2018山东军队文职招考面试热点：互联网时代的隐私保护

背景材料：前段时间，Facebook脸书的隐私泄露事件闹的沸沸扬扬，一时间关于隐私泄露的话题登上了热搜榜。而3月26日百度总裁李彦宏在公开场合表示，中国人对隐私问题的态度更加开放，也相对来说没那么敏感。如果他们可以用隐私来换取便利、安全或者效率，在很多情况下，他们愿意这么做。这一段关于隐私问题的发言，又迅速引发了一场轩然大波。热点预测：网络时代，人们在享受网络带来的便利的同时，也面临着越来越严重的隐私泄露问题，近日关于隐私泄露的话题更是点燃了舆论的沸点。关于互联网时代的隐私保护问题，你怎么看?热点解析：观点：随着互联网的普及，终端的不断发展，个人信息安全问题愈发凸显，隐私泄露问题层出不穷。隐私保护问题，应该引起我们每个人的重视。原因：隐私是如何泄露出去的?一是平台方泄露。由于技术漏洞或工作人员数据使用不当造成;二是用户缺乏安全意识。用户不恰当的信息公开方式，是常见又常被忽略的隐私泄露方式，用户在社交平台输入真实的电话号码、电子邮箱、家庭地址等信息，而常常面临泄露风险。对策：要做到个人信息的安全监管，光靠平台方并不能根本解决问题，几方共同协作才能最终提升信息安全。一、摈弃平台中立思想。随着社交网络规模的日渐扩大，用户规模达到数十亿计，没有谁应该负责任的想法是不可取的，我们需要修改责任的定义方式。平台责任是一种补位责任，用户的责任依然是第一位的，平台责任的核心是督促用户对自己的行为负责。只有各方都将责任扛起，才能推动面向未来的健康社交平台。;二、实现专业化内容监管。对于庞大、复杂的社交平台，比如Fcaebook、微信，内容体系庞大而且涉及到专业性，依靠社交平台自己的监管队伍已不足以有效监控隐私安全。此时，开放平台与内容方深入合作，让专业的内容运营方介入，实现有效内容安全运营。所以，必须要建立专业的内容监管团队，才能从根本上解决这一问题;三、追责机制的建立。平台要赋予用户追责的能力，促使用户加入信息保护的大军中来，而不只是被动地等待信息保护;四、监管部门的沟通。法律常常落后于社交网络的实践，与监管部门主动沟通，推动法律层面的用户监管可以降低平台运营压力，社交网络平台用户规模巨大，在法律的支持下，将用户转换成平台的监护者，能够将用户隐私安全的保护力量提升到用户发布信息力量的同等水平。

2018年河南军队文职考试岗位能力备考：概括类题目之巧解主要内容

2018年河南军队文职考试申论概括类题目可划分为单一式概括类和综合式概括类，综合式概括类题目通常指一种题型-主要内容，主要内容题型非常简单，接下来与各位同学分享面对主要内容类题型，我们应如何做答。 一、题型感知 例：假如中央有关部门成立联合检查组，对地方征用农民集体所有土地补偿费管理使用情况，进行转型检查，请列出此项检查所查的主要内容。 通过例题题目，一目了然的可以看出，该题为概括类综合式-主要内容题型。 二、设问方式

