2017年河北军队文职考试备考:工程问题
2017年军队文职招聘即将拉开帷幕，各位考生已经进入了紧张的复习阶段，那么如何高效备考从而帮助自己在这次万人大考中顺利入围面试是现在复习的关键。 提起数量关系，很多考生开始头疼，一看见数量关系的题目就开始浑身乏力，提不起精神，但是不得不说，正是因为大部分考生对待数量关系，一靠猜，二靠蒙，能不能对全靠缘分，掌握好数量关系的集体思路是各位在岗位能力考试中拉开分差的法宝。根据对近五年考情分析，工程问题是近五年的必考题型，近两年甚至出现每年两道题目。其实对于这类题目难度不大，解题思路也比较固定，在考场中拿到这个题型的分数，只要掌握了固定套路，你完全可以的! 工程问题的考题万变不离其宗，都是围绕核心公式展开的，工程问题的核心公式是：工作总量=工作效率工作时间 工程问题一般利用赋值法和方程法进行求解。
一类是效率制约型工程问题。对于这两类工程问题赋值的方法略有区别。 首先看一下给定时间型工程问题。那什么是给定时间型的工程问题呢?那就是题目中通篇只给出了各个主体完成工作的工作时间。遇到这类工程问题时，我们就要考虑给工作总量赋值，而为了计算简单且避免分数运算，把工作总量赋值为时间的公倍数;然后根据赋值得到的工作总量，把各个单位的效率表示出来;最后再进行相应的求解即可。
2015军队文职岗位能力备考: 巧解工程问题
工程问题基本公式为：工作总量=工作效率时间。数学表达式为W=PT，其中W为工作总量，P为工作效率，T为工作时间。当W是定值时，P与T成反比，当P一定时，W与T成正比，当T一定时，W与P成正比，解工程问题时一般采用特值思想，设特值时一般设最小公倍数。 例1.甲、乙、丙三个工程队完成一项工作的效率比为2:3:4。某项工程，乙先做了1/3后，余下交由甲丙合作完成，3天后完成工作。问完成此工程共用了多少天? 解析：设甲乙丙的效率为2，3，4，则甲丙合作完成了18的工作总量，18是工作总量的2/3,则乙的工作总量为9，乙工作了3天，所以总共花费了6天，因此选A。 例2.一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天，甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。
那么，开工22天后，这项工程： A.已经完工 B.余下的量需要甲乙两队共同工作1天 C.余下的量需要乙丙两队共同工作1天 D.余下的量需要甲乙丙三队共同完成1天 解析：丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，根据计算公式可以得到：丙的工作效率和乙的工作效率之比为4:3，由此可得甲乙丙的工作效率之比为3:3:4，所以设甲的工作效率为3，乙为3，丙为4，则工作总量为(3+3+4)15=150，三队共同完成2天，完成了20个工作量。甲乙工作了20天，完成了120工作量，所以还剩下10个工作量，这样就需要甲乙丙三队共同完成1天。所以选D。 在此，红师教育网预祝广大考生都能获得理想的成绩，一举成公。
军队文职岗位能力辅导：工程问题解题技巧
工程问题的核心公式：工作总量=工作效率工作时间 核心正反比关系：总量一定时，效率与时间成反比 效率一定时，总量与时间成正比 时间一定时，总量与效率成正比 军队文职岗位能力辅导：工程问题解题技巧比例思想的核心：比例思想的核心可以用8个字来概括：份数思想，特值手法。比如已知某班的男女学生人数之比为3:4，份数思想指的就是将男生看成3份，女生看成4份，总人数看成7份，而这里的3份、4份与7份就是特值，份数思想贯穿整个比例思想。如果题目告诉我们该班总人数为35人，则可知7份代表35人，一份也就代表5人，男生有3份，也就是15人，女生有4份也就是20人。 正反比：在工程问题当中经常会涉及到正反比例，弄清楚工程问题当中的正反比例关系也是解决问题的关键所在，所以广大考生一定要牢记上面的核心公式和正反比关系。
2014辽宁军队文职考试岗位能力数量关系：了解工程问题
一、工程问题的考务考情 工程问题是每年辽宁军队文职招聘必考的一种题型，而且题量相对固定，每年都会涉及一道工程问题。纵观最近几年辽宁军队文职招聘的情况来看，工程问题与其它题型相比，例如行程问题，排列组合问题，构造问题等，相对比较简单，在整个数学运算中该题型也是属于中等偏上难度的题型。但是，从红师对考生的调查中，我们可以发现有很多考生对工程问题不知道从哪里下手，抓不住工程问题的特征，也不知道应该用什么方法来解这一题型。因此，广大考生只有深入地了解这一题型的本质特征，掌握它的精髓，才能在考试中熟练地解答这一题型。 二、工程问题的解法 工程问题在命题形式上与以前有些不同，在前几年的考试中，工程问题的出题形式主要表现在铺路，修桥，干工程等，但是在最近的考试中，工程问题的命题形式主要集中在割麦子等与生活非常相关的问题上，这种变化所带来的后果就是很多考生容易被该题型的外表所迷惑，在考试中不知道它是属于哪一种题型，从而对解题不知所措。
工程问题的本质特征就是在一定的时间内完成一定的工作量（工作任务），无论它的形式如何变化，是铺路也好，还是割麦子，都离不开它的最本质特征。工程问题的核心公式是：工作总量=工作效率工作时间，所有的工程问题都围绕着这一核心公式而展开，但是在我们的考试中，这一题型只给出其中的两个量，有的甚至只给出了一个量，那么这个时候该怎么办呢？遇到这种情况，我们通常需要对其中的某个量进行赋值，从而把其它量也解出来，然后再来算我们想要的结果。例如： （2013年）早上7点两组农民开始在麦田里收割麦子，其中甲组20人，乙组15人。8点半，甲组分出10个人捆麦子；10点，甲组将本组所有已割的麦子捆好后，全部帮乙组捆麦子；
（假设每个农民的工作效率相同） 解析：赋每个农民割麦子的效率为1，由题意可得，甲组割麦子的总量为，故每个农民捆麦子的效率为;设从10点之后经过n小时，乙组的麦子全部捆好。故乙组割麦子的总量为15（3+n），捆麦子总量为203n，两值应相等，即45+15n=60n，解得n=1，即再过1小时就全部捆好了，此时为11：00。故正确答案为B。 工程问题如前文所说在数学运算中属于中等偏上的难度，广大考生应通过努力的练习，争取在考试中一举拿下这种题型。
