2020云南军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作技巧：既要能走进材料又要能跳出材料
在考试申论备考过程中，同学们问的最多的问题是：这道题怎么加工?我在材料中都勾画出所有要点了，在书写时候总是不敢写上去致使遗漏要点，怎么破?我总是忘记写总括句，不写行吗?同学们之所以会出现上述问题，追根溯源还是对申论材料把握不到位。那如何才能对申论材料有一个很好的把握呢?在此专家将教大家一种方法，让大家对申论材料运用自如;这种方法要求我们既要能走进材料又要能跳出材料。无论是初次接触申论还是有一定理论基础的同学，如果对申论材料处理不到位，那在真正的申论考试过程中是拿不到高分的。从申论大纲出发，申论注重对阅读理解能力的考查，而这个能力就要求我们读懂读透材料，理解材料，用得上材料。把握这个原则后我们将从以下几个方面突破。一、走进材料1.做好审题工作，明确作答任务。弄清楚出题人让我们干嘛?在这个环节中有的同学会出现要点找到了点不敢写或找偏要点的情况。针对这种情况，我建议再回到题干部分弄清楚作答主体和作答任务。2.带着作答主体和任务到材料中去找全、找准要点。找点过程中需要用好符号批注法和词句段篇的阅读方法。符号批注法和词句段篇的阅读方法可以让我们提高找点效率，不用重复去读材料，能既精准又快速的找到答案要点。二、跳出材料1.在找到相应要点之后，就需要对这些要点进行加工。加工过程中主要的方法就是同义法、同范围法和同主体法。对找到的要点同类进行合并，异类进行罗列。在此阶段，需要注意一点：需要跳出材料，从宏观上把握住材料的内在逻辑，根据材料走向把找到的相关要点进行加工，在加工过程中，需要写总括句和关键词前置。如2015年云南省军队文职招聘中归纳总结比逗咖啡馆的成功经验这一题中就特别明显。要求中的总结有深度就需要写总括句。此外，关键词前置有助于阅卷人快速捕捉到采分点。2.需要将加工好的要点字迹工整、卷面整洁的誊写在答题卡上。三、注意材料的隐含信息在梳理材料要点的过程中，很多同学之所以会出现找不全、找不准要点，甚至找偏要点，很大一个原因是忽略了材料的一些隐含信息点。这些隐含的信息点在很大一定程度上和答案要点有着千丝万缕的联系。如：2018云南省军队文职招聘真题中归纳概括题中前面一则材料中说道其他特派员的一些情况，但从另外一个角度也在暗示着答案要点要点;2016云南省军队文职招聘概括90后创业优势中一些外部优势就是隐含的信息点。当然，这样的例子还很多。如果这些隐含的信息点被忽略的话必然就导致要点缺漏。以上就是中公教育为大家带来的申论题解题技巧，信心来自于实力，实力来自于勤奋。每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐!最后祝愿考生们都能够苦尽甘来，成功上岸!
军队文职人员招聘公共基础写作材料阅读的方法技巧
对于申论，只要我们掌握了其中的方法、技巧，同样能在考试中脱颖而出，对于申论的学习，大家还是要有信心的。在申论学习当中，我们经常说材料为王、材料致胜，一直在强调材料的重要性，那么怎样去快速阅读一篇材料，从中找到答案要点并呈现在我们的答案之中呢?接下来就给大家说一下材料阅读需要注意哪些方面。首先要知道并且掌握的方法就是我们一直强调的符号标注法，符号标注法顾名思义就是利用不同的符号对材料中的答案要点进行标注，近些年的申论材料呈现出来的很多材料都很乱而且杂，答案要点很多但是逻辑并不清晰，这就要求考生要对所找到的答案进行标注，整理，这样方便在梳理完材料之后对答案进行整理，既节约了时间，也防止出现二次阅读的现象，比如，对于问题1我们可以用符号W1来表示，对策1也可以用D1来表示，这是符号标注法的应用。接下来是就词句段阅读当中的一些常见问题作一下简要介绍，其中最重点就是词的阅读，本篇主要就词的阅读进行阐述，因为一段段落是由很多句话组成的，一句话是由一个一个的词串联而成的，所以对于词的理解就显得尤为重要。申论材料中常出现的词一共分为以下几种，关联词、原因词、问题词、影响词、对策词、观点词这几种。一、关联词：关联词分为三种。1.表示并列的关联词：并列关联词前后可能都是要点，要点性质相同，其中常见的表述有：一边一边;一方面另一方面;既又等等。2.表示递进：前后都是要点，前一句是基础，后一句层次进一步加深。常见表述：不但;不仅;不光;甚至;更;尤其;何况;3.表示转折：转折之后是重点。常见表述：虽然但是(却);却;虽说然而;然而;但是;即使但又;等等。二、原因词，常见的表述有：因为;由于;原因;究其原因;不常见的表述：根源在于;根本上;本质上;主要是;关键在于;因素;要素;缘由;缘故;元素;等等。三、问题词(带有消极性色彩的词汇)常见表述有问题;坏处;坏现象;不足;缺乏;困难。不常见表述：问题;坏处;坏现象;不足;缺乏;困难。四、影响词：积极影响,常规表述：有利/益/助于;积极意义;推动了;实现了;完成了;提升了;特殊表述：具有重要价值;为提供重要，保证;具有重大意义。消极影响的常规表述：不利于;导致了;损害了;危害了。特殊表述：损形象;影响发展;五、对策表述：常见的：对策;建议;措施;需要;必须;应该;把;希望;要求;可以;特殊词汇：推动;促进;提高;加强;完善;鼓励;健全;依托。六、观点词：说、认为、提出、指出，其中要注意,注意：领导人的讲话;中央出台的政策性文件;专家学者的观点等等。以上就是专家总结的类型词以举例说明，掌握好这部分知识对于日后的梳理材料以及找点尤为重要。
