军队文职岗位能力排列组合分堆与分配问题研究
排列组合，是军队文职招聘考试当中的常见题型，这种题型难度较高，具有极易出错的特点。所以考生在考场当中面对这样的问题，基本是两种状况，要么束手无策，要么出错，因此排列组合题是考生非常头疼的题型。而排列组合当中的异素分堆与分配问题，又是排列组合当中的最容易出错的题型，现在专家带大家一起来分析分析排列组合当中的异素分堆均分问题。一、异素均分的分堆与分配概念的理解是非常简单的，所谓的异素，就是指被分的元素是不相同的，有区别的，所谓均分，则是指分完后每一份数量一样，比如说四个不同颜色的小球，分作两份，每份两个，这就是个异素均分的问题。而分堆与分配，是有区别的，分堆就是把元素按照要求分开就行，分配则是在分堆的基础上需要将分好的堆再分配给相应的对象。比如说把四个不同的弹珠分成两堆，每堆两个，这叫分堆。而把四个弹珠分给小张和小王，每人两个，则是分配。二、实际应用中的具体计算方法我们通过一个例题来理解两种不同的分堆分配方式的具体计算。例1：将标有A、B、C、D的四本书分作两组，每组两本，有多少种分法?中公教育专家认为，我们可以这样来总结，异素均分分堆，分完要除以排列。异素均分分配，分完即含排列，无需再乘排列。这样做题就能避
职测常识模块：我分配制度
红师军队文职考试考试网提供职测备考知识及备考技巧，希望可以帮助考生提高水平，助考生顺利通过考试。 一、分配制度 我坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，更加注重社会公平的原则。 二、个人收入的分配 公有制为主体决定了分配方式必然以按劳分配为主体，而多种所有制经济的存在又决定了分配方式的多样性，所以，我现阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 按劳分配：在公有制经济条件下，按各人提供的劳动数量和质量分配。 按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。
按个体劳动者劳动成果分配 个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险，个体劳动者的合法收入受保护。 2.按生产要素分配 (1)含义：按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 (2)具体形式： 三、民收入的分配 初次分配，依据主要是效率原则，是指企业单位内部的分配，根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。在社会分配中，初次分配注重效率，是按贡献分配。该贡献包括对创造利润有益的各种因素，如资金、技术、管理、生产资料、劳动力、信息、市场、营销等。
再分配，是指在初次分配结果的基础上，政府对要素收入进行再次调节的过程。再分配主要由政府调控机制起作用，是保持社会稳定、维护社会公正的基本机制，包括：税收、社会保障(社会保险、社会福利、社会优抚、社会救济)、政府转移支付等。 第三次分配：在道德力量的推动下，通过个人自愿捐赠而进行的分配。第三次分配方式最早是由我著名经济学家厉以宁教授在其1994年出版的《股份制与市场经济》一书中提出来的。
2016军队文职考试考试岗位能力辅导：言语备考不是背字典
2016军队文职考试考试备考已经到了最后的紧张冲刺阶段，红师教育为考生们整理2016军队文职考试考试岗位能力辅导言语理解备考不是背字典的相关信息，希望对考生的岗位能力言语理解备考复习有所帮助，详情如下。 逻辑填空主要考察考生进行词语辨析的能力。考生在平日积累的过程中不能盲目背字典，应该有意识地培养自己辨析的能力。在军队文职考试考试中经常考察两个十分相近的词语。如果把词语中的一个字称为一个语素的话，有些相近的词语会有相同的语素，比如观察和洞察，两个词语都有相同的察字。在这种情况下，既然要辨析不同，那么考生就应该考虑从不同的那个语素来进行比较辨析了。就像观察和洞察，洞字体现出深入、透彻的意思，所以洞察比观察的意思更具体化。
涵养侧重内涵、为人处事的修养，素养侧重知识、技能的素质，而教养则强调学校、家庭等对一个人的教育影响，修养的意思较之前三个都更宽泛。所以在具体做题的时候，要具体分析题目需要填哪个意思更恰当。 下面给出两道例题：