2018重庆下半年军队文职招考面试备考之结构化小组技巧宝典

结构化小组面试操作共计三个环节：答题、点评及回应。所以，我们的应对技巧也从这三个环节来操作。具体到操作内容方面，专家认为主要从考生常犯问题和建议应对技巧，两个维度来展开。一、答题环节。考生常见问题：往往第一个考生，如果答题内容较为丰富的话，那之后的考生，面临的问题，就是很可能跟第一位考生答题内容雷同，俗话说，别人走了你的路、而你无路可走。甚至，之前有考生出现过，临时为对方内容所折服，而突然性奔溃的状态。针对前者，非常常见而尴尬，此时，如果考生大量重复前一位考生答过的内容，那么，在考官心里必定评价不会太高，甚至大打折扣。对于这种情况，中公教育专家建议：在场外做思考准备的时候，更认真一点，内容要更充分一点，思考要更充分一点。思考时，第一步，你会想到这个题的一般答法，那一般答法，很可能也是其他考生准备的内容。那建议就是，除此之外，多备一手，你应该在这个常规答法之外，有一些思考及内容方面的延伸细化。所以，对于学员场外思考拓展方面的要求，可能更高。当然，也要在平时练题时，提升答题功底，对于一道题的积累，不只是达到有话说的地步，更要具备有深度、有广度的内容。二、点评环节。考生常见问题：1、模仿培训老师的点评话术;2、无话可点转而侧重于点评外事。对于这两个问题，在考场上会引发考官两大质疑：前者，模仿老师们点评，以考官的姿态点评跟自己同一考场的其他考生，比如说，常见的点评内容是，语言不流畅，存在太多口语化问题、答题思路不明确、条理性不足...。他们往往会以这样的口吻进行点评。但这样的点评，是存在问题的。这些内容，是我们对于学生点评过程中的一些常用话术，这种点评站的立场是师资培训的角度，而非考场点评状态。所以，考官就会了解你是培训机构出来的，甚而引起反感;后者，在考场上侧重点评外事，其实是鸵鸟心态。考场上，外事，所有人一眼就能看到，所以考官不会关注外事的过多点评，或者关注的较少。考官看重的是内容之间的点评，而非外在，一味侧重外在，只会自揭其短，暴露无话可说的囧境。对于这种情况中公教育专家建议：一个原则，两步走。一个原则，就是尽可能的点内容，那个才是考官在意的点。两步走，具体指：第一步、关注其审题是否准确。看与你竞争的这位考生，答题时的立场是否全面、客观，或者说有没有围绕核心话题来谈，还是甚至直接答非所问(ps1：审错提问的问题，答非所问;ps2：审错题干的内容，尤其双观点题，往往漏掉背景话题;ps3：对存争议的社会现象站的立场太偏激，没有全局观。如子女屏蔽父母那道题往往只看到子女理直气壮这一个角度)。如果是以上，审题不够全面、客观的问题，你可以直接指出来他的问题所在，那就直击要害啦。第二步、关注答题内容。如果说审题方面没有什么问题，那接下来要看答题内容。答题内容方面，我们可以分为两种情况去点评。一种就是对其所持的观点、态度，跟你对于这道题目的看法方向上基本一致，这个时候我们点评的时候，可以更多去关注他的细节展开方面。(比如说，答题过程中一些角度的展开，比如说原因的某个点，你是否认同，是否有不同想法，认为问题产生的根本原因未曾提及等。比如说，对策方面，有没有细化，有没有操作性、可行性等)。如果，具体到这些细致的角度，你基本上跟他想法也一致，或者他答得特有道理，没有什么不认同或错误的地方。那么，这个时候，就建议你去给他做更多内容的补充和延伸吧。这种情况之下，学生往往易出现你跟我想的一样，咱俩太有缘了，心有灵犀...这属于纯粹的捧对方，就没有烘托出你在这个考场上的价值。所以这种时候，给学员的建议是，如果对方在总体态度方面、内容方面，跟你的细节都很相似，或者说你挑不出什么瑕疵，虽然不同，但是对方也说得很有道理，那就建议，你去给他作补充，你的一些新的思考，一些新的角度，你可以给他补充进来。另一种就是对其所持的观点、态度，跟你对于这道题目的看法方向，大不相同。这个时候，点评可以站在你对于这道题的立场上，去指出对方可能存在的不妥之处、偏颇之处、不够全面之处。去指出对方在思考过程当中，可能存在的不妥、偏颇、不够全面之处，所以导致他的观点可能出现了方向性偏差，而不够客观、全面。指出他的问题之后，你要做的就是把自己认为的正确看法、建议，给他去做一些展示。也就是跟考官去做一些展示。以上，就是关于点评时的一些技巧。汇总起来，主要就是两个环节，一个审题，一个答题内容。关于内容方面，又分了两种情况，一种是倾向于认同的情况，则多去做补充;另外一种不认同，则说明不认同的理由，并且细化自己立场的内容。三、应对环节。考生常见问题：1、认同对方，频频点头，说明对方点的太棒了，然后就没话了。2、对方点的他不认同，有点生气，甚至于大声回应，言辞偏激。这两种回应方式，前者为他人作嫁衣裳，后者方寸大乱，我们都是不赞同的。对于这种情况中公教育专家建议：1、倾向于认同对方时。先礼貌回应，感谢分享，受益匪浅;同时，更多的对于对方给出的角度，做一些延伸思考和补充。侧面烘托自己的思维能力和知识量;2、倾向于不认同对方时。那也不要言语激动、言辞激烈，而要客观理性。首先，依旧表示感谢，感谢对方对于自己提出的建议，同时再次强调自己所持的立场，接下来细致阐述不认同的理由，要充分说明。中公教育专家认为，回应这部分可以分为两种情况:一种认同，感谢。认同的同时，去扩充知识点。另外一种，不认同，同样礼貌感谢，加客观陈述自己的立场和充分的理由。

