文职面试题：入职之后有什么短期和长期的职业规划？
题目：请问你入职之后有什么短期和长期的职业规划？
回答问题的思路短期规划和长期规划分属于不同的阶段，肯定是还需要分开阐述的。
短期规划的切入角度可以从军队文职面试考察的几个方面入手：
1、工作能力；2、人际关系；3、适应环境等。
长期规划更重要的是考察事业观念，考察考生是否拥有长期的择业观。
参考答案如果被录取，我的职业规划是这样的：
一.短期规划。
1、提高工作能力
积极熟悉岗位职责，认真分析工作的重难点，以做好本职工作为出发点，尽快加强对工作的熟悉度和认知度，明确自己在工作能力上最欠缺的地方，通过主动请教同事，查阅资料等方式，争取尽快熟悉工作流程，提升工作能力，胜任工作。
2、处好人际关系
工作顺利开展离不开自己工作能力的提高，也离不开良好的工作氛围和人际关系。尊敬领导，团结同事，这不仅是自我提高的需要，也是促进同事合作，部门协调的需要。
3、积极适应新的环境
我会以一名军人的身份严格要求自己，认真学习部队的规章制度和各项纪律要求，约束自己的行为举止，维护好军人的形象。
二.长期规划
1、工作能力的提升
分为纵向和横向两个方面。
纵向方面：如会计岗，通过购买相关书籍自学，向专业的会计培训机构购买网络培训课程，利用业余时间深入学习会计知识，进一步提升会计专业水平。
横向方面：在不断提升会计技能的同时也要不断拓宽自己的知识面，要自学单位相关的其他业务知识。
2、自我的塑造与成长
通过制定每月阅读计划，阅读哲学、社会学、历史人物传记等书籍，不断提高自己的政治理论素养，增长自己的人生阅历，提高道德素养和人生境界；在平时勤加练习，感受书法的动静之美，磨炼自己的性子，慢慢地变得沉稳。
3、在组织中积极进取，为组织贡献力量以争优创先为自我的工作要求，为单位集体争得荣誉。在工作中严格遵守单位规章制度要求，做好榜样示范，同时，积极争取单位提供的每次内部培训机会，认真对待每一次考核，在三到四年完成新的职级晋升。
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2017解放军文职职业道德的含义和特征-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
职业道德是从业者在职业活动中应该遵循的符合自身职业特点的职业行为规范，是人们通过学习与实践养成的优良职业品质，它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。二、职业道德的特征：1.职业性。职业道德必须通过从业者在职业活动中来体现。职业道德主要体现在从事工作的人群中，适用范围最为广泛。2.普遍性。职业道德具有从业者共同遵守基本职业道德行为规范的普遍性特征。爱岗敬业、忠于职守、诚实守信、团队合作、遵守职业纪律、遵守所在国法律、勤俭节约、奉献社会等精神，都具有世界职业道德的特征。3.鲜明的行业性和多样性。职业道德是与社会职业分工紧密联系的，各行各业都有适合自身行业特点的职业道德规范。4.自律性。具有自我约束控制。5.他律性。即具有舆论影响的特征。6.继承性和相对稳定性。职业道德反映职业关系时往往与社会风俗、民族传统相联系。7.实践性。一个从业者的职业道德知识、情感、意志、信念、觉悟、良心、行为规范等都必须通过职业的实践活动，在自己的行为中表现出来。
解放军文职招聘考试华明老师教学理论与医学理论的内在联系”-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
解放军文职招聘考试华明老师教学理论与医学理论的内在联系”发布时间：2017-05-3010:00:55华明老师为了使国际标准舞能在中国健康地发展并早日与世界接轨，经过了8年苦心钻研，研究出了三元素躯干教学法，即转动、律动和移动。通过13年的实践取得了显著的成绩及理想的效果，并培养了一大批师资力量和评审队伍，让国内外国标舞界人士感到惊讶，并开始关注中国！这里浅谈一下华明老师的三元素理论与医学理论上的内在联系。三元素教学法是拉丁舞的精髓，具有广泛的科学性，它的基础是建立在芭蕾垂直的重心上，经过拉丁舞的转动、律动和移动，浓缩了拉丁舞的风格。经过三元素教学法的严格训练，可使习舞者身体中段以上部分的肋骨拉开，通过膝部超伸，臀部向前推，使腹线向上拉，在拉的过程中产生督脉穴上的颈椎、12个胸椎、4个腰椎相互作用，至使胸椎保持垂直状态。少年习舞者经过长年训练，能够增长脊柱发育。三元素的技巧、技法就是在移动重心的每一步上运用了主力脚的四个逻辑踩、转、推、经过地板。当习舞者身体中段以下的双脚脚趾抓住地板，并施力于地板时，将重心向后推向脚跟，使脚跟用力踩地，膝关节超直，而后肢体长骨的骨干、骨骺和干骺端三个部分相互作用，这时必将给予骨骼一定程度的重向压力。