2020年解放军文职招聘考试新闻知识:消息类电视新闻概述-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2020-03-0720:08:11消息类电视新闻概述消息类电视新闻的概念及特点：消息类电视新闻是快速、简要、客观地报道新近发生、发现的事实的一种电视新闻，是最经常、最大量运用的报道体裁，是电视新闻节目的主体。消息类新闻最大的特点在于迅速和简单，是最接近事件发生时间的一类。同时它也是常常成为其他方式的报道的重要线索来源之一。消息类电视新闻节目成为播出次数第一、信息总量第一而篇幅又最短的新闻节目。一条消息的时间通常在一分钟左右。许多电视台的消息类电视新闻采取了整点滚动播出甚至中途插播的方式，单条的消息内容或许不多，但多条消息的综合体却是电视新闻各类体裁中时效性最强、报道面最广、耗时最短而信息量最大的节目样式，可以用以下几个词语来形容它：短、平、快、精。平：消息类新闻主要是提供给观众一个信息、一个事件的状态，告诉观众是这一个，它基本上不传达观点性的东西。

2020年解放军文职招聘考试新闻知识:连续报道和系列报道类电视新闻概述-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

2020年解放军文职招聘考试新闻知识:连续报道和系列报道类电视新闻概述发布时间：2020-03-0720:06:44连续报道和系列报道类电视新闻概述电视新闻的连续报道：是对正在发展中的新闻事件进行及时而又持续的报道，它是电视新闻对重要事态作深入或者追踪报道的一种方式。系列报道：是围绕同一新闻主题从不同角度、不同侧面作多次连续报道的一种方式。1.连续报道的基本特点在于讲究时效性和连续性，报道的层次性，报道的不可预知性以及显著的社会影响力。连续性报道的选题通常都是观众密切关注的重大的事件性新闻。之所以称为连续报道，因为它在报道中无论从形式还是内容上都是连续的，都是严格遵循时间线进行的。2.系列报道更多地倾向于同主题的新闻题材的组合，是一个多条反映具有普遍意义的状态和趋势的报道体系。系列报道更注重事件之间的横向联系，而对时效性的要求相对较低。虽然连续报道是以不可预知的事件性新闻为题材而系列报道是以可预知的非事件性新闻为题材，但就总体上而言，二者共同的特点都在于报道的系统性和整体性。

解放军文职招聘考试竞赛类新闻稿-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-07-1019:03:44竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。1、介绍评委要有所选择竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛，参赛者的比赛情况可以这样概括比赛中，参赛者围绕光荣与梦想这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。4、公布比赛结果竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

解放军文职招聘考试表彰类新闻稿写作-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-07-1019:04:01表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。写这类新闻稿，需注意以下几点：3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意义，要对青年学生有促进作用。如校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，以更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。不知道为什么，每当写到结束的时候，我最想说的一句话还是：我是在班门弄斧，怡笑于大方之家。原因是我非专业出身、学习不精和师大人才济济。但只要有一句话对一部分人那怕是一个人有用仍是我坚持写作源源不断的动力。