岗位能力数学运算解题技巧梳理五：数字特性法
今天给大家带来的是岗位能力数学运算解题技巧梳理的第五期，也是最后一期了。本期主要介绍如何利用数字特性法排除无关的选项，甚至能帮我们直接选出答案的。详情如下：看过了解题方法，我们还是先通过一道真题来看一下——两箱同样多的蛋黄派分别分发给两队志愿者做早餐，分给甲队每人6块缺8块，分给乙队每人7块剩6块，已知甲队比乙队多6人，则一箱蛋黄派有（）块。以上视频截取自军队文职招考系统班，更多视频解析查看链接：。听完了老师讲解，是不是觉得茅塞顿开了呢，大家一鼓作气，再通过3道真题来练练手吧。A．800B．900C．1000D．1100本题利用数字特性法，因全程的时间为18小时，故路程应为18的倍数，四个选项中只有900符合。因此B项当选。A．2006年B．2007年C．2008年D．2009年方法一：设出生年份为1970+x年。若当年为1980+A年，根据连续10年自己的年龄均与当年年份数字之和相等，可得：(1980+A)-(1970+x)=1+9+8+A，解得x=-8，不满足条件；若当年为1990+B年，可得：(1990+B)-(1970+x)=1+9+9+B，解得x=1，即出生于1971年，依次代入选项：2006年为35岁，不符合9的整数倍，排除A；2007年为36岁，是9的整数倍，符合题意。故正确答案为B。方法二：若1980年，数字之和为1+9+8+0=18，若满足年龄等于当年年份数字之和，则出生年份=1980-18=1962，不满足出生于20世纪70年代；若1990年，数字之和为1+9+9+0=19岁，若满足年龄等于当年年份数字之和，则出生年份=1990-19=1971，满足出生于20世纪70年代，且从1990年开始连续十年都满足要求。所以出生年份为1971年，依次代入选项2006年为35岁，不符合9的整数倍，排除A；2007年为36岁，是9的整数倍。符合题意。根据甲商品打八折后每件52元，可计算出甲的售价为元；根据乙商品打八五折后每件34元，可计算出乙的售价为元。甲商品一件节省65-52=13元，乙商品一件节省40-34=6元。设购买甲商品x件，乙商品y件，由于小王购买这些商品比打折前节省了83元，可得13x+6y=83，该式为不定方程，结合奇偶特性，可得x=5，y=3，即甲、乙两种商品分别买了5件、3件。购买这两种特价商品总支出为：52×5+34×3=362元。以上是岗位能力数学运算解题技巧梳理第五期内容，至此数学运算解题技巧已梳理完结。下周开始我们会有全新的内容，敬请期待。往期阅读：
数字推理的解题技巧和方法（一）
数字推理是数量关系部分的经典题型，题目给出一行数字(少数地区的部分考试也会给出图形或九宫格等特殊题型)，要求考生找出数字之间的规律或关系，填出括号中的符合该规律或关系的数字。 很多人认为数字推理题很难，一般考生会出现两种极端情况：一种是拿到一个数字推理题手足无措，不知从何下手，任何可能性都很难想到;另一种情况是有些考生能想到一些可能的规律，但是想法过于发散，这种思绪万千型的考生做出题目的几率较大，但是会浪费很多时间，因为考虑的可能性过多。随着数字推理题的反复考察和被研究，其常见规律已经全部出过了，要想再创新只能是出一些比较偏的题型和规律，由于这种题目的难度很大，有时候失去了筛选学生的功能，因此长远来看，数字推理题迟早会退出考试舞台，例如军队文职人员招聘就连续2年未考，去年未考。
下面主要介绍一下整数数字推理的解题思路 数字推理题的规律往往很难一眼看出来，因此我们提到可以通过趋势来寻找规律，将数字的趋势按变化幅度或者变化速度分为缓、快、急三种，一般题目的最后一个数字没有上百属于缓，上百属于快，上千上万属于急。三种趋势分别有其对应的思路： 缓：做差作2次差做和作商、作积(可除性、可乘性)丨递推和、递推倍 快：做差作2次差做和作商、作积(可除性、可乘性)丨递推倍、递推积 急：作商(可除性)丨递推积、递推方 多级丨递推(圈三数) 拿到一个数字推理题首先判断其趋势，然后根据相应的解题步骤依次进行。
2020年河南省军队文职数量关系：遇事不决，上“枚举法”
红师教育发布2020年河南省军队文职数量关系遇事不决，上“枚举法”枚举法，就是把所有的可能答案一一列写出来，在考试中有些看似复杂的问题，其实用简单的枚举法就可以快速解答。下面，我们通过一道真题来实际感受一下。A. 30B. 36C. 15D. 24第一步，本题考查排列组合，使用枚举法。第二步，枚举具体排列方式。从10月1号到6号值班人员分别如下甲、乙、丙、甲、乙、丙甲、乙、丙、甲、丙、乙甲、乙、丙、乙、甲、丙甲、乙、丙、乙、丙、甲甲、乙、甲、丙、乙、丙以甲、乙为前两天的一共有5种安排方式，而前两天的安排方式可以为甲乙、甲丙、乙甲、乙丙、丙甲、丙乙共6种，所以总共的排列方式有种。因此，选择A选项。A. 高2%B. 低2%C. 高0%D. 低4%第一步，本题考查概率问题，采用枚举法。第二步，分成三类来进行讨论001~009，数字之和，5个奇数，4个偶数;010~099，数字之和，奇偶各半，各45个;100，数字之和是奇数。第三步，数字之和为奇数的有51个，占比51%，数字之和为偶数的占比49%，概率高出2%。因此，选择A选项。
山东军队文职招聘考试行测-数字推理快速突破技巧一 - 数量关系
山东军队文职招聘考试行测-数字推理快速突破技巧一减小字体增大字体(2010年江西第41题)0，1，5，23，119，()
解析：A。该数列是阶乘数列1!=1，2!=2，3!=6，4!=24，5!=120的每一项添加了修正项-1而得的，加上该修正项之后，所求项恰好为6!-1=719。
由该题可以认识到两个三个层面的内容：第一，数字推理有不少试题看似很难，其实只是一些基本数列的简单变形；第二，推想一下-1可以作为修正项，那么其他数字，甚至是简单的数列皆可作为修正项；第三，该数列是以阶乘数列作为基础数列进行修正，那么其余的数列也可以作为基础数列。
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