解放军文职招聘考试违反税收法律制度的法律责任-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间:2017-11-24 15:09:13违反税收法律制度的法律责任一、违反税收法律制度的法律责任的概念及构成违反税收法律制度的法律责任是指税收法律关系主体违反税法的行为所引起的不利法律后果。对违反税收法律制度的违法行为应当承担的法律责任,《税收征管法》及其《实施细则》以及《刑法》作出了相应的规定。1.税收违法行为的主体是税收法律关系的主体,即征纳双方。税务人员代表税务机关进行税收执法.发生的违法行为除税务人员要承担责任外,税务机关也要承担相应的责任。纳税人或者扣缴义务人发生了违法行为,也要承担相应的责任。不承担纳税义务或者征税义务者不存在税收法律责任问题。2.税收法律关系主体存在违反税收法律规定的行为,即没有履行税法为其设定的义务。税收违法行为包括两种:(1)违法的不作为。凡是税法要求实施的行为,税收法律关系主体就负有作为的义务。不履行义务,不作出税法要求的行为,就是违法的不作为。如,税法要求办理税务登记和纳税申报,纳税人却不按期进行登记和申报;再如,税务人员玩忽职守,不征应纳税款等。(2)违法的作为。凡是税法所禁止的行为,税收法律关系主体就负有不作为的义务。不履行这一义务,作出税法所禁止的行为,就是违法的作为。如纳税人伪造账簿偷税,税务机关越权决定减免税等,就是违法的作为。3.违反税收法律规定的行为人主观上有过错。即税收法律关系主体对自己违反税法的行为是有清醒认识的,是故意或者过失导致违反税法行为的发生。没有过错,当事人则不承担税收法律责任。4.违反税法的行为造成了损害后果,并且违法行为与损害后果间存在因果关系。这种损害后果应从广义上去理解,既包括纳税主体违反税法对国家税收利益的损害,也包括征税主体违反税法对纳税人合法权益的侵害,还包括征纳主体违反税法对国家税收秩序的损害,等等。根据税收违法行为程度的不同,税收法律责任分为行政责任和刑事责任。行政责任包括行政处分和行政处罚两种。根据《公务员法》,对违法违纪应当承担纪律责任的公务员给予的行政处分种类有:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六类。根据《行政处罚法》的规定,行政处罚包括:警告;罚款;没收违法所得、没收非法财物;责令停产停业;暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照;行政拘留;其他七类。税务行政处罚中的警告是对犯有轻微违反税法行为的当事人的书面告诫,常以 责令限期改正 出现。税务行政处罚中的罚款是指税务机关强迫违反税法的当事人在一定期限内向国家缴纳一定数额的金钱的制裁措施,是在税务行政处罚中运用最多的一种处罚形式。税务行政处罚中的没收违法所得是指税务机关剥夺违法当事人违法获得所得的所有权,并将其收归国有的制裁措施。税务行政处罚中的没收非法财物是指税务机关剥夺当事人非法取得财物的所有权,并将其收归国有的制裁措施。在税务行政处罚中,暂扣或者吊销许可证或执照,可以理解为包括对税务登记证的暂扣或吊销,以及停止出口退税、收缴或停止发售发票等。
解放军文职招聘考试法律责任、法律制裁与违法行为-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间:2017-11-23 20:03:06法律责任、法律制裁与违法行为法律责任,是现实社会生活中和法律、法规中常用的一个术语。现实社会生活中,人们有时从广义上来理解和使用法律责任一词,即将法律责任与法律义务含义等同,而在立法、司法上则对法律责任通常作侠义解释,其是指法律关系主体由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。狭义的法律责任是与违法行为和法律制裁紧密相连的,三者保持因果关系。在违法行为与法律责任关系上,违法行为是因,法律责任是果;在法律责任与法律制裁关系上,法律责任是因,法律制裁是果。违法行为,是指一切违反现行法律要求的或超出现行法律所允许范围的危害社会的活动。对违法的理解也有广义和狭义之分。广义的违法包括一般违法和犯罪;狭义的违法,是指违反刑法、构成犯罪之外的一般违法行为。法律制裁是由特定国家机关对违法者依其所应负的法律责任而实施的强制性惩罚措施。法律制裁与法律责任有着密切的联系。法律制裁是承担法律责任的重要方式.法律责任是前提,法律制裁是结果或体现。法律制裁的目的,是强制责任主体承担否定的法律后果,惩罚违法者,恢复被侵害的权利和法律秩序。法律制裁与法律责任又有明显的区别,有法律责任不等于受法律制裁。当责任人主动履行了其应承担的法律责任时,就不存在法律制裁,只有由特定国家机关凭借国家强制力追究违法者的法律责任时,才称为法律制裁。违法行为、法律责任、法律制裁三者中,违法行为是首要因素,它是法律责任和法律制裁的原因和前提。二、违法的构成要素违法行为由主体、客体、主观方面、客观方面四个要素构成,这些要素其实也是法律责任、法律制裁的构成要素。(一)违法主体违法主体指的是实施了违法行为、侵犯了法律所保护的客体的人(包括自然人和其他法律主体,下同)。按照法律规定,只有达到法定责任年龄、具有责任能力的人才能构成违法主体。