2019解放军文职招聘考试教育学试题851-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-06 14:35:5334.课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( )。A.概括化 B.行为化C.简单化 D.复杂化35.知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主?( )A.学生评价与相对评价 B.教师评价与绝对评价C.学生评价与绝对评价 D.教师评价与相对评价二、简答题(本大题3题，每题10分，共30分)36.简述运动时能量供应的来源，并举例说明运动时能量供应的来源如下：(1)磷酸原系统:供能总量少,持续时间短,功率输出最快,不需要氧,不产生乳酸等中间产物。主要供能项目：短时间高功率输出项目，如短跑、投掷、举重。(2)乳酸能系统：供能总量较磷酸原系统多，持续时间较短，功率输出量次之，不需要氧，终产物为乳酸。主要供能项目：1到2分钟高功率输出项目，如400米跑、100米游泳。(3)有氧氧化系统：ATP生成总量大，但速率很低，需要氧的参与，终产物是水和二氧化碳。主要供能项目：长时间的耐力项目，如马拉松、竞走。37.简述如何评价体育教育效果评价体育效果答案如下：(1)按照《课程标准》的要求，使学生掌握相应的体育知识、体育技能;(2)通过体育教学使学生在健康水平和情感、态度及信心等方面有所提高，学生个体需求得到满足;(3)通过体育教学培养学生体育锻炼的习惯，为终身从事体育打下基础。38.一个合格的体育教师应具备哪些基本素质?(1)高尚的思想品德。主要表现在以下几个方面：忠诚于社会主义教育事业;具有牢固的职业思想;热爱学生、尊重学生;要有朴实的工作作风;具有高尚的道德品质;具有良好的心理品质。(2)全面的业务工作能力。主要表现在以下几个方面：运动能力;教学能力;教育能力;各种课外体育活动的组织、指导能力;科研能力;其他能力。(3)合理的知识结构，主要包括基础知识和专业知识。基础知识：哲学知识;教育学现代教学论和心理学知识;专业基础知识;工具性科学知识等。专业知识：学校体育学知识;课程教材、教法知识;组织和编排各种体育竞赛知识等。(4)强健的体魄、充沛的精力。

2019解放军文职招聘考试教育学试题318-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-05 20:14:241.马斯洛需要层次理论中的最高层次是(D)A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(B)A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间3.有预定目的、需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是(A)A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆5.20世纪，我国提出教育发展总目标中的 两基 指的是(D)A.基础知识和基本技能B.基础知识和基本素质C.基本普及义务教育，基本实现素质教育D.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲6. 吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的 这种自我防御方式称为(B)A.否认B.文饰C.投射D.幻想7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有(A)A.情景性B.持久性C.外显性D.表浅性8.个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与(C)A.追求利益的倾向B.回避困难的倾向C.回避失败的倾向D.追求刺激的倾向

2019解放军文职招聘考试教育学试题301-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-05 20:10:25一、名词解释(每小题6分，共12分)1.自然音答：自然调式音阶中的各音，叫做自然音。2. 交响曲之父答：弗朗茨 约瑟夫 海顿(1732年-1809年)，奥地利人，维也纳古典乐派三杰之一.奠定了现代交响乐，创建了四个乐章的基本形式、变奏曲和现代管弦乐队的基础。代表作品有《创世纪》《四季》《惊愕交响曲》《伦敦交响曲》《告别交响曲》《时钟交响曲》《小夜曲》等。二、简答题(每小题6分，共12分)1.请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述答：(1)音乐基础知识方面，学习和了解音乐基本表现要素和才常见的音乐体裁形式等基础知识。(2)音乐基本技能方面，培养学生自信，自然，有表情的演唱，学习演唱和演奏的初步技能。(3)音乐创作与历史背景方面，以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。2.节奏与节拍的关系答：(1)音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和慢弱(2)节拍(又称拍子)，是乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式(3)节奏与节拍具有同一性且在音乐中具有互动作用，节拍是衡量节奏的单位。三、教案设计(任选一节音乐课进行设计)(共16分)格式为：(一)课题名称(二)教案设计(三)教学目标(四)教学重点、难点(五)教学用具

2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练81-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-10 21:35:011、要加强基础知识与基本技能的教学。由于基础知识基本技能是知识的 骨干 是联系支持，技能的中心。学生掌握的基础知识，基本技能越多就越能产生学习正迁移。从而顺利的掌握新知识、新技能。2、要培养学生的概括能力，由于有知识经验的概括水平，是影响学习正迁移的又一重要因素。学生具有高度的概括能力，容易发现新旧知识技能间关系，这样就有利于新旧知识技能间的正迁移。3、在教学中必须提供应用知识，技能的机会，促使学生灵活应用技能等。以上都是促进学习正迁移的有效方法。八、课堂学习策略?答：学生的课堂学习是在教师组织下进行的学习活动，课堂学习策略直接影响其活动的效果。学生的课堂学习活动要有一定的策略。第一、做好听课准备工作，它直接影响听课的的效果。听课准备工作主要包括以下几个方面：(1)物质准备，学生听课过程中要记录相关的内容，准备好上课的课本、笔记本，以及其他学习方面的用具;(2)生理准备。上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象等。学生要调节好自己的胜利状态、使大脑处于学习的兴奋状态上;(3)心理准备。为提高听课效果，必须保持强烈的求知欲。饱满的学习热情、浓厚的学习兴趣，坚强的学习意志;(4)知识准备主要通过预习来进行，预习有助于扫除听课中的支持障碍、有助于提高听课效果。第二、集中注意。从学生角度听课时要集中注意：(1)要寄希望于课堂;(2)积极进行思考;(3)养成注意习惯;(4)听课要有针对性;(5)积极回答问题和提出问题;(6)正确处理和记笔记的关系。第三、最重要的内容是弄清教师讲课的思路。第四、为提高听课效率听课时还要把握课程特点和教师的特点。