军队文职人员招聘公共基础写作备考：全面审题 抓住材料重点
无论是军队文职招聘还是国考，很多学子在备考过程中尤其是做题过程中，对于申论的认知方面有些误区，如审题，很多人往往忽视了审题的重要性，看题目看的快，这就直接导致了在阅读材料过程中出现反复阅读，抓不住阅读的重点，进而导致了梳理出来的信息不完全或不完整，今天专家就以一道综合分析题为例和大家共同学习一下如何审题。例：给定资料6中说中国教育技术层面已经走得太快了，灵魂跟不上了。请根据给定资料6，指出这句话的含义。(10分)要求：全面、准确，不超过150字。红师解析：我们常讲一句话审题干得答题思路，审要求得评分标准，因此，我们将题目分为两部分来学习。首先，题干部分。给定资料6中说中国教育技术层面已经走得太快了，灵魂跟不上了。请根据给定资料6，指出这句话的含义。(10分)指出这句话的含义得知，这是解释型综合分析题，其逻辑为解释含义+论证分析+总结落实给定资料6是作答范围。中国教育技术层面已经走得太快了，灵魂跟不上了，这句话中，抽离关键词，关键词分为核心关键词和非核心关键词，核心关键词是整个句子中主题，如该句中为中国教育非核心关键词为其他名词，如技术层面快和灵魂跟不上。第一步：要理解这句话，我们要回到材料6中寻找非核心关键词技术层面快和灵魂跟不上指的是什么?因此，回到材料重点阅读该句所在段落或所在段落的前后段，这样第一步解释含义就作答完成。第二步：回到材料6寻找与核心关键词中国教育相关的信息，如：问题、原因、影响、对策等信息，并做批注，将问题、原因、影响等相关信息进行归纳放在论证分析环节，这样第二步作答完成。第三步：将在材料中找寻的对策部分放在总结落实部分，第三步作答完成。因此，通过分析题干，我们已经知道在给定资料6找什么内容，这也是审题干部分最重要的部分，带着问题阅读材料。其次，作答要求部分。全面：多写要点、多写关键词;准确：采用原文关键词。这样，通过审题干和要求，我们能得出作答思路和评分标准。最后，高效阅读。我们通过审题一定要带着问题阅读材料，这样阅读材料才能有目的性，才能高效阅读。中公教育专家希望以上的申论审题技巧能对各位莘莘学子有所启发和帮助，中公教育祝大家考试成功!
军队文职人员招聘公共基础写作阅读技巧之案例型材料
申论科目不仅和我们机关事务密切相关，而且也是对考生能力的综合考察，特别是对阅读理解能力和文字表达能力的考察，一直都是这门考试科目的测查重点，而案例型型材料的设置逐渐复杂化、重点化，是近年来命题的趋势。建议大家一定要掌握好。一、案例型材料特点案例型材料是通过热点事例来表达和论证观点，案例型材料涉及面较广，包含古今中外各类型案例，何为古今中外呢，就是案例往往是古代、现代、国外、国内例子或者故事，这体现了申论材料题材上的广泛性，也是写作的论证方式旁征博引不正是通过各种案例来证明论点的吗。我们可以站在写作人的角度思考，在写作的过程中，案例型材料的信手拈来一定包含着深刻思考，能够被选取的例子一定是能够有力的证明写作人的观点，一个例子不够充分，那么再用一个类似的例子并列论证;两个相似的例子论证力度不够，那么再例举一个反面案例形成强烈对比，以激烈的冲突性证明观点。由此可以看出，例子的选取不是随机的，所有例子的选取都有共性为了证明写作人的观点，从这个角度出发，在写作的过程中例子不是重点，古今中外的热点案例虽然吸引眼球，但是也仅仅是辅助性的来证明写作人的观点，观点才是重点!因此，在申论的阅读中，我们一定要明确这一点，要通过重重案例型材料直击写作人的内心洞察观点本质!二、阅读案例型材料方法案例型材料的阅读考察考生的依然是归纳概括的能力，这要求我们能够通过现象看到本质，通过个例看法泛例，透过现象看到本质。因此，案例型材料运用的方法就是快读法，要去关注事例前后的总结性或表明观点的句子，这些句子往往具有高度概括性，对案例进行了归纳概括，就是你作答的要点。但是有一些案例型材料没有总结性观点句子，只呈现给我们一个完整的故事，这个案例型材料给我们的启示就需要通过对案例进行归纳概括、自我总结，测查考生综合概括的能力，这种阅读理解能力可以通过运用阅读的方法技巧，配合训练阅读掌握。案例型材料是申论考察的重点和难点，所以我们必须要重视起来，在平时的复习当中，关注案例型材料，通过大量的阅读和训练逐渐总结出处理案例型材料的方法技巧，中公教育愿助考生一臂之力!
