解放军文职招聘考试考前概论-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-23 23:47:41名词解释题1、音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。2、基础方言：(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫作 基础方言 。(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。3、语言迁移：(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫作 语言迁移 。(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。4、语言获得：(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作 语言获得 。1、《现代汉语词典》对 鸟 的释义是： 脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞， 一般人对 鸟 的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解 鸟 这个词。请根据有关词的 通俗意义 和 科学意义 的观点，对这种现象进行说明。(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉词词典》给出的是 鸟 的科学意义，而一般人对 鸟 的理解是 鸟 的通俗意义。(2)尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物互相区别的作用，因而在日常生活中(专业活动除外)，只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按通俗意义来理解和使用词语的。2、文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。文字改革有三种类型： (1)整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。 (2)整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。 (3)整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字 字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。3、简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。根据马克思主义关于语言起源的学说，以及现代科学有关方面的研究成果，人们认为，语言的起源必须具备三方面的条件：(1)心理条件。人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。(2)生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，只有具备了这种生理条件，才有可能产生有声语言。(3)社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段，产生了相互交往的迫切需要，即 已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了 ，只有具备了这样的社会条件，才有必要产生语言。
2013公共基础知识要点汇总三 - 常识判断
2013公共基础知识要点汇总三减小字体增大字体2013公共基础知识要点汇总三21、劲jn劲头用劲手劲儿干劲儿没劲差劲jng劲拔劲爆劲敌劲歌劲旅劲射劲升劲舞强劲刚劲疾风劲草22、卡kǎ卡车卡介苗卡片卡钳卡通资料卡刷卡qiǎ卡脖子卡具卡壳发卡税卡关卡设卡哨卡23、烙lo烙饼烙花烙铁烙印烙衣服lu炮（po）烙24、露lu露白露丑露底露风露富露脸露马脚露面露苗露怯露头（露出头部；比喻刚出现；显示迹象）露相露馅儿露一手露拙l露点露骨露酒露水露宿露台露天露头（也叫矿苗）露头角露营露珠藏头露尾抛头露面原形毕露25、落l丢三落四落下落在后面lo落包涵落不是落汗落价落架落忍落色落枕落子luō大大落落lu落败落榜落笔落泊（b）（同落魄）落魄（p）落差落成落地落后落户落脚落款落马落聘落日落实落水落体落网落伍落音落座26、弄lng弄堂里弄nng弄潮儿弄鬼弄假成真弄巧成拙弄权弄虚作假玩弄舞文弄墨27、累li果实累累累赘（累坠）lěi累次累犯累积累及累计累教不改累进罪行累累累卵累年累世积累日积月累成千累万连篇累牍牵累连累li劳累28、量ling量杯量程量度量规量角器量具量瓶量筒量地量体温估量酌量衡量ling量变量词量化量力量入为出量体裁衣量刑量子饭量气量胆量力量流量降雨量质量量才录用liang打量端量思量29、模m模本模范模仿（摹仿）模糊（模胡）模块模棱模拟（摹拟）模式模特儿模型楷模劳模m模板模具模样模子铅模30、蒙mēng蒙蒙亮蒙骗蒙事蒙头转向欺上蒙下瞎蒙mng蒙蔽蒙尘蒙垢蒙汗（hn）药蒙哄蒙混蒙眬（也作曚昽）蒙昧蒙难蒙师蒙受蒙太奇蒙学蒙药（麻醉药）蒙冤měng蒙古蒙族蒙药
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2013公共基础知识要点汇总三十九 - 常识判断
2013公共基础知识要点汇总三十九减小字体增大字体2013公共基础知识要点汇总三十九每个人都有梦想，每个有梦想的人都有一双隐形的翅膀，带着我们飞向梦想的彼岸。我的梦想是成为一名出色的小提琴演奏家，而小提琴就是我隐形的翅膀，给我力量和知识，带我飞向我的梦想。学习小提琴就是不断吸取知识的过程，那一首首优美的小提琴曲就仿佛一双隐形的翅膀带我飞越时间与空间，聆听历史的声音。于是，我听到萨拉萨特在《流浪者之歌》中倾诉着吉卜赛人的辛酸历史和面对生活时的热情奔放。我听到马斯涅灵动跳跃的指尖流淌出的《沉思》诉说着泰安斯的姣好面容与优雅举止。我听到德尔德拉以华美的篇章传递着对一代歌曲之王舒伯特的《回忆》。我听到千百年来无数音乐家的心声，听到国内外无数人对艺术执着追求的脚步。小提琴就如同一双隐形的翅膀，带我飞过时空的阻隔，领略大千世界，历史风云。学习小提琴，使我丰富了知识，开拓了眼界，拉近了我与梦想的距离。生活不可能总是一帆风顺，小提琴的练习也是充满了困难与挑战。当我因练习的枯燥无味而打算放弃时，安东尼奥斯特拉迪瓦里坚持93年如一日制琴的毅力让我重新开始练习。当我因高难度的技巧而畏葸不前时，海菲兹对不同演奏技巧的不断创新与融合的探索精神重新点燃我学习的热情。当我因练琴与学习冲突而迷茫不知所措时，帕格尼尼一生坚持对音乐执着追求和人性的反抗帮我揭开眼前的迷雾,指点我前进的方向。成为小提琴演奏家的道路布满荆棘，但小提琴这双隐形的翅膀总是会带我冲过失败的痛苦，挫折的纠缠直冲向梦想的所在。因为小提琴，我与音乐界下了不解之缘，成为一名出色的小提琴家的梦想也源于此。每一次，听到《云雀》的动感清越，《梦幻曲》的婉转流连，《辛德勒名单》的悲伤沉痛，《梁山伯与祝英台》的爱玩缠绵都更加坚定了我的梦想，于是小提琴成了我隐形的翅膀，承载着我的梦想。它丰富了我的眼界，带我飞过挫折与失败，指引梦想的所在，带我一点点飞近我的梦想与成功的彼岸。小提琴，我的梦想，我的翅膀。
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