2019海南军队文职招考面试答题如何去“套路化”

套路化答题也是我们面试中常听见的一个词，大家也都知道我们答题不能套路化、模板化，因为考官反感、不能得高分。那么到底什么是套路化答题呢?我们又该如何去套路化答题呢?专家在此进行解答。一、套路化的表现一是纯粹没有内容的框架。所谓纯粹没有内容的框架，就是说，在自己答题的过程当中，只要是一个类型的题目，都会用一个框架进行答案的架构，至于题目当中，不同人员的涉及、不同对象和内容的细化无法展开,答题没有任何针对性，千篇一律。二是用烂了，也没有多大用的话语和表述。这种套路化指的是，在某些题干当中，有些话语是可以说的。但是因为以前的考生，已经用了很多次、很泛滥了，考官也听了很多次、觉得很恶心了，所以最好少用或者不用。譬如：领导将某某任务交给我是对我的信任;诸如一开头就来拾金不昧是中华名族的传统美德针对以上的原因，我提出的举措是我相信通过我的努力，小王一定会理解我结尾动不动就是这能够实现小康社会、中国梦、中华民族伟大复兴等等。二、如何去套路化一是要认真分析题干，审清楚题干中的信息、把握问题，将答题的内容细致化、生活化、可操作化。具体来说：1、计划组织类题目的目的分析可以生活化一点，具体一点，可以分析做这样一个活动的大背景是什么、以及做好这个活动的意义有什么。活动展开时候的内容一定要细化到位，不能只是核心主题和词汇代替、一定要有具体内容的列举。在实施之前多思考方式是否具有可操作性、覆盖的群体是否全面、开展的方式是否是多样的，所以，答题本着的目标就是：给人一种感觉，你现场就能够把这个事情给操办下来。2、综合分析类的题目在开头破题的时候可以以自身的感受来出发，不用一来就表明自己的看法是什么，而是先说看到这样一个举动我感到再自然而然的引出自己的观点态度，接下来分析影响原因等时也要尽量避免说这件事情的影响是原因是等比较生硬的衔接和转折，而可以更加自然一些使自己的答题能够一气呵成。例如说影响时可用表述：某某现象不仅而且;小到大到都会受其波及等;分析原因时可用的表述为：俗话说冰冻三尺非一日之寒，这种现象的存在也并非是一日之功，而是长时间的积弊所致;面对某某事件我们不能只是高高在上的道德谴责或者痛心疾首深深叹息，而应该痛定思痛的反思，深挖埋在其后的原因等等，这里不再一一例举。所有的分析要给人一种感觉，就是我说的所有内容都是我自己最真实的看法、没有任何套路的束缚，行云流水、一气呵成。二是要不断总结自己的答题经验，打造自己答题的套路，自己固定的答题方式其实就不是套路，而是个性化答题了。一方面，要自己打造一下自己在不同题目当中的开头或者衔接词汇，自己背下来都可，即便自己快说吐了也无所谓，因为那仅仅是你自己的套路，比如我前面说的例子，其实那也是我自己答题的套路。另一方面，在说这些话的过程当中，把自己的口吻说的更生活化一点，随和一点，自然一点、大方一点，不必追求表述多么官方和专业化的表述，其实这是很多同学答题时的误区，总认为越官方考官越喜欢，其实不然。中公教育专家提醒考生，在备考中要有自我学习的主动意识，个人的思考与探索更是必不可少的，要形成自己的看法和理解才是最好的成果展示。