2015年吉林市事业单位招聘教育理论基础知识小学考试大纲 - 常识判断

2015年吉林市事业单位招聘教育理论基础知识小学考试大纲减小字体增大字体考试目标

主要考察应聘人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

考试内容模块与要求

职业理念

1．教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2．学生观

理解人的全面发展的思想。

理解以人为本的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用以人为本的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3．教师观

了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

教育法律法规

1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务

理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护

了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

教师职业道德规范

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。

分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

了解教师职业行为规范的要求。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

文化素养

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。

了解一定的文学知识和文化常识。

了解中外文学史上重要的作家作品。

了解一定的艺术鉴赏知识。

了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。

基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。

解放军文职招聘考试近代日本的教育-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-08-28 16:58:12近代日本的教育日本是亚洲东部的一个岛国。在长期的封建社会中，日本形成独特的教育体系。一、明治维新以前日本的教育明治维新以前的260多年，在日本历史上被称为江户时代或德川幕府统治时期。在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有中国的儒学、日本的国学（和学）和西方的兰学。二、明治维新后日本的教育1868年，是日本历史发展的重要时期。 明治维新 后日本进入了资本主义近代化的历史时期。第九章 洛克的教育思想第一节 教育思想基础与《教育漫话》洛克（John Locke，1632～1704）是英国近代早期著名的哲学家、政治家和教育家。教育代表作《教育漫话》对西方近代社会和教育的发展产生了重要的影响。一、生平及思想基础1、生平洛克出生在一个律师的家庭，从小受到良好的教育。1666年，洛克结识沙夫茨别利伯爵，对洛克的政治观有很大影响。1693年，发表了《教育漫话》。1704年，洛克去世。2．思想基础洛克的教育思想与他的政治观和哲学观是密切联系的。在社会政治观上，洛克赞成君主立宪政体。二、 经验论 与求知方法1． 经验论（1）认识论。在认识论上，洛克反对当时流行的 天赋观念 论，认为人的一切知识都是建立在经验的基础上的。这样，知识与经验的关系问题成为洛克所思考的中心问题。在《人类理解论》一书中，洛克主要讨论了知识和人的心智关系问题，并提出了经验是一切知识来源的观点。人的经验可以分为两个部分，一个是外部的经验，一个是内部的经验。2．求知方法关于求知的方法，洛克首先提出了知识定义的方法。二是提出了推理的方法，洛克强调个体可以进行推理的重要意义。3．对 经验论 的评价。洛克 经验论 也存在一些问题，主要有3点：（1）只重批判方法，缺乏创新方法；（2）只重视具体而轻视抽象观念；（3）忽视了人的主动性。三、《教育漫话》简介1.《教育漫话》是洛克教育思想的代表作。2.《教育漫话》一书，集中反映了洛克的绅士教育思想体系，是洛克教育思想的集中表现。3.洛克的《教育漫话》在西方教育思想发展史上占有重要地位，对后来各国（特别是英国）资产阶级的教育实践和教育理论的发展产生了重要影响。