2016江苏解放军文职考试复习必看提分方法-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-04-06 10:38:52相信计划报考2016年江苏公务员考试的大部分考生已经进入紧张的复习阶段了，现阶段抓紧时间复习，那么考生如何在竞争激烈的公务员考试中脱颖而出呢?对此，江苏中公教育提醒考生除了制定好复习计划外，在整个的复习过程中还应该做到以下四点。一、全方位搜集考试相关信息和材料二、多思考解题技巧 实现举一反三记住的东西不代表一定会用，复习中要注意消化吸收，把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透大纲，在掌握考试的基本内容的基础上多进行反思。只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，面对各种考题才能举一反三，才能做到运用自如。以下对考生的复习提四点要求：(1)行测复习不留短板，多重视自己专业之外考察内容的掌握，这样才能在考场上除去个别的极难题目外，大多数的题目会做且做对，拿到理想分数;(2)申论要多注重对考试真题的把握，另外平时多看报纸、周刊、以及人民网、新华网等官方媒体，并且学会从政府人员的角度看怎么样能更全面地分析问题、解决问题，这对于之后的公务员之路也是非常必要的。(3)适当题海战术非常必要。平时做题要能触类旁通，注意总结。将不会的题目归类，每隔两个星期翻一次，加深印象。三、多动笔勤学勤练 保证巩固提高考生们或许都知道 遗忘曲线 ，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以考生对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测(一般三天内)，是最佳的记忆方式，这一点在考试时间逐渐急迫的备考期来说尤为重要。具体对自己所学的考试科目、知识点定个复习与自测计划，然后按时执行。考生如果对考试有何疑问，也可以关注，我们会提供更专业的辅导。四、多交流集思广益 方能互通有无他山之石可以攻玉，交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，埋头复习，其实也是许多考生容易走入的误区。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。交流的渠道很多，可以通过论坛，也可以和身边的朋友结成学习小组，疑难问题的相互讨论，信息的互通有无，都有助于开阔眼界，提升自己的知识和能力水平。
解放军文职招聘考试我国素质教育的内涵-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-29 19:59:37我国素质教育的内涵是什么？1、素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。2素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育，就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的全面发展。3、素质教育是以培养作出创新精神和实践能力为重点的教育，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。11、为什么创新精神是素质教育的核心？这是因为：1、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。2、创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。3、重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。12、素质教育的实施策略是什么？一、提高认识，更新观念。1、要认识到实施素质教育是历史发展的必然选择。2、树立素质教育观念，树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、教育质量观和师生观。二、建立素质教育的保障机制：1、充分发挥政府作用。2、加大教育督导力度。3、提高教育评价的科学性。4、加强各级各类教育之间的沟通和衔接。三、建立素质教育的运行机制：1、改革内部体制；2、提长和教师的素质；3、完善课程体系，优化教学过程。13、 素质教育就是不要尖子生 ，这句话对吗？为什么？不对，这是对素质教育 面向全体学生 的误解。一方面，每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础，每个学生只有得到与其潜能相一致的教育，才能算是接受了好的教育；另一方面，社会需要各级各类人才，通过有针对性的教育，使每个学生得到应有的发展，社会也得到不同层次的人才。因此，素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。14：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗？为什么？不对，这是对素质教育 使学生全面发展 的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时有要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。15：素质教育就是不要学生刻苦学习， 减负 就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗？不对，这是对素质教育使学生生动、主动、愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，才能真正体会到努力与百丑图的关系，才能形成日后所需的克服困难的勇气、信心和毅力。16、素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗？为什么？不对，这种观点忽视了教师的地位和作用，忽视了学生的特点。教师是教育实践活动的主体，在教育实践中起主导作用；学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。17、素质教育就是多开发课外活动，多上文体课。这句话对吗？为什么？这是对素质教育的形式化理解。素质教育是我国全面发展教育在新形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育的本质是培养人，培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。18、素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗？为什么？这是对考试的误解。考试包括百分制考试本身没有错，要是错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。