少年拉丁舞习舞者经过长期训练，有助于长骨的发育，骨的生长在长骨两端骨骺的骨化中心和软骨板内不断进行，从而使骨的长度逐渐增长，身高也随之增长。从医学角度看，华明老师大力推广和运用三元素教学法不仅仅可以跳出神形兼备的拉丁舞，经常加强训练还可以加快全身血液循环，改善肌肉和骨骺系统的营养，增加对骨骺板的刺激，加速骨细胞的增殖，促进骨骼成长，此外，能刺激脑垂体分泌生长激素，促使每个少儿拉丁舞习舞者极度渴望的身高增长。由此看来，华明老师三元素躯干教学法与医学理论有着相当密切的联系。若每天都能用三元素教学法，随着有节奏的音乐上拉下压进行不断的训练，每一个少年拉丁舞习舞者都会在训练中达到健身、健脑、美体的目的。若能不折不扣的实施华明老师推广的三元素教学方法，并从少年抓起，打下坚实的基础，中国的国际标准舞必将冲入亚洲走向世界的舞坛。
解放军文职招聘考试 日 中 友 好-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-0612:15:05「日中友好(にっちゅうゆうこう)」是从日本人的角度来讲。日中友好。「友好(ゆうこう)」友好从中国的人角度来讲：「中日友好(ちゅうにちゆうこう)」中日友好。废话多一句，在二战侵略中国的历史上，日本政府一直在否认事实，一定要提防日本人，要记住曾经发生的历史，我们学习日本的语言不是亲日，是掌握一种技能，学习别人先进的技术，把我们国家变的更加强大。しゅうしけい終止形れんようけい連用形动词词性音调意思分かる分かります自五②懂现在现在否定过去过去否定～ます～ません～ました～ませんでしたうわさかげ噂をすれば影（说曹操，曹操就到）きほんぶんぽう基本文法例１たなかせんせいうただいす田中先生は歌が大好きです。田中老师非常喜欢唱歌。１．～はが－です。（水平、程度的高低）表示「～」人对「」的水平或者程度的高低时，用「～はが－です」的表达形式。放在「－」放的词语一般都是表示感情的「好(す)きだ」「嫌(きら)いだ」等，或者表示能力的「上手(じょうず)だ」「上手(うま)い」「下手(へた)だ」等。主体は事情が水平、程度たなかせんせい田中先生はうた歌がだいす大好きです。ダニエルさんはサッカーがじょうず上手です。おう王さんははにほんご日本語が下手ではありません。此外，「わかります」这一动词也可采用「～はがわかります」这个句型。主体は事情が水平、程度たなかせんせい田中先生はちゅうごくご中国語がわかります。ダニエルさんは相撲のルールがわかります。おう王さんはは野球のルールがわかりません。例２うえのこうえんほんとうすば上野公園は本当に素晴らしい公園です。2．～は（形容词/形容动词）-（名词）です。我们在第11课学了使用形容词和形容动词表示主体的性质和状态的句型「～はです」。形容词和形容动词也可以直接修饰名词。用形容词修饰名词是较简单，词尾是「～い」的形容词后面把名词直接连接名词。主体は形容词动词とうきょう東京タワーはたか高いです。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーはたか高いとう塔です。用形容动词修饰名词的话，形容动词的词尾「～だ」应该改为「～な」以后再接连续名词。主体は形容动词とうきょう東京タワーは有名です。主体は形容动词名词动词とうきょう東京タワーはゆうめい有名な塔です。表示否定时，把「です」改成「では」再加上「ないです」就可以。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーは高い塔ではないです。とうきょう東京タワーは有名な塔ではないです。「ないです」也可以替换「ありません」。主体は形容词名词动词とうきょう東京タワーは高い塔ではありません。とうきょう東京タワーは有名な塔ではありません。例３すもうおもしろ相撲は面白そうですね。3．～そう（好像～的样子）形容词词尾「い」或者形容动词词尾「だ」改成「そう」就表示相当于汉语的看起来～的样子好像～的样子的意思。〈形容词〉形容词动词田中先生は、歌が上手いです。（田中老师唱歌唱得很好。）形容词词干＋そう动词田中先生は、歌が上手そうです。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）〈形容动词〉形容动词たなかせんせいうた田中先生は、歌がじょうず上手です。（田中老师唱歌唱得很好。）形容动词词干＋そう动词田中先生は、歌がじょうず上手そうです。（田中老师好像唱歌唱得很好的样子。）例４やきゅう野球のルールはあまりわかりません。3．あまり～ない（不太～）副词「あまり」与否定形式呼应使用相当于汉语的不太～、不怎么～。先生田中(たなかせんせい)は中国語(ちゅうごくご)があまりわかりません。田中老师汉语不太明白。東京(とうきょう)タワーはあまり高(たか)くありません。东京铁塔不太高。
