表格型材料阅读技巧2020年考试岗位能力解题技巧
资料分析一般考四道大题，共20个小题，占总题量的15%左右。从分值上说，一般资料分析是1题1分（没有统一标准的说法，这种说法最为普遍），占满分的20%。可以说是整个岗位能力中单题分值最高的题型之一。关键的一点还在于这部分试题属于大众得分项，如果你这部分达不到平均成绩以上，那么就很难使得岗位能力成绩高于对手了。但资料分析做题容易，耗时多，想要拿到高分并不容易！下面老师就来给大家分享资料分析四大题型中的“表格资料”的一些阅读技巧，其余题型后续会陆续更新哦。表格资料条理清晰，结构完整，我们很容易有一个直观大体的初步印象。同文字资料相比，表格资料的数据更加直观；同图形资料相比，表格资料承载了更多的信息量。阅读时，不但要看清横向和纵向的统计指标，而且要理解这些统计指标之间的关系，是包含关系还是并列关系，不要一看到“其中”就认为是包含关系，关系的确定要靠数据来说话。需要注意表格数据的完整性，一些考题，表格的数据不完整，有的属于确实没有数据，而有的是可以推导出来的，属于隐性数据。这要区别对待，不能见到表格中的空白或者横线就认为是此处没有数据。提醒：表格资料中寻找数据相对比较容易，但是信息量大，会导致计算量也比较大。表格资料的难点在于数据之间的关系和一些小的细节（单位、时间、统计指标等）。很多表格资料题目不能得分，是因为没有理清表格中数据间的关系或者粗心大意。2015年全国及部分省（市）一般公共预算收入与GDP相关关系2015年税收收入占一般公共预算收入比重最大的是（）A．上海B．江苏C．浙江D．福建圈画出题干中的关键词：2015年税收收入占一般公共预算收入比重最大的是。根据题干和选项中的关键词到表格中提取数据：由题干“2015年……占……比重最大”，而且资料时间为2015年，可判定此题为现期比重比较问题。比重=。上海：；江苏：；浙江：；福建：。因此A项当选。学完理论知识后，建议考生使用进行在线刷题巩固，27000+道真题，705份真题卷等你来刷，助你快速提升成绩，实现高分突破！扫一扫图中二维码或直接点击图片下载
军队文职岗位能力资料分析备考：指数和增长率
考试中对指数的考察频率不像增长、比重那么多，但是一旦出现，如果对指数的概念不理解，那整篇资料分析可能都会无从下手。但是对于指数因为它出现的频率并不高，如果我们把它当成一个新概念来学，可能今天学会了，没有经常遇到指数的题目，过几天又生疏了。所以最好的方式就是把新概念转化为老知识来应对，今天专家主要讲指数和增长率的关系，旨在把大家陌生的指数转化为大家熟悉的增长率来应对。首先我们看一下指数的定义：将某一统计指标的基期值看作100，根据现期值与基期值的实际比例关系，算得现期值相当于多少，即为指数。我们一起来看这个定义，可以从比例的角度去理解：基期值：现期值=100：指数，即基期值对应100份，现期值对应指数份。回顾增长率的公式：增长率=现期值/基期值-1，有了现期值/基期值就可以求增长率，即：增长率=(指数/100-1)100%=(指数-100)%。所以指数可以直接转化为增长率。下面我们看一个例子：已知2016年某省GDP指数为105，求2016年该省GDP的增长率为多少?根据刚才指数和增长率的关系，我们有增长率=(105-100)%=5%。这样我们就能很快得到增长率。但是，历年国考中是以表格的形式来考察的，下面我们来看一道表格型的题目：2009-2012年某省GDP指数表(基期值=100)2009201020112012120.7117.8104.298.5在做题之前，我们先要读懂这个表格，给的是指数表，备注基期值为100，第一行是年份，第二行是对应的指数，如2011年指数为104.2，即将2010年的量看作100的前提下，2011年的量相当于104.2，有同学质疑，不对啊，表格中2010年的量不是100，是117.8呀?注意，表格中给的是指数，不是当年的实际量。那好，读懂表格后，问大家，2011年的增长率是多少?刚刚讲完增长率=(指数-100)%，所以2011年指数为，那2012年呢，为()%=。刚才让大家求的都是同比增长率，现在难度加大，问：2011年GDP比2009年的增长了百分之几?红师解析：问的是2011年比2009年，不是相邻的两年，中间隔着一年2010，求得是隔年增长率，这是咱们在第一节讲过的内容，大家还记得隔年增长率的公式吗?没错，有同学回答的很正确，隔年增长率q=q1+q2+q1*q2，q1和q2分别为两年的同比增长率，还记得是哪两年的吗，在2009、2010、2011三年中，注意是后两年的，即q1和q2分别是2010年和2011年的，那怎么求解呢?还是根据增长率=(指数-100)%，可以分别求得q1=，q2=，代入公式求解q=**4%=22%+?，思考后面*该怎么算呢?在这个式子里面前面是百分数加和，后面两个百分数乘积相对比较小，所以只需大体估算，乘以，先提取一个百分号，百分号前的数字取整18乘以4得72，还有一个百分号，再缩小100倍，72向前数两位加小数点得，即得。所以q最终结果为22%+。通过这个题目，给大家提供一种计算方法，以后再遇到隔年增长率中求百分数乘积时，先给百分号前的数字取整，乘完后向前数两位加小数点，再加百分号。所以大家在遇到指数时便可将其当成增长率的另一种呈现形式，把指数转变为增长率，这样我们熟记的增长率的相关公式都可以用上，不用再重复去记忆一套指数的公式。
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表格型材料指通过统计表反映数量关系的类型材料，是统计表格与统计数字的结合体。表格型材料是资料分析模块中的常考题型，与文字型材料相比，表格型材料的数据更加直观，而同图形型材料相比，表格型材料所包含的数据量更大。
与其他材料类型相比，表格型材料的特点是材料内所含数据非常多，题目涉及的数据也比较多，往往需要大量的计算，因此要求考生具有较强的计算能力。对于较大型的表格，如何快速寻找数据也是考生备考的方向。对大型表格，考生要能够迅速理清横标目、纵标目的内容，并学会借助直尺等工具帮助查找数据。
表格型的题目设置通常体现在两点，一是根据表格查找数据直接判断选项，二是从表格中查找多个数据，进行比较分析，尤其以后者难度更高。考生在考试时还经常会面对多组相互联系的数据，需要考生能够快速把握住这些数据内在的关联关系，从而从大量数据中得出某一现象的规模、比例及变化过程等结论。
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表格型材料的解题步骤
1.快速浏览表格的横标目、纵标目，表格中的大量具体数据略读或不读;
2.阅读试题，结合问题的选项，返回表格查找数据;
3.根据试题要求选择合适的方法进行快速计算。
表格型材料的常见技巧
1.重点关注表格型材料中横标目、纵标目的关键要素，如单位表述、是否与常规表述不一致、是否存在多级标目(注意把握其中的逻辑关系)等;
2.面对大型表格时，借助直尺等工具查找数据;
3.当需要对多个时期进行比较时，结合选项能够提高查找速度。
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