执教育人为打赢，越来越多的文职人员走上部队教研岗位

执教育人为打赢

■宋 鹏

随着文职人员制度改革不断深入推进，越来越多的文职人员走上部队教研岗位，承担起科技强军、人才强军的职责使命。“国将兴，必贵师而重傅。”奋进在强军征程上，他们以坚定献身国防、至诚报国的理想信念，永葆“甘为人梯托青云”的本真本色，自觉把个人理想融入强军实践，为实现党在新时代的强军目标贡献了智慧力量。

土厚育高树，水深载重舟。当前，知识迭代速度加快，全球科技革命浪潮奔涌，国防和军队建设正处于强军兴军的提挡加速期、转型发展的攻坚克难期、履行使命的严峻考验期，军事人才培养的需求格外迫切，军事教育的任务格外艰巨。文职教员应坚持教育者先受教育，自觉用党的创新理论不断武装头脑，始终保持奋斗进取精神，以“无一时而不学”的点滴积累、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，真学深学、常学长学，用心打磨好每一堂课，不断提高业务能力和教学质量，让理论的“活水”真正涌入学员的心田。

“师者，人之模范也。”作为军校学员的身边人、领路人，文职教员要想发挥好立德树人、为战育人的作用，除了具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法外，还要有舍我其谁的豪气、敢为人先的胆气，敢于上新课、开新题、辟新路，勇于爬高坡、过险滩、破坚冰，紧跟军事理论发展前沿、紧贴使命任务拓展，不断推动新理论、新战法、新训法及时融入教学。全面推开案例式、沉浸式、互动式、情景式等教学方法，切实增强教学的感染力、吸引力、渗透力，真正让学员喜爱课堂、享受课堂，实现能力跃升。

军校三尺讲台，一头连着课堂，一头连着战场，今天的学员会成为明天的指挥员。文职教员为战育人，就是要坚持战斗力这个唯一的根本的标准，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，打仗需要什么就教什么，部队需要什么就练什么，精准对接未来战场需求侧，为强军事业提供有力人才支持。必须紧盯专业领域使命任务，聚焦未来战争制胜机理，树立“名师必晓于实战”的理念，通晓作战理论、熟知作战法规、掌握作战需求、了解军事先进技术，做到眼中有“真问题”、脑中有“真思想”，紧紧围绕教育教学规律深钻细研，在知部队、知战法、知训法上下功夫，在懂专业、懂科技、懂指挥上求成效，努力提升服务备战打仗的本领素质。

学之本在教，教之本在师。文职教员不仅传递知识、传授技能，更肩负着培育品格、塑造灵魂的重任。要强化言传身教、身体力行的示范作用，引导学员将理论与实践相结合、学专业与学真理相结合，激励他们坚定理想信念、端正价值追求、砥砺意志品质、厚植家国情怀，在一言一行中彰显道德修养，在释疑解惑中传递正确价值理念，当好信仰的践行者、真理的传播者，以实际行动扛起培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才的责任担当，达到“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育效果。

(作者单位：陆军边海防学院乌鲁木齐校区)