2020重庆军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作备考名言佳句素材：公平公正

在考试申论备考过程中，相信很多同学会因为作文的语言文采不够而犯难。今天专家就跟大家分享一些作文当中常常能够用到的关于公平公正的名言：1.关于公平公正的名言警句公其心，万善。公与平者，即国之基也。公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须让人看到。公正是赏罚公明者的美德。理国要道，在于公平曲直。力量来自公正。治身莫先于孝，治国莫先于公。2.案例积累(古今结合)诸葛亮挥泪斩马谡包拯大义灭亲铡包勉南宋初年钟相提出的等贵贱，均贫富明末李自成起义时高呼的均田免粮从陈胜吴广的王侯将相宁有种乎太平天国有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖天子犯法与庶民同罪法律面前人人平等政府建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度，保障中低收入群体的生活在水平;政府利用税收调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入;3.标题写法对仗式：主题词+意义实现公平公正助力民族发展扬公平公正之风促和谐社会心态比喻式：把关键词优化成比喻词让和谐社会永沐公平正义的阳光让公平的阳关普照大地4.写作运用示范我们一起拿上面呈现的案例，一起学习如何将它加工运用到分论点当中。维护公平正义有利于保障个人合法权益。追求公平正义是人类社会孜孜不倦的追求。翻开厚重的历史长卷，我们不难发现，一些仁人志士为了追求公平正义作出的不懈努力和顽强抗争。从南宋初年钟相提出的等贵贱，均贫富，到明末李自成起义时高呼的均田免粮从陈胜吴广的王侯将相宁有种乎，到太平天国有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖从天子犯法与庶民同罪，到法律面前人人平等。无不说明平民百姓对公平正义的渴望和要求，维护公平正义是保障个人合法权益的基础。

2018年军队文职人员招聘图形推理中的“必考”点，你晓得吗？！

在历年的军队文职考试行政职业能力测验图形推理的试题中，对称性规律一直是考试中的高频考点之一，尤其在军队文职考试的考试中，已连续四年针对图形的对称性进行了考察，每年至少1道题。因此，考生对图形的对称性要给予高度重视，将其纳入重点复习范围。接下来，对历年军队文职考试考试中呈现的对称性规律方面所考察的内容进行梳理，以帮助广大考生能够在考场上提高解题速度和准确性。 一、对称性的分类 对称，简单来说就是图形在某种变换条件下(例如旋转、折叠等)，其相同部分间有规律的重复。如图1、图2 在考试中往往会将图形进一步分类，主要分为两种类型：(1)轴对称图形;(2)中心对称图形。轴对称指图形只要沿着图形中一条线对折能够完全重合，就叫轴对称图形。

中心对称是指把一个图形绕着中心一点旋转180，如果它能与原图形重合，那么就说这个图形是中心对称图形。例如图2、S、%、等图形。对于图形中心对称与轴对称的考察往往是在分组分类题中出现，让考生根据对称性的不同将其分成两组，一组是轴对称图形，一组是中心对称图形。如2014年军队文职人员招聘题中给出的这副图形(图3) 这道题就属于分组分类题，给出六幅图形让考生根据他们的特点分为两组，每一组图形的特征要一致。通过观察可以发现六幅图形相同点均为对称图形，但由于其对称性有所不同，进一步可以将其分为两组，一组是①④⑥为轴对称图形，一组是②③④为中心对称图形。 在对称图形中对中心对称与轴对称的考察是其最为常见的考法，但其并不局限于图形中，在关于汉字和字母的图形推理中也可能出题，例如：汉字为中心对称，字母为轴对称。

那这时考的往往不是对称性的分类了，而有可能考察的是轴对称图形之对称轴方向。对称轴方向的考察主要有两种方式：(1)横轴对称、竖轴对称与斜轴对称;(2)对称轴角度变化。轴对称图形中折痕所在的直线叫做它的对称轴。根据直线的方向不同，轴对称图形进一步分为横轴对称、竖轴对称与斜轴对称。如2016军队文职人员招聘题(图4) 刚看到题，很多同学都会想到数黑球或白球的数量，但是并没发现明显规律。图形局部数量没有规律，故而要从图形整体观察。此题中，所有图形均为轴对称图形，对称轴如图4所示，6幅图形均有一条对称轴，只是对称轴方向不同，故可以根据对称轴的方向不同分为两组。其中①③④为一组，图形都是斜轴对称，②⑤⑥为一组，图形为竖轴对称。

如2017军队文职人员招聘题(图5) 图5中图形均为含有1条对称轴图形，图形之间只是对称轴方向不同。可以观察到他们对称轴从左到右依次顺时针旋转45。按照此规律，后面应该选择一个对称轴方向为的图形。 所以，如果一组图形都是轴对称图形，且均只有一条对称轴，这时首先应观察图形看其对称轴方向是不是一致，如果一致可以根据对称轴方向分组分类;如果对称轴方向不一致，则需要将所有图形对称轴连在一起观察，往往会发现其对称轴在做旋转运动，根据转动的角度不同总结规律推理出答案。 三、轴对称图形之对称轴数量 轴对称图形中，对称轴数量为1条时往往考察对称轴方向变化。但如果图形中对称轴数量不同，又考的什么呢?那这时非常有可能考察对称轴数量变化，最常见的就是根据对称轴的数量，即1条、2条、3条分组分类。

从①到⑥图形，对称轴数量依次为3、3、1、1、3、1，图形①②⑤均有3条对称轴;③④⑥均有1条对称轴。因此可以根据对称轴的数量不同分为两组。 在考察对称轴数量的考题中，一般来说，会给出对称轴非常明显且数量不会太多的图形。纵观历年真题，关于图形对称轴数量的考察，最多为3条，而且出题形式主要以分组分类题为主。因此，如果一个图形的对称轴数量如果超过4条及以上一般不会优先考虑对称轴的数量;如果图形中对称轴数量不同，且3条，优先考虑根据对称轴数量不同分组。 通过上述的分析，可以总结出在解图形推理题时应该遵从下面几步走：首先，观察图形之间相同点确定考察方向。如果图形都是对称图形，那么就很可能考察其对称性。其次，根据图形之间不同点确定考点。

如果图形都是轴对称，则要根据对称轴数量是否相同判定考点;如果对称轴数量相同，则考对称轴方向变化;如果对称轴数量不同，很可能让考生根据不同数量对称轴分组分类。