2019军队文职人员招聘岗位能力图形推理高频考点
2019军队文职人员招聘岗位能力图形推理高频考点 下面例题中出现的图形(红色标志)，在考试中出现的频率是很高的。而对于图形而言，考查的内容相对固定，以此图为例，首先需要考生明确一点，在未明确指出(图中出现虚线)图形是立体图形时(重构推理除外)，题目中出现的图形均为平面图形，其实就此图形本身而言，位置类题目基本不会出现，而数量中的点、线、角、素考查相对少(数目过大或有歧义)，能考的以面为主，可以归为封闭空间;其次只能是图形本身的属性，直线图形，轴对称图形以及封闭图形;最后样式类的运算。牢记这三点，在岗位能力考试过程中，尤其是题干中出现此图形按照步骤去做即可。
2015军队文职招聘考试考试岗位能力备考之资料分析：常见概念辨析
在军队文职招聘考试岗位能力笔试过程中，资料分析解答常常需要熟悉统计常用的术语。熟悉术语以后，才能快速列出计算公式，否则，容易造成概念不清、范围不明，在资料分析部分造成不必要的失分，影响岗位能力整体得分。 1.增长与增加 首先，我们来分析一下增长与增加。增加一词所表示的是绝对数，是期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。增长一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较(用百分数或倍数表示)，它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。 例如：某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了。
