2024军队文职新大纲-艺术基础综合(第一篇)

近日艺术基础综合岗位表刚刚公布，不少考生关注2024年军队文职新大纲-艺术基础综合有哪些内容，下面就让红师教育小编为大家介绍一下第一篇吧：

第一篇、艺术基础理论

艺术基础理论主要测查考生对艺术理论基本概念、术语、观点等的掌握程度，检验考生对艺术基础理论的分析、理解和应用能力。

第一章、艺术的本质、特征与功能

第一节 艺术的本质

一、关于艺术本质的传统观点

主观唯心主义艺术观;客观唯心主义艺术观;机械唯物主义艺术观;形式主义艺术观等。

二、马克思主义的艺术本质观

艺术是审美的意识形态;艺术是特殊的精神生产;艺术是人类掌握世界的方式之一;艺术是社会生活的反映;艺术是按照美的规律进行的审美创造，是人的本质力量的对象化;中国马克思主义文艺理论。

第二节 艺术的特征

一、形象性艺术必须借助感性的形象来体现;艺术形象是感性与理性、主观与客观、内容与形式、个性与共性的统一。

二、情感性艺术创造、艺术欣赏都具有明显的情感属性。

三、审美性艺术以美的形式唤起人的审美愉悦;优美与崇高等传统美学范畴;丑、滑稽、荒诞等现代美学范畴;军旅艺术的特殊审美品格。

第三节 艺术的功能

一、审美功能审美功能的内涵;审美功能是其他功能的前提和基础。

二、教育功能

教育功能的内涵;艺术教育的三个特点;从德育到美育。

三、认识功能认识功能的内涵;艺术认识与科学认识的区别。

四、娱乐功能娱乐功能的内涵;现代心理学对娱乐功能的阐释。

第二章、艺术的起源和发展

第一节 艺术的起源

一、关于艺术起源的主要学说模仿说;游戏说;表现说;巫术说;多元复合论。

二、马克思主义的艺术起源观艺术起源于人类的社会实践活动;马克思恩格斯的观点;普列汉诺夫的劳动说。

第二节 艺术的发展

一、艺术发展的内在规律艺术的继承;艺术的创新;艺术的继承与创新的关系。

二、艺术发展的外部关系艺术与经济、政治、哲学、宗教、道德、科学等的关系。

第三章、艺术创作

第一节 艺术创作主体

一、艺术家的主体性艺术家的主体性的内涵;艺术家是艺术生产的发起者和创造者。

二、艺术家的社会性艺术家的社会性的内涵;艺术家的职业是社会分工及观念变化的结果;艺术家的身份来自“艺术世界”的授权;艺术家的创作受到社会影响与制约。

三、艺术家的才能与修养

敏锐的感知和丰富的情感；创造性的艺术想象力；精湛高超的技艺；丰富的生活阅历和体验；深厚的文化修养与深刻的思想力；对艺术的信仰和献身精神；军旅艺术对于军旅艺术家的特殊要求。

第二节 艺术创作过程

一、艺术体验艺术体验的内涵;“眼中之竹”;艺术体验的类型：有意体验、无意体验、直接体验、间接体验。

二、艺术构思艺术构思的内涵;“胸中之竹”;审美意象的形成。

三、艺术传达艺术传达的内涵;“手中之竹”;媒介材料、艺术语言等对艺术传达的影响;艺术体验、艺术构思、艺术传达是融合在一起的。

第三节 艺术创作心理

一、形象思维形象思维的内涵;形象思维的特点;形象思维与抽象思维。

二、意识与无意识无意识的内涵;无意识在艺术创作中的表现;意识与无意识的辩证关系。

三、灵感与直觉灵感的内涵;灵感的特征;灵感产生的基础;艺术直觉的内涵与特征。

第四节 艺术风格、艺术流派、艺术思潮

一、艺术风格艺术风格的内涵;艺术风格的类型;艺术风格的主要特点。

二、艺术流派艺术流派的内涵;艺术流派形成的条件和方式。

三、艺术思潮艺术思潮的内涵;代表性的艺术思潮;艺术思潮与艺术风格、艺术流派的关系。

第四章、艺术作品

第一节 艺术作品的层次

一、艺术语言艺术语言的内涵;艺术语言的运用、创新。

二、艺术形象艺术形象的内涵;艺术形象的类别：文学形象、视觉形象、听觉形象与综合形象。

三、意蕴意蕴的内涵;意蕴的特点。

第二节 典型和意境

一、典型典型的内涵;典型是个性与共性、特殊性和普遍性的统一;“圆形人物”与“扁平人物”。

二、意境意境的内涵;意境的特点;意境与典型的异同。

第五章、艺术门类

第一节 艺术门类的历史演变

一、历史上的艺术分类方式亚里士多德、黑格尔等理论家的分类方式。

二、艺术门类划分原则主要原则：艺术形象的存在方式、审美方式;艺术作品的物化形式;美学原则。

第二节 主要艺术门类

一、主要分类文学、音乐、舞蹈、戏剧、影视、美术、设计等。

二、体裁特征

各门类主要体裁和审美特征。

 第六章、艺术鉴赏与批评

第一节 艺术鉴赏

一、艺术鉴赏的发生阶段发生阶段的审美心理：注意、感知、直觉；“悦耳悦目”。

二、艺术鉴赏的发展阶段发展阶段的审美心理：想象、联想、情感；“悦心悦情”。

三、艺术鉴赏的高潮阶段高潮阶段的审美心理：共鸣、理解、启悟；“悦神悦志”。

四、三个阶段的相互关系艺术鉴赏是从初级向高级、从外部向内部、从感性到理性、从浅层感受到深层体味的过程；三个阶段彼此依托、互相渗透、互相融合。

第二节 艺术批评

一、艺术批评的作用艺术鉴赏与艺术批评的关系；艺术批评的主要作用。

二、艺术批评的特征科学性；艺术性；思想性；时代性。

三、艺术批评的原则与方法美学标准和历史标准；真善美统一的标准；政治标准与艺术标准；主要的艺术批评方法。

以上，就是2024军队文职新大纲-艺术基础综合第一篇的内容，第二篇的内容稍后小编也会整理出来。如果对军队文职还有其它疑问的同学们可以联系红师教育小编!大家可以关注一下红师教育官网，方便了解更多关于2024军队文职的咨询，祝大家早日穿上心仪的孔雀蓝!