山东聊城事业单位招聘考试抄青岛旧题

据中之声《新闻纵横》报道，军队文职考试招聘考试，按理说，和军队文职考试考试性质相近，严密的出题，严肃的考场，严格的阅卷，这是我们的印象。 不过，这两天在山东聊城举办的聊城市东昌府区军队文职考试招聘考试，却让考生心里有点堵。不管是招考中小学美术老师的试题，还是区直军队文职考试的试题，都让大家觉得有些蹊跷。疑惑在哪儿？ 这次聊城东昌府区要招30名左右的中小学美术老师，考生告诉记者，报名人数有200多。7月31号，当地组织考试，美术老师考的全是摄影题。 美术老师：它这个考试不管什么专业都是100分满分，30分的教育理论，70分的专业，比如说美术的考美术，音乐的考音乐，考试的试卷都是以摄影命题的，70分全部都是摄影类知识，没有和美术相关。

美术老师：今年的招聘中已经明确显示，有中学招聘摄影老师，这个摄影卷子是应该给那个摄影老师，不应该是所有的美术老师都参与摄影的考试。 考试结束后，考生纷纷向东昌府区反映，8月2号上午，区里把美术类考生组织起来，宣布7月31号的专业课成绩作废，昨天上午专业课重考。 美术老师：他的解释就是出现了偏差，已经对这位出试题的教授进行了停职，就说是由外地的教授来命题的，已经对外地的教授进行了停职。 如果说，报考美术教师的考生还有重考的机会，报考区直机关军队文职考试的考生也觉得委屈，却没有挽回的机会。有考生表示招聘简章明确，区直军队文职考试的考试要考岗位能力，实际上，考题全部是公共基础知识，二者差异很大。多名考生反映，最不能接受的是试题中占一半比重的岗位能力，题目竟然和曾经的青岛市军队文职考试考试试题雷同。

记者：50道题雷同或者相同的能占多少？ 考生：大约30吧。它考的全是青岛的东西，考什么青岛世博园，还有青岛市委书记的讲话，好歹考个本地的GDP，考个本地的市委书记、市长的讲话也成啊，考的是青岛的，我就觉得有点怀疑，所以回家专门查了查。 报考聊城东昌府区中小学美术老师的考生，昨天重新参加了专业考试，昨天的考试情况，大家满意吗？ 考生说，昨天的考场秩序一切正常。昨天下午，有考生通过微博私信和记者联系说，一道有关法大革命以来的西方美术史的填空题自己没答上来，到家网上一搜，居然搜到了上午考试的部分原题，选择、填空、判断的一些题目百度文库里居然就有，而且都来源于一份名为中小学美术教师招聘考试试题(二)的网上试卷。

究竟上午的考试，有没有网上能搜到的原题，记者下午拨打招考简章上公布的电话，工作人员这样回复： 工作人员：这应该没事儿吧，很多题都应该能搜到吧。 记者：很多题能在百度上搜到吗？ 工作人员：对！真题，军队文职考试什么的，很多题都一样啊。 考题是从题库中抓取的，恰好雷同？还是当地找专人出的试题？这位工作人员表示并不清楚。考题究竟是如何出炉的？还有考生反映一些细节问题，比如考试没有答题卡，直接在试卷上作答，不够正规。多个问题，当地会不会给考生更详尽的解释？

山东军队文职考试考试：类比推理

2014年山东军队文职考试考试即将开始，第一时间为各位考生提供备考指导，对山东军队文职考试考试中的各个详细问题作出详细解答，祝各位在2014年山东军队文职考试考试中取得优异的成绩，考取理想的职位！更多备考资料，请关注！ 语法关系：语法关系既指题干所给的两个词构成的语法关系，也指词语本身的语法结构，主要有主谓结构、动宾结构、偏正结构、并列结构四种 （一）主谓结构 由主语（名词）和谓语组成。如：轮船：起航、宝石：发光。 例题1滑翔：飞机 A.俯冲：海燕B.投掷：铅球 C.背跃：跳高D.飞翔：天空 解析：主谓关系。飞机滑翔，海燕俯冲。B项是动宾关系，C项背跃式是跳高的一种形式，D项天空是飞翔的场所。

如：讨论：问题、风卷：残云。 例题2结构：剖析 A.分享：快乐B.资源：利用 C.景色：秀美D.交通：航运 解析：剖析结构，利用资源。都是动宾结构短语。故答案选B。 （三）偏正结构 前一个词对后一个词起到修饰或限制作用。如：清秀：面容、热烈：欢迎。 例题3窗户：玻璃 A.衣服：纽扣B.盆架：脸盆 C.戒指：宝石D.照片：相册 解析：玻璃可以作为窗户的定语，构成偏正短语玻璃窗户，宝石可以作为戒指的定语，构成偏正短语宝石戒指。故答案选C。 （四）并列结构 由两个词性相同的实词并列组成。如：七上：八下、天南：地北。 例题4丰功：伟绩 A.维和：行动B.风餐：露宿 C.文化：传播D.

风餐露宿也是并列结构的成语，且风餐和露宿也都是偏正关系。A项维和行动是偏正关系；C项文化传播是主谓结构；D项风卷残云属于动宾结构的成语。故答案选B。

山东军队文职考试岗位能力：数学运算

2014年山东军队文职考试考试备考已开始，第一时间为各位考生提供备考指导，对山东军队文职考试考试中的各个详细问题作出详细解答，祝各位在2014年山东军队文职考试考试中取得优异的成绩，考取理想的职位！更多备考资料，请关注！ 数字特性的学习中，我们接触到了尾数法，它很简单，但是作用却非常强大，许多问题中繁琐的计算都可以利用尾数法而变得简单。但是在运用尾数法的过程中，最重要的是观察选项，选项尾数不同使我们运用尾数法的条件，而在计算的过程中，则要求考生对于越简单的计算越要做到细心，不出错。 一、尾数法回顾 正整数的加、减、乘运算中，每个数字的尾数（末位），经过同样的计算，可以得到结果的尾数（末位） 二、军队文职考试考试真题再现