反过来说,未达到法律责任年龄的幼儿、少年以及不能理解和控制自己行为、缺乏责任能力的精神病患者,都不能构成违法主体;那些缺乏应有的财产责任能力的分支机构也难以作为违法主体。(二)违法的主观方面违法的主观方面,是指实施违法行为的主体主观上必须有过错。过错包括故意和过失。故意指明知自己的行为会发生危害社会的后果,但却希望或者放任这种结果发生。过失指应当预见自己的行为可能发生危害社会的后果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经有所预见而轻信能够避免,以致发生危害社会的结果。行为人主观上无过错,,即便在客观上有不符合法律要求造成损害后果的行为,也不能认定为违法。如由于不可抗力而为的行为,正当防卫、紧急避险等行为,都不构成违法。(三)违法的客观方面违法的客观方面,是指必须是具有一定社会危害性的违反现行法律规定的行为,而且违法行为和危害后果间具有因果联系,包括作为和不作为。(四)违法客体任何违法行为都必须有被侵害了的客体。违法客体,是指为我国法律所保护而为违法行为所侵害的社会关系。
解放军文职招聘考试公共基础知识考点:法律事实之法律行为解析-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
解放军文职招聘考试公共基础知识考点:法律事实之法律行为解析发布时间:2017-07-05 22:17:39在学习过程中,经常能发现一些同学对有些题不知所措,比如这道题:下列构成法律行为的是:A.甲对所种果树之果实的收获行为B.甲入乙果园擅自摘取果实的行为C.甲为避免乙的果实受损而擅入乙果园所为的摘取行为D.甲与乙约定以一定报酬为条件由甲帮乙收果实的行为很多同学对于这道题无从下手,很难选择。那么今天就给大家讲解下这道题的答题思路。一、厘清基本法律概念这道题之所以很多同学不知道怎么做,原因在于很多同学在学习的时候,只关注了一点,那就是法律事实。我们都知道法律事实是指能够引起法律关系产生、变更、消灭的客观情况和现象。根据是否以人的意志为转移,法律事实分为法律行为和法律事件。法律行为是指以意思表示为要素,以意思表示内容发生法律效果为目的,能够引起法律关系产生、变更和消灭的事实。而法律事件是指以法律规范为要素的,不以当事人的意志为转移而引起法律关系形成、变更和消灭的客观事实。那么看这道题,这四个选项里都是说的行为,貌似跟事件毫无关系呀!二、深挖概念细节知道法律事实包括法律事件和法律行为仍然是不够的,我们需要对法律行为进行具体细分。法律行为根据行为人是否进行意思表示,可以将民法上的行为分为表意行为和非表意行为。表意行为即法律行为,是指行为人通过意思表示进行的行为。非表意行为是指当事人无须意思表示而实施的行为。主要包括事实行为、违法行为。事实行为是指行为人主观上并没有产生民事法律关系的意思,而是依照法律的规定引起民事法律关系后果的行为。例如,拾得遗失物、发现埋藏物、先占、加工、著作、无因管理、不当得利等。三、回到题目分析选项ABC实际上都是事实行为,因为它们都是根据法律的规定而引起民事法律关系后果的行为,故这道题只能选D选项,D选项实际上是一个合同行为,它是以当事人的意思表示而进行的行为,以意思表示内容发生法律效果为目的的,故属于法律行为。综上可知,同学们在做题过程当中一定要吃透知识点,关注知识点的细节进行做题,如果只是简单略过知识点的话,那么做题很可能会不得要领、无从下手。在即,同学们加油!
2019解放军文职招聘考试公共基础知识:法理学之法律部门与法律体系-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试公共基础知识:法理学之法律部门与法律体系发布时间:2019-05-21 21:48:28一、考点结构1.什么是法律部门?所谓法律部门就是根据一定的原则和标准,对法律规范进行同类别的划分,具体来说就是对于众多的法律规范进行分门别类的划分,这样就能够更系统更细致的进行把握各个不同的法律规范,并更加灵活的运用。2.什么是法律体系?法律体系,又称为部门法体系,基于上述概念,我们可以知道法律体系是由一个个的法律部门组成的有机联系的整体,目前我国的法律体系主要是以宪法为主干,由各个不同的法律部门组成的法律体系。3.法律部门如何划分?法律体系因此而有哪些特点?法律部门的划分标准目前来说主要包括两个,分别是调整对象和调整方法,在司法实践中,我们一般认为调整对象是最根本首要的标准。举例来说,对于民法和刑法的划分,首要的标准就是调整对象的不同,民法调整的是平等主体之间的人身财产关系,属于生活中的比较繁杂的小事,而刑法则作为最后一道保障,主要调整犯罪关系。除此之外,有的时候依据调整方法也可以进行民法和刑法的划分,这主要体现在制裁和承担责任上。基于此,我们对法律体系的要求就是通常要由一国的全部现行法律规范才能组成有机联系的法律体系。二、考点运用对于法律部门和法律体系这个考点,需要注重理解,在理解基础之上需要考生进行记忆,这个考点难度并不大,但对于一些细节的把握是要求很高的,尤其记忆的内容偏多,以及对于各机关制定的规范性文件必须做到一一对应才能准确把握,必须将容易混淆的地方进行区分,所以类比学习的方法在这一章节中是很好的选择。