新大纲2024部队文职-教育学（第六篇）

2024军队文职新大纲-教育学有哪些内容，让红师教育小编为大家介绍一下第六篇吧：

第六篇  心理学

主要测查考生对心理学和教育心理学基本概念、基本理论的理解掌握程度，检验考生运用心理学基本理论与基本规律解释有关现象，解决教育教学活动心理问题的综合分析和推理判断等能力。

第一章  普通心理学

一、心理学概述

心理学的概念:研究对象;研究任务;研究方法。

二、人的信息加工

感觉;知觉;意识和注意;记忆;思维;语言。

三、行为调节与控制

动机;情绪。

四、人的心理特性

能力:人格。

第二章  教育心理学

一、教育心理学概述

教育心理学的研究对象:教育心理学的研究任务;教育心理学的历史发展;教育心理学研究的原则与方法。

二、学习理论

早期的学习观点;学习的联结理论;学习的认知理论;学习的联结一一认知理论;学习的建构理论;学习的人本理论。

三、学习心理

学习的含义、机制与类型;学习与个体发展;学习动机;学习迁移。

四、知识的学习

知识及其表征;知识掌握的实质与类型;影响知识掌握的主要因素:知识的领会;知识的巩固;知识的应用。

五、技能的学习

技能的实质与类型;影响技能形成的主要因素;操作技能及其形成:心智技能及其形成。

六、社会规范的学习

社会规范及其作用;社会规范的学习及其意义;影响学习社会规范成效的一般因素:有关社会规范学习的理论;社会规范接受过程与条件;社会规范的背离及其纠正。

七、教学设计与成效评估

教学设计;教学成效的测量与评价。

以上，就是2024军队文职新大纲-教育学第六篇的内容。如果对军队文职还有其它疑问的同学们可以联系红师教育小编!大家可以关注一下红师教育官网，方便了解更多关于2024军队文职的咨询，祝大家早日穿上心仪的孔雀蓝!