2014年军队文职人员招聘面试热点：从李某某获刑十年说开去

2014年军队文职考试考试笔试已经结束，红师军队文职考试考试网（）第一时间为各位考生提供面试备考指导，对军队文职考试考试面试中的各个详细问题作出详细解答，祝各位在今年的军队文职人员招聘中取得优异的成绩，考取理想的职位！更多2014军队文职人员招聘面试备考资料，请关注！ 9月26日，海淀法院于上午9时30分公开宣判被告人李某某、王某、魏某某（兄）、张某某、魏某某（弟）强奸一案。被告人李某某犯强奸罪，被判处有期徒刑十年。 著名歌唱家李双江之子李天一强奸案自从被曝光开始，此案件就一直处于舆论的风口浪尖之上，一波几折，到此也并未划上句号。但这一案件却给我们带来了太多的思考，父母眼里的优秀少年，为何屡屡做出让人大跌眼镜的惊世骇俗之举？

李某某案件偶然性的背后必有其必然性。李天一的成长道路上，父母的溺爱完整的诠释了有时候，爱也是一种伤害这句箴言，父母这两位孩子的第一任老师是李某某案件发生的第一大推手。学校作为教育的第二大主体也难辞其咎，在事发前，学校对于李天一的种种顽劣事迹并非一无所知，但是能捂则捂、秘密解决。家庭教育与学校教育两者教育的缺失，构成了助推李天一越走越远的合力。事发后，舆论一边倒式翻江倒海般的声讨、指责甚至谩骂给这个并不成熟的孩子的心理带来的影响无疑是雪上加霜，非理性的舆论漩涡对于司法公正也是无益的，对李天一的声讨背后，更多的是负面的社会情绪的发泄，处于社会转型期的民众显然需要这样一个契机作为情绪的宣泄口，这种非理性宣泄里面，包括了民众自身的生存焦虑、对于社会资源分配不公的无奈与对社会公平正义的渴望。

当下，法院做出了应有的司法裁决，但是一纸判决书并非是包治百病的良药，减少此类的悲剧，需要全社会的共同努力。首先，父母与学校真正承担起人格教育的职责，除了看重孩子的能力，更要注重孩子完善人格的培养，帮助孩子树立正确的人生观与价值观。其次，媒体加强自身的行业自律，不能为了赚取眼球效应肆意渲染与扩大部分民众的负面情绪。 最后也是最重要的是只有解决了社会公平与正义才能真正平复民众的不良情绪。缩小贫富差距与两极分化、做好社会财富的二次分配、建立权力公平、机会公平、规则公平的公平社会，确实任重而道远。

2014河南军队文职招聘考试考试面试：如何巧妙处理人际关系中与领导的关系

中的面试是用人单位录取军队文职招聘考试的重要环节，也是考生进入公法、法检等部门必经的一道门槛。由于面试具有直观性，互动性和灵活性的特点，能更直接地对考生进行观察和测试。处理人际关系能力的测评题目往往又是面试题中的常考类型。下面，红师教育网针对这类问题给出独家解析，希望助考生们一臂之力。 人际关系涉及到的主体一般包括同事、领导、下属、亲人、朋友、群众。当然包括矛盾或者冲突解决者，这个角色一般由考生来担当。当面对领导出现的问题，是服从、适应还是当面提出意见和建议，这就需要把握处理领导关系的基本原则：尊重、服从、虚心请教、多请示汇报、正确面对批评。这就要求出现问题时，一般要服从领导的安排，多请示汇报，选择恰当的时机和方式向领导提出建议和意见。

2014年军队文职考试备考:排列组合＂双手遮天＂

排列组合问题是军队文职人员招聘、以及各省军队文职招聘的必考题型。随着近年来军队文职考试考试越来越热，红师军队文职考试考试研究中心发现：考试中的这类题型的难度也在逐渐加大，出题形式趋于多样化，对于参加考试的考生来说要想在短时间内迅速而准确的解答出来确实不是一件容易的事。特别是有些考生在平时练习排列组合问题时，就没有分清什么时候用加法原理，什么时候用乘法原理，什么时候用排列公式，什么时候用组合公式，导致了在考场上时间紧迫的情况下就瞎用一气，造成失分。那么我们如何避免这种情况的出现呢？ 首先我们必须弄清楚什么是加法原理、什么是乘法原理。 加法原理：做一件事情，完成它有N类方式，第一类方式有M1种方法，第二类方式有M2种方法，，第N类方式有M(N)种方法，那么完成这件事情共有M1+M2++M(N)种方法。

根据加法原理，我们把从北京到天津的总的方法数分成了两类，一类是坐火车有5种方法数，一类是做汽车有6种方法数，那么总的就应该是5+6=11种。 乘法原理：做一件事，完成它需要分成N个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，，做第N步有M(N)种不同的方法。那么完成这件事共有M1M2M(N)种不同的方法。 同样举一个简单的例子，比如说一个人想从北京去杭州旅游，但是因为工作原因他必须到天津办一件事，那么已知从北京到天津既可以坐火车又可以坐汽车，那从天津到杭州有火车、汽车以及飞机这三种方法。如果要想求这个人从北京到杭州可以采用多少种不同的方法的话，不能用加法原理了，必须用乘法原理，首先北京到天津是一个步骤，有2种不同的方法数，之后从天津到杭州又是一个步骤，一共有3种不同的方法数。

我们在平时练习的时候就要弄清楚什么是加法原理，什么是乘法原理，并且分清何时使用加法原理，何时使用乘法原理；同时要抓住问题的本质特征，灵活运用排列组合的基本公式进行分析。