2018年军队文职面试指导：教育专业知识面试演练-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情景三大要素的相互协调。课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂管理始终制约着教学和评估的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，课堂管理是非常重要的。影响课堂管理的因素是多方面的，但最主要的是以下四个方面：1.教师的领导风格教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。权威式的领导方式表现为对学生要求严格、上课只能端坐、用耳朵听、用眼睛看，不能动口、动手，学生稍有违背，就采用训斥与压服的办法，保持课堂的消极稳定。这种领导方式使课堂呆板，学生易产生压抑情绪或反抗情绪;放纵式的领导方式对学生无要求，以致造成学生纪律松懈、互相干扰，妨碍学习;民主式的领导方式表现出师生间的相互尊重，教师鼓励学生积极主动地学习，易造成师生相互信任与支持的积极心理气氛。2.班级规模班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素：班级越大，师生间与学生彼此之间相互沟通的次数就会减少，情感纽带的力量就越弱。班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，不同的需求导致心理的冲突，影响班级团结，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。班级的大小也会影响交往模式，班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体会影响课堂教学目标的实现。3.班级的性质影响教师课堂管理的另一个情景因素是班级本身。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师应该在深入了解的基础上，掌握班级集体的特点，运用促进和维持的高度技巧，获得理想的管理效果。4.对教师的期望教师在教学中起主导作用，教师业务水平的高低，教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂心理气氛。教师若能对教材有深刻的理解，又充分掌握学生的程度及个别差异，讲课准确、清楚、新颖、生动，就能促进学生积极思考，吸引学生的注意，增长学生对学习的兴趣，使心理状态处于最佳水平。相反，若教师的教学照本宣科、枯燥无味、废话连篇、拖泥带水、矫揉造作，就会使学生学习兴趣下降，产生厌烦情绪、降低学习动机，造成消极的或对抗的课堂心理气氛。总之，影响课堂的因素是多方面的，教师在教学活动中始终保持良好的心理状态，促进师生在认知和情感两方面的沟通。
2019解放军文职招聘考试面试热点：政府公共服务管理-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-16 17:37:10自20世纪70年代以来，公共服务合同外包作为政府服务提供的一条全新途径被西方公共管理部门采用，英、美、瑞典等不同的国家都不同程度的推行公共服务合同的外包制度;然而政府在实施外包的过程中依然存在成本核算错误、腐败、监督责任缺失等问题，深入分析并采取有效的措施解决这些问题对于改进公共服务质量，提高公众对政府的满意度具有十分重要的意义。《关于鼓励政府和企业发包促进我国服务外包产业发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)是国内第一个直接针对发包商的支持政策。政策本身具有极大的产业指导意义和产业促进作用。近年来，政府积极的鼓励社会力量参与到政府公共管理服务当中，但是随之而来的审批流程繁琐、监管不到位、制度缺失等等一系列的问题，对此请谈谈你的看法?1.表明主要观点。政府将公共管理的一部分外包给社会优质企业，实数管理中的创新之举;但是随之而来的一系列的问题也是需要我们重视加以解决的，可见外包模式的发展任重而道远。2.外包带来的的积极意义。(1)采用招投标的方式，让企业自有的竞争，激发了市场的活力。(2)优胜劣汰的方式，使得服务能够做的更有专业性和优质。(3)降低了政府的工作压力，有更多的时间来做其他的管理事务。(4)扩大就业，优化产业结构。3.实施中一系列问题的原因。(1)原有的根深蒂固的审批方式比较繁琐。(2)官本位思想比较严重：门难进脸难看事难办。(3)缺乏相应的第三方监督以及测评，监督主体过于单一。(4)处于初期探索阶段，制度还不够完善。4.问题产生的影响。(1)打击了企业的积极性。(2)造成了资源浪费，违背初衷难以达到服务的效果。5.解决措施。(1)深化 简政放权 放管服 政策，政府各个职能部门明确自己的责任边界。可以适当的权利下放。(2)在第三方承包的过程中，保证监督主体的多样性，监督方式的多样性，比如引入社会第三方的评价和测评机制。(3)在制度的建设中，不断地去探索科学的完善相应的法律法规，将公共服务的承包制度规范化系统化。(4)在整个选择社会力量的过程中保证做到公开公平透明化，真正的选择有能力的社会力量。
