解放军文职招聘考试学校和科举-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-2511:26:34学校和科举（与今天概念不同，不全是知识，属于吏判范畴）。川县学生经州县级考试（称童试、预试），童试分三级，县、州、院试，分别由知县、知州，省学政主持（学政在省设，提督学院，故名）；三级通过，称庠生、秀才，有了参加进一步考试的资格。（多自费学习，成绩特好者官费资助，称廪膳生），以上不算正式考试，但秀才见了县官可以不下跪，又可能成为教书为生的穷秀才。乡试（大比），三年一次，秋11月初九，十二、十五；朝廷派官，在省城举行，称秋闱，中者为举人，第一名为解元。会试，举人参加，在乡试第二年二月，称春闱，礼部主持，在京城举行，考中者为贡士，第一名为会元。殿试，贡士（或部分）参加，在皇宫大殿举行，皇帝主持，考中者为进士，第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。各级正式考试，中者即可为官，并可以做显官，荣耀门庭。渐渐地靠恩荫补官或国子监监生做官的就被人歧视，这部分人也参加科举，到明中叶以后，国子监已名存实亡，全以科举取人了。以上是明朝初年为巩固专制主义和中央集权而采取的制度，中央和地方行政保障政权的巩固和权力的集中。军队刑法维护封建统治秩序；科举和学校保障官吏来源，维护统治的基础。历代建立之初都抓这几个方面，值得注意的是，明初专制集权的措施都较前完整化和极端强化了。[关于绝对专制的不同看法]
解放军文职招聘考试～もと「もと」-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
１、～もと「もと」汉字写法有两种：「元(もと)」和「下(もと)」。当「下(もと)」出现时候代表意思在之下，而「元(もと)」表示基于根据。类似2级语法「～基(もと)づく」（1）「～のもと（で）」、「～のもと（に）」在之下先生方のご協力のもとで実験をやります。在老师的帮助下，进行了实验。皆様のご援助のもと、多大なせいかを収めることができました。在大家的援助下，获得很大的收获。（2）「～をもと（に）」基于根据山川氏の調査結果をもとに、今後の方針を決めようと思う。根据山田的调查结果，决定今后的方针。日本語のクラスは、テストの点数と今までの学習期間をもとに決定される。根据考试成绩和之前的学习时间决定日语班级。
解放军文职招聘考试共同犯罪-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-2120:08:221．共犯成立条件是司法考试每年必考的知识点。有两个具体的考点：第一，如何理解共同犯罪中的共同。对此，当前司法考试采取了部分犯罪共同说的立场，即二人以上共同实施犯罪行为，只要在法律评价上具有共同性，则在重合的范围内成立共同犯罪。命题模式通常是题干选择一个案例，而选项要求判断是否成立共犯、对危害结果是否都负刑事责任、罪名的确定以及犯罪数额的计算等等。第二，共犯的成立条件：二人以上、共同故意和共同行为。每年司法考试题目中几乎都会涉及这样的命题：下列案件成立共犯的是这种题目需要考生掌握共同犯罪的成立条件，并熟悉常见的不成立共犯的情形。2．共同犯罪的表现形式。其中最重要的是区分事前通谋的共犯与事前无通谋的共犯、简单共犯和复杂共犯、任意共犯与必要共犯、一般共犯与特殊共犯。具体知识点包括：第一，部分实行全部责任的运用。第二，承继共犯的判断。第三，对向犯、聚众犯罪的原理。3．共同犯罪人的分类及其处罚也是司法考试中的重要考点。常见考法主要表现为判断一些命题是否正确。具体知识点如下：第一，按照分工或者作用，共同犯罪人如何分类，以及两种分类之间的关系。第二，主犯、从犯、胁从犯的认定及其刑事责任。第三，帮助犯的理解，尤其是帮助行为与实行行为的关系。第四，教唆犯的认定、刑事责任及其与间接正犯的区分。4．共同犯罪与其它理论问题的关联也是司法考试中的常考点：第一，共犯与身份问题。第二，共犯与认识错误问题。第三，共犯与犯罪未完成形态问题。
