军队文职招聘考试数量关系冲刺-总结梳理、形成知识体系 - 言语理解

军队文职招聘考试数量关系冲刺-总结梳理、形成知识体系减小字体增大字体总结梳理、形成知识体系

数量关系题目难，知识点多，冲刺阶段很重要的学习步骤就是总结梳理，查漏补缺，使自己所学的数学知识形成体系。就像一颗大树一样，首先确定躯干，考试的几大题型就是大树的躯干，其次就是确定枝叶和果实，所学的知识点，技巧、方法就是枝叶和果实，梳理的过程就是添枝加叶的过程，最后才能形成一颗枝繁叶茂的大树。这样形成体系之后，考试中遇到具体的题目很快就会联想起自己所学知识点，运用所学技巧和方法能够快速的予以解答。

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分值：100分55分1分

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2015年军队文职招聘岗位能力备考：言语理解备考忌讳

言语理解与表达模块是令很多考生困扰的一个知识点，经过很长一段时间的复习之后，对于言语模块仍不能做到很好的把握，做题的错误率仍然很高或者是成绩不稳定等问题或现象。对于以上的问题，除了必要的鼓励之外，掌握一些复习中的具体方法，明确复习考试中的误区是至关重要的。 一忌：盲目做题 与其他模块不同，言语理解与表达模块的重点在于要打牢基础。而这不是单纯的考高强度的、大量的做题能够解决的，也即单纯的题海战术不能解决实际问题。重要的是培养日常的言语素质。但是实际准备中许多考生会说，语文我们从小就学习，用不着复习，也有的会说从小语文学习就不好，一看言语就头疼。其实，前者是属于心理上的麻痹大意，这类考生在做题中多是凭借语感来进行。

这样一来，我们在实际做题中，准确率肯定不高。而后者则是把简单问题复杂化了，总体而言，言语理解与表达考察的知识点都是我们日常的语言知识的积累。因此，简单来讲，但凡通过高考的考生都可以顺利的做言语理解与表达题的过程中应该都是比较顺利的。比如：言语理解的逻辑填空部分就是我们高考复习时易错词的总结，大家不妨去翻看一下高考时的复习资料，肯定会有这些近义词的总结。或是大家有意识的去网络搜集一些资料，把自己在近义成语方面的知识盲区恶补一下，这绝对比题海战术事半功倍。因此，做题只是一部分，我们通常所说的做题，不是简单的为做而做，在做题的过程中要注意总结方法。尤其是一些经过培训的考生，复习中要注意运用我们给大家梳理地方法。

没上过课程而平时语文基础很扎实的考生往往出错率很高的原因是因为，他们没有审清题目要求。我们知道尤其是片段阅读题，我们针对其考察点的不同而对题目进行了分类，再针对其考察点进行了相应的方法梳理。在言语理解与表达模块中，有的题目考察我们的归纳概括能力，有的题目考查我们判断分析能力，还有的题目是综合考察我们的理解与判断能力。军队文职考试考试是目前对考生综合能力考察相对最为全面的一种考试形式，这也是言语理解与表达题型多样性的一个原因。那么，在做题的过程中，我们只有明确题目具体能力考察的侧重点，才能有针对性的解题。所以，在审题就成为了关键所在。如何克服审题不明?我们有的考生若自身学习能力较强，且有较强的综合分析能力，那么在做题中自己不妨多总结，总结一些题型的特性及具体的解题方法。

2016军队文职考试岗位能力拉灯问题详解

一、初等拉灯问题---倍数、约数 例1：走廊里有10盏电灯，从1到10编号，开始时电灯全部关闭。有10个学生依次通过走廊，第1个学生把所有的灯绳都拉了一下，第2个学生把2的倍数号的灯绳都拉了一下，第3个学生把3的倍数号的灯绳都拉了一下第10个学生把第10号灯的灯绳拉了一下。假定每拉动一次灯绳，该灯的亮与不亮就改变一次。试判定：当这10个学生通过走廊后，走廊里有多少盏灯是亮的? A.2 B.3 C.4 D.5 分析： (1)原来电灯全部关闭，拉一下，亮着;拉两下，灭了;拉三下，亮着。因此，灯绳被拉动奇数次的灯亮着。 (2)可从最简单的情况考虑，把拉过某号的学生号码写出来寻找规律，如1号是第1个学生拉过，4是1,2，4号拉过，6是1,2，3,4号学生拉过，10是1,2，5,10号学生拉过，也就是第i号灯的灯绳被拉的次数就是i的所有约数的个数。

本题答案：1，4，9号灯亮着，共有3盏灯。选B。 总结：此类拉灯问题比较简单，假如把数字扩大看起来会很麻烦，但思路还是相同的，在做题是要擅长归纳总结，提炼出基本模型。下面看一下数字较大的情况：