0，1，2，3，4，()，易知所提取的幂次数列未知项为216，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为2165=1080。此题亦可先提取等差数列。故选C。 4.提取质数列 提取质数数列即提取2，3，5，7，11， 9.2，6，15，28，()，78[2008年江西军队文职考试考试行政职业能力测验真题C卷-10] 9.C观察数列，原数列可以提取2，3，5，7，()，13，提取之后剩余1，2，3，4，()，6，易知所提取的质数数列未知项为11，剩余等差数列的未知项为5，则原数列未知项为115=55。

故选C。 上面讲了四种情形的乘法拆分，巧妙运用这些乘法拆分技巧可以快速求解部分数字推理题，大大节约思考和解题时间，希望考生能够领会并加以应用。同时通过上面的例题我们也发现，四种情形的乘法拆分技巧大多是相通的，比如你提取等差数列后剩余等比数列，显然提取等比数列剩余的就是等差数列了，所以在应用是不要纠结于到底是提取等差数列还是提取等比数列。