2018军队文职面试指导：自我认知类题目类型分析-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2018-09-30 20:03:16自我认知类题目类型分析自我认知题主要以考察考生求职动机、思维方式、职业素养与能力是否和岗位相匹配的形式出现，目的是通过简单了解考生的教育背景、专业、工作经历、家庭环境、性格、价值观、人生观等方面的信息，初步判断考生是否与报考职位相匹配，是否适合报考岗位的工作。自我认知题目分别从考生的过去、现在和将来三个方面入手，了解考生与所报考岗位的匹配度问题。据此，我们将自我认知类题目分为三大类，即过往背景类、意愿动机类、未来打算类。1.过往背景类对考生过往经历的了解。这主要包括考生的性格特征、兴趣爱好、生活经历、教育背景、工作背景等方面。这道题就是对考生过往经历的考查，但是目的是想通过对考生过往经历的了解来获取考生是否具有村官或者所报考岗位所需的某些品质、条件等。比如一位考生讲到曾经有次去云南实地考察，那是一个少数民族聚居地，他用短短一个月的时间就可以与当地百姓用方言进行日常交流，而且克服了高原反应，学会了很多应对高原反应的技巧。这个经历就很好，既体现出很强的学习能力，又体现了该生的适应能力。(1)有人说：人的一生一定会出丑，谈谈你有何看法;结合自身谈谈你这一生中出的哪次丑让你记忆犹新。为什么?(2)结合自身的亲身经历讲一个故事。(3)结合自己的经历谈谈自己组织过的有意义的活动，并谈谈这件事对自己有何启发?(4)每个人都会有性格缺陷，你的性格缺陷是哪些?谈谈你是如何克服改正的?2.意愿动机类对考生现今状态的了解。这主要是指考生的求职动机、职业兴趣、对岗位是否具备正确的认知、意愿选择、是否愿意为岗位而付出等。这道题通过考生的作答，可以了解到考生是否对 公务员 这一职位有理性的认识，是否在已经深刻意识到这些问题的基础上选择报考公务员，考查出考生报考公务员的意愿是在于解决现实性需求，还是满足更高层次的精神需求等，可以进一步测查出考生的求职动机。也有的试题会问考生是否愿意加班等，从考生的意愿选择来考查考生对组织文化是否认同。(1)请你谈谈报考这个岗位的原因。(2)结合你所报考的职位谈谈你对奉献的理解。3.未来打算类对考生未来打算的了解。这主要包括考生未来的职业、生活方面的打算及具体如何做好工作的设想等，重点在于考生对未来工作的打算。这道题问的是考生对未来工作的规划，实际上想通过考生的讲述来了解考生对报告的职位是否有清晰的认识、是否有在该职位上稳定贡献价值的真实意愿等。比如一个考生结合自己所报考的岗位，谈自己近期的工作规划和长期的工作目标，即体现了其清晰的思维和其对所报考岗位的认知度，又体现了其富有远见和抱负的一面。一是可以让考官感受到你对你所报考的岗位职责、特点等是非常了解的;二是让考官了解你具备了岗位职责所需的职业能力;三是让考官确认你对未来在该岗位上的发展有着明确的规划，包括近期的和远期的，在近期你入职后便你能很快适应该岗位工作，在远期你能够长期服务于该岗位。(1)假如你被录用成为军队文职人员，你近三年的计划是什么?(2)谈谈你对未来工作的规划。(3)假如你被录用后，发现工作与你想象的不一样，你家人也不希望你在条件艰苦的地方工作，你怎么办?
2018年解放军文职招聘考试——管理与服务114-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2018-06-09 10:22:161．形成管理外部环境中政治环境的因素包括有( )(1)国家的法律 (2)政府机构 (3)社会舆论 （4）价值观念 (5)道德标准2．未来管理组织发展的趋势将是( )(1)面临的变化较小 （2）组织结构长期稳定 (3)部门的划分将会更细 （4）各部门的专业化程度将越来越高 （5）各类成员的比例将会发生重大改变3．目标管理自身的缺点有( )（1）目标管理理论尚未普及宣传 （2）适当的目标不易确定 (3)目标一般是短期的，而与长期目标脱节 (4)不灵活 (5)完成结果不易评价4．预测种类按内容分为( )(1)社会未来预测 (2）技术经济预测 (3)长期预测 (4)中期预测 (5)短期预测5．组织的下层主管人员所做的决策倾向于( )(1)战略型 (2)常规型 (3)科学性 (4)肯定型 (5)战术型1．(1)(2) 2．(2)(3)(4)(5) 3．(2)(3)(4) 4．(1)(2) 5．(2)（4）